《我当快乐小编辑》 单元作业设计

小学信息技术作业设计太和县旧县镇中心小学孙玉敏 丁一平 陈凭2022年1月信息技术单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术四年级第一学期电子工业出版社《我当快乐小编辑》单元组织方式☑自然单元 □重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1介绍我的幸福家四年级上册第二单元课时12修改同学小作文四年级上册第二单元课时23秀出班级新公约四年级上册第二单元课时34美化学习计划书四年级上册第二单元课时45完善安全宣传单四年级上册第二单元课时5二、单元分析（一）课标要求小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性（创新性）为特征的指定学习领域。本学习单元以符合义务教育学生年龄特点和认知规律的实践任务为主线，组织学生进一步学习的信息技术内容。引导学生以学科学习任务为载体探究和掌握信息技术；同时，加深学生对信息技术在学科学习中的价值的理解，推动学生利用信息技术开展学科学习，解决研究性学习问题，实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。（二）教材分析本单元共有5个活动，具体分析如下：活动活动名称教材主要内容教学课时活动1介绍我的幸福家撤销与恢复等操作、1课时活动2修改同学小作文添加、删除、移动文字等操作1课时活动3秀出班级新公约修饰抄题、美化正文、设置落款等操作1课时活动4美化学习计划书设置对齐方式、调整段落缩进、修改段落间距等操作1课时活动5完善安全宣传单查找替换、巧刷格式、添加页码等操作。1课时（三）学情分析活动活动名称学情分析活动1介绍我的以用知识的迁移将软件的运行方法和以前学过幸福家和热情。活动2修改同学学生对word小作文概念学生们在画图软件曾有过接触，为本课做了铺技巧，注意激发学生的思维。活动3秀出班级新公约观。活动4美化学习计划书升他们版面美感的欣赏能力。活动5完善安全通过前面的学习，学生已经基本能独立的使用word软件编辑文本，本课是对前面所学知识的拓展宣传单与补充，对学生来说不难掌握。三、单元学习与作业目标单元目标序号单元目标描述学习水平3s-2-1A认识word软件A认识3s-2-1C能输入当天的日记内容并保存文档C应用3s-2-2C移动文字操作。、C应用3s-2-3C会给日记设置字体、设置字号、设置颜色C应用3s-2-4C设置行距、设置段前、段后间距。、C应用3s-2-5C会对自己的日记进行设置页码，使用格式刷、使用查找与替换来设置自己的日记。C应用3s-2-5D能使用word文档美化整理成独特的电子日记本。D综合应用四、单元作业设计思路每课时安排针对本节课的练习操作及其评价方式，单元作业是把所有本单元学习过的操作基本都能在练习中体现出来。所以计划让孩子用使用再将文档美化整理成独特的电子日记本。五、课时作业四年级上册第二单元第1课时《介绍我的幸福家》课时作业信息作业类型☑作业类别☑应用场景☑作业对象☑全体学生作业 □学生根据情况可自选作业作业时长5-10分钟了解5颗星星，一般掌握涂3颗星星，只学会一点点涂1颗星星）作业内容自我评价了解word☆☆☆☆☆输入作文内容☆☆☆☆☆保存文档☆☆☆☆☆word孩子学习的兴趣。四年级上册第二单元第2课时《修改同学小作文》课时作业信息作业类型☑作业类别☑应用场景☑作业对象☑作业时长5-10分钟对自己的作文进行添加文字、删除文字以及剪切与粘贴操作。5颗星星，一般掌握涂3颗星星，只学会一点点涂1颗星星）作业内容自我评价添加文字☆☆☆☆☆删除文字☆☆☆☆☆剪切与粘贴☆☆☆☆☆作业分析以及设计意图：作业比较简单且自主性强，学生可以根据自己的实际情况对自己的作文进行修改。让孩子们体验电脑修稿的便捷性，提高孩子学习的积极性。四年级上册第二单元第3课时《秀出班级新公约》课时作业信息作业类型☑作业类别☑应用场景☑作业对象☑作业时长5-10分钟给自己的作文标题和正文设置字体、设置字号、设置颜色。5颗星星，一般掌握涂3颗星星，只学会一点点涂1颗星星）作业内容自我评价设置字体☆☆☆☆☆设置字号☆☆☆☆☆设置颜色☆☆☆☆☆作业分析以及设计意图：作业比较简单且自主性强，学生可以根据自己的喜好对自己的作文进行字体、字号和颜色的修改，让孩子们在探索中发现美。四年级上册第二单元第4课时《美化学习计划书》课时作业信息作业类型☑作业类别☑应用场景☑作业对象☑全体学生作业 □学生根据情况可自选作业作业时长5-10分钟后间距。5颗星星，一般掌握涂3颗星星，只学会一点点涂1颗星星）作业内容自我评价对齐方式☆☆☆☆☆设置缩进☆☆☆☆☆设置行距☆☆☆☆☆设置段前、段后间距☆☆☆☆☆作业分析以及设计意图：作业比较简单且自主性强，学生可以根据提高孩子学习的积极性。四年级上册第二单元第5课时《完善安全宣传单》课时作业信息作业类型☑作业类别☑应用场景☑作业对象☑全体学生作业 □学生根据情况可自选作业作业时长5-10分钟自己的作文。5颗星星，一般掌握涂3颗星星，只学会一点点涂1颗星星）作业内容自我评价设置页码☆☆☆☆☆使用格式刷☆☆☆☆☆使用查找与替换☆☆☆☆☆作业分析以及设计意图：作业比较简单，学生可以根据自己的实际情况对自己的作文进行页码设置。让孩子们体验格式刷和查找与替换的神奇作用，提高孩子学习兴趣。四年级上册第二单元单元综合作业信息作业类型☑作业类别☑应用场景☑作业对象☑全体学生作业 □学生根据情况可自选作业作业时长5-10分钟使用word软件记录自己成长过程，再将文档美化整理成独特的电子日记本。5颗星星，一般掌握涂3颗星星，只学会一点点涂1颗星星）作业内容