学思践悟新思想砥砺奋进新征程征文11篇

第学思践悟新思想砥砺奋进新征程征文11篇学思践悟新思想，砥砺奋进新征程这句话表达了在新时代下，我们要不断学习、思考和实践，以发展的新思想为指导，坚定信念，奋发向前。以下是小编为大家整理的学思践悟新思想砥砺奋进新征程征文11篇，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！

学思践悟新思想砥砺奋进新征程征文1

经过集中轮训，我感受颇多、受益良多。走进县委党校，方知厚实博大，走出县委党校，定要从善如流。县委党校的劝学金石可镂，县委党校的促学用心良苦，我深刻领悟到学习的意义，即：把忠诚刻在心上，把担当扛在肩上，把落实抓在手上，不负人民不负党。同时，作为一名基层干部，我深切体会到了克服本领恐慌的方法则是依靠扎实地学习。现在就学习情况跟大家分享三点感悟：

勤学善思

争做学习的播火者

一是要学深悟透。心有所信，方能行远。坚持思想引领、学习在先，自身要加强主动学习，把握理论知识的精髓要义，运用党的理论成果深化思想、升华思维、优化方法。通过原原本本学、融会贯通学、形式多样地学习党的二十大精神，才能完整、准确、全面把报告学深悟透。二是要宣传引导。今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，抓紧抓好学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后的首要政治任务。要深化学习教育、宣传宣讲、研究阐释，推动党的二十大精神深入基层、深入人心，为加快打造湖北东向开放桥头堡提供坚强思想保证和强大精神力量。三是要树立和践行正确政绩观。心有所畏，方能知行止。通过强化理论武装，坚持律己修身，从而深刻认识新时代党员干部所肩负的职责使命。既要从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑上来认识把握，更要联系实际明确工作为谁而干的问题，坚定扛起新时代赋予的责任担当，解决好政绩为谁而树的问题。

恪尽职守

争做人民的守护神

一是要强化自身廉政建设。甚微防萌，以断其邪，在思想的根源处把好关，才能在言行上上好锁。全面从严治党是新时代党的自我革命的伟大实践，党的二十大报告深刻阐明了坚持不敢腐、不能腐、不想腐一体推进的基本原则、方法路径。我们要坚持在理论学习中铸魂强基，在案例警醒中防腐拒变，要做对党忠诚的老实人、做倾心为民的好公仆。二是要一切为了人民。人民群众是历史的主体，是社会发展的决定性力量。要坚持以人民为中心的发展思想，持续加强普惠性、基础性民生建设，开展一系列保障和改善民生的扎实举措，全力提升群众幸福指数，切实把有利于老百姓的事情办好、办成。三是要一切依靠人民。基层干部和群众的鱼水之情是同溪泽共湖海。要以党的二十大精神为指引，集民智、汇民意、凝民心，紧紧依靠人民，共建共治共享，汇聚起广大人民群众的磅礴力量，共同创造新时代幸福美好生活。

开拓创新

争做开放的排头兵

一是要担当引领。在黄冈市第六届人民代表大会第二次会议的《政府工作报告》中，提及黄梅及小池有关跨江合作和小池高质量发展新三年计划的支持，在增添干劲的同时，也感受到了新一轮发展机遇，小池作为省级发展战略的实施地，理应勇挑重担，在新征程中矢志不渝、勇毅前行，争做高质量发展的排头兵二是要改革创新。惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。小池将紧紧抓住战略机遇，延链招引优质企业，大力推进港口物流产业园建设，共创飞地示范区。积极谋划跨江合作，加快文旅项目建设，打造文旅景区，共建旅游联合体。扩大与江西在产业发展、资源共享、联合执法、政务通办等方面的合作成果，共筑民生幸福圈。三是要实干作为。知行合一，行胜于言。坚持干字当头，谋字着眼，进一步增强干的能力、会的本领、实的作风，在项目谋划、资金争取、生态保护等方面当先锋、打头阵、作贡献，切实把学习成效转化为推动谋划发展的工作思路、推动改革的实际举措、破解难题的突出能力，以实干展现新作为、靠实干交出新答卷。

行者方致远，奋斗路正长。党校的时光是美好的，美好的时光是最快的，在离开这个充满魅力的红色殿堂，我们将在奋进征程上昂扬向上，投身赶考新赛道、扎实打牢基本功，以昂扬奋发的精神面貌接续赶考，以闪光青春学习宣传贯彻党的二十大精神，为加快打造湖北东向开放桥头堡贡献窗口力量！

学思践悟新思想砥砺奋进新征程征文2

通过学习党的二十大精神，一方面提高了理论素养，同时也提高了业务本领。深刻理解了服务国家战略的重要意义，也认识到做好自身具体工作对于提高高等教育办学质量的重要意义。感受到我们青年一代需要为祖国教育、科技事业发展而奋斗不止。再次感受到习近平总书记的讲话表明我们在过去的发展过程中取得巨大成功。同时，习近平总书记也指出新时代新征程我们党面临着新任务。特别是教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。明确提出实施科教兴国战略，把实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑专门作为一个独立章节，强调了教育、科技和人才三位一体，凸显了教育、科技、人才在现代化建设全局中的战略定位。习近平总书记强调要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。

通过学习党的二十大精神，作为一名青年教师，一方面清楚了自身在工作中的基本情况、基本困难、基本方向，同时，感受更多的是历史使命感、任务感及紧迫感。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。作为一名教师，我们首先是要具有高度的政治站位，要努力提升自我的工作能力，夯实自己坚实的专业基础知识。将自己所从事的教学工作视为实现教育、科技及人才高质高量发展最基本最重要的阵地，同时，高质量的教学必将加快我校的教学建设、学科建设及人才培养，为我校长远发展提供源源不断的动力之源，一切的发展源于人才的培养。为加快我校科技人才培养，我们每一位教师更是需要全力以赴。要全身心投入科研工作，深入思考、潜心探究，在自己所从事的专业领域内争取做出一些较重要的成果，为我国科学事业的发展添砖加瓦，同时努力影响、培养出一批踏实能干、甘于奉献的青年一代，这样必将推动我们科技及发展；其次，将自己的专业知识运用于国家战略、自治区发展重要领域等密切相关的科学研究中，为实际科技发展、社会发展及人文服务提供重要的理论指导与建议。

通过学习党的二十大精神，使我更加深刻领悟了党的二十大精神，同时，将党的二十大精神指引我们今后的学校发展必将推进中国特色一流大学建设的新部署、新举措，为我们学科凝心聚力、锐意推进国家一流专业建设打开了思想空间和行动空间。

学思践悟新思想砥砺奋进新征程征文3

一次学习，终身受益。很荣幸成为市委党校2023年主体班一员，在这里理论学习、党性锤炼、业务能力得到进一步提升。

夯实思想根基，争做永葆初心的人。思想是行动的先导，静下心来，潜心学《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《习近平法治思想》《以好家风涵养党员干部好作风》等课程，再次学原文、悟原理，做到真学真信，进一步坚定理想信念，淬炼初心使命。

强化经学致用，争做勇于担当的人。党的二十大报告指出，加大文物和文化遗产保护力度，加强城乡建设中历史文化保护传承。目前，我市将城市文明探源作为一号工程，重点围绕古运盐河开展了系列考古调查勘探工作。作为文体广旅系统工作人员，我将进一步强化如皋历史文化课题研究，围绕文物和文化遗产保护传承，找准工作发力点，用学习做支撑，以问题为导向，砥砺前行、脚踏实地，勇于担当、善作善成。

弘扬优良作风，争做严格自律的人。仕宦之法，清廉为最。作为一名党员，我将弘扬党的优良作风，常念清正廉洁紧箍咒，筑牢遵纪守法防火墙，保持定力，守住底线，做到严格自律，清白做人。

学思践悟新思想砥砺奋进新征程征文4

党的二十大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。这一主题是报告内容的凝练，为中国的经济社会发展指明了道路。从党的二十大报告中，我感受到了一个百年大党的智慧、勇气和坚定。中国共产党从成立之日起就面临着各种困难情境，每一个阶段都有不同的任务，每一段道路都需要探索创新，拼搏斗争，顽强奋进，一步一步走出了这样一条中国特色社会主义道路。作为一名共产党员，我为党感到骄傲，坚决支持和拥护党的各项决议。在全世界面临前所未有之大变局的时代，党的二十大报告明确了举什么旗，走什么路，怎么走等重大问题。我体会最深的有以下四个方面：

一、关于中国化时代化的马克思主义。报告在回顾了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革之后就提出了第二个问题：开辟马克思主义中国化时代化新境界。这样的安排突出了马克思主义的理论指导作用，同时强调：中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。马克思主义作为一种哲学思想，是全人类的精神财富，但是只有中国利用马克思主义走出了一条自己的成功之路。根本原因是中国共产党人善于利用和发展马克思主义，自觉地将其与中国具体实际相结合、与中华优秀传统文化相结合。革命战争年代，马克思主义传入中国，与中国革命相结合，实现了马克思主义中国化，随着时代的变迁，中国的发展经历了各个不同时期，马克思主义的时代化也成为历史发展的必然要求。新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的理论形态。未来，这一指导思想的内涵还会进一步丰富和发展。要想让马克思主义永葆青春活力，就要用一种开放的、与时俱进的眼光去理解运用它。

二、关于守正创新。我关注到守正创新成为党的二十大报告中一个非常重要的词。2023年习近平总书记同希腊总统帕夫洛普洛斯会谈曾经说：中华民族是守正创新的民族。习近平总书记还强调过：无论时代如何发展，我们都要激发守正创新、奋勇向前的民族智慧。守正创新是中华传统文化的精神内核。《周易》中就有崇尚中正的思想，创新则体现在对变易的追求。中国古代哲人主张随时而处中，就是守正创新的思想根源。党的十八大和十九大报告都讲到创新，创新是改革开放以来中国社会快速发展的动力。但是，不是为了求新而创新，而是由于形势变化，需要适应新的时代而创新。并且，创新是有原则、有方向的，不符合规律、违反正义的创新是错误的。党的二十大报告明确提出守正创新，从理论上对创新做出了规定。在这一哲学思想的引领下，中国共产党领导全国人民进行了方方面面的改革，整个社会面貌焕然一新，中华民族一步步走向伟大复兴。守正创新是对中国传统哲学的创造性发展，同时也是马克思主义中国化时代化的重要成果。马克思主义哲学认为应该吸取历史经验教训，在遵循规律的基础上发展变化，既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，实现历史的跨越。我们所有的成绩都来自于守正创新。守正是创新的准则，创新要实现新的守正，二者缺一不可。

三、关于党的自我革命。党的二十大报告中强调：全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。这是非常伟大的论断和决定，是中国共产党人清醒的历史自觉，其根源是来源于中国文化中的忧患意识。习近平总书记指出：我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪。他提出了中国共产党跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，即党的自我革命。第一个答案是毛泽东提出的人民的监督。这两个答案相互配合，从主观与客观两个方面解决了百年大党该如何继续存在的问题。而两个答案共同的前提是以人民为中心。只有一切为了人民，才能真正地实现人民民主监督，也只有一切为了人民，始终不忘初心使命，中国共产党才有动力有能力推动正确的自我革命。以党的自我革命引领社会革命是一种创新，更需要坚持守正。革命不到位与革命过度或者不恰当都是危害中国社会发展的。各行各业每一位党员都要认识到这一问题的重大意义，要深刻领会党关于自我革命的理论，并且在自己的工作生活中自觉贯彻执行。

四、关于教育、科技与人才。党的二十大报告首次将教育、科技、人才放在一起进行论述，明确提出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。党的二十大报告对教育工作者提出了要求：办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。作为一名大学老师，我深刻体会到教育、科技、人才三者之间的密切联系，也认识到自己在国家战略中应该起到的作用。虽然我不是科技人才，但是哲学是时代精神的精华，能够对社会起到广泛的引领和指导作用。让大学生学习中国哲学智慧，掌握中国哲学思维方式，理解中华文化，树立文化自信，是我的光荣使命。在今后的工作中，我将更加积极主动，立德树人，为党和人民培养出更多优秀人才。

学思践悟新思想砥砺奋进新征程征文5

党的二十大报告对坚定不移全面从严治党、深入推进新时代党的建设新的伟大工程作出战略部署，对新时代新征程纪检监察工作提出更高要求。作为一名纪检监察干部，我将把学习贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，学思践悟，以实际行动践行忠诚干净担当，为我市高质量建设南通跨江融合发展样板区贡献力量。

强化理论学习，保持坚定的政治定力。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，把学懂弄通做实党的创新理论作为一种政治追求、一种工作方式、一种生活习惯，真正做到学思用贯通、知信行统一。

强化作风建设，磨练务实的担当精神。不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作，坚持依规依纪依法履职，用忘我工作体现忠诚老实，用动真碰硬体现担当作为。

强化以身作则，筑牢坚实的拒腐防线。坚守政治红线、纪律高压线、廉洁底线，主动接受各方面的监督，确保党和人民赋予的权力不被滥用、惩恶扬善的利剑永不蒙尘。

强化监督检查，增强派驻的监督实效。认真贯彻落实党的二十大关于持续深化纠治四风部署要求，突出政治监督，紧盯关键少数和重点领域、薄弱环节，做细做精做实派驻纪检监察工作。

学思践悟新思想砥砺奋进新征程征文6

作为一名新时代的青年人，我们要牢记总书记对青年人的嘱托，心系赤子之情、肩负复兴之梦、胸怀弄潮之志，站在崭新的历史起点上，投身改革创新的时代潮流，在实干争先、奋勇当先的生动实践中绽放青春风采，于历史长河中留下我们不懈奋斗的青春足迹。我们要把人生志向转化为奋斗动力，用甘于做一颗永不生锈的螺丝钉的奋斗品格展现自己的抱负和激情，依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程。要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，做到面对困难挫折撑得住、关键时刻顶得住、风险挑战扛得住，在全面建设社会主义现代化国家新征程中当好开路先锋、事业闯将。要经受住严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨。要敢于与困难角力、与阻力对垒，善于克服不利条件去争取胜利，用把不可能变成一定能的斗争精神战胜前进道路上的一切艰难险阻，将真理的力量运用到行动自觉中。

学思践悟新思想砥砺奋进新征程征文7

党的二十大报告深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，描绘了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，为新时代新征程中党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行动指南。只有全面、系统、深入学习，才能完整、准确、全面领会党的二十大精神，对是什么、干什么、怎么干了然于胸，为贯彻落实打下坚实基础。首先要原原本本、逐字逐句学习党的二十大报告，学懂弄通其中的思想精髓、核心要义、战略部署，知其言更知其义、知其然更知其所以然。同时，要把学习党的二十大报告和新修正的党章同学习习近平总书记在大会上的系列讲话和相关文件结合起来，同学习党的十八大报告、十九大报告精神结合起来，联系贯通学深悟透。

党的二十大报告关于科教兴国作出了重要论述和部署，明确提出实现科教兴国战略，并对青年成长成才提出殷切期望。党的二十大报告把实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑专门作为一个独立章节，强调了教育、科技和人才三位一体，进一步凸显了教育、科技、人才在现代化建设全局中的战略定位，进一步彰显了党中央对于教育、科技、人才事业的高度重视，充分体现教育、科技、人才三位一体的整体性和内在逻辑，提出了很多重大思想观点、重大判断、重大举措。

作为一名高校理工科学院的班子成员，我更多关注有关教育、科技、人才的内容。报告中提到教育49次、科技43次、人才36次、青年13次，体现了党和国家对于科教兴国战略的高度重视。习近平总书记把教育强国放在了特别重要的位置，把教育、科技、人才放到了基础性的、战略性的位置上。这些高瞻远瞩的观点，对我们物理学科建设和高质量人才培养来说都非常重要。我们要深入学习、认真落实党的二十大精神，并贯彻到学院的基层党建、人才培养、科研创新、教师队伍建设、学科发展等方方面面的实践之中，大力促进物理学科的发展。

习近平总书记指出，我们要抢占先机、要实施创新驱动发展战略，其中人才是科技创新中最关键的因素，而教育的质量又决定了人才的水平。作为一名高校教师，我进一步认识到自身的责任使命，更加坚定紧跟党组织走中国特色自主创新道路，以出色的工作业绩为全面建设社会主义现代化国家作出自己的贡献。今后工作中要以党的二十大精神为指引，努力推进物理学科建设水平迈上新台阶。

在学科师资队伍建设方面，深入落实学校卓越师资引育计划，按照物理学科发展需求和特点，扩充教师数量，优化师资队伍结构，缓解教师队伍总量偏小和高端人才紧缺现象。面向本学科国际学术前沿、国家重大战略和自治区经济社会重大需求，积极谋划高层次人才引进培养计划，充分利用学校的高端人才引进政策，加快实现人才队伍建设重点从以优秀博士为主到以高端人才为主的转变。加强青年教师在职培养，提升青年教师成长能力。鼓励支持教师到国内外一流大学培训、游学、研修、实践锻炼和学术交流，提升后备人才的职业能力和综合素质，增强青年人才获得感和归属感。

在卓越研究生培养方面，把思想政治教育贯穿教育教学全过程，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以社会主义核心价值观为引领，推动理想信念教育常态化制度化。与高水平师资队伍建设计划配套，适度扩大研究生招生规模，努力改善生源质量。加强学术学位研究生知识创新能力培养，加大研究生创新项目支持力度，提高研究生系统参加科研训练水平。加强专业学位研究生教育改革，提高专业学位研究生创新实践能力和职业胜任能力。构建科学合理的研究生教学质量评价与监督体系，把创新研究能力作为衡量研究生素质的重要基本指标。强化研究生导师和基层教学科研组织的责任意识，加强培养关键环节质量监控，实行严格的中期考核制度，严格学位授予质量管理和外部质量评估。

学思践悟新思想砥砺奋进新征程征文8

党的二十大把握国内外发展大势，在党和国家事业发展布局中突出教育科技人才支撑、法治保障、国家安全工作。在教育科技人才上，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，办好人民满意的教育，完善科技创新体系，加快实施创新驱动发展战略，深入实施人才强国战略，不断塑造发展新动能新优势。

党的二十大报告中指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。强化三位一体加强新时代教育的发展。人才培养是立校之本，科学研究是强校之基，社会服务是兴校之路。深刻认识教育要为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人。中国是一个大国，对人才数量、质量、结构的需求是全方位的，满足这样庞大的人才需求必须依靠自己培养，提高人才供给自主可控能力。坚持为党育人、为国育才，开拓学生视野，增强学术自信，丰富自主培养模式，全面提高人才自主培养质量。要不断优化人才培养体系。根据学科发展动态和国家战略需求，优化学科布局、更新教学内容、丰富教学方式、改进教学效果。在教学中有意识地引入学科新理论、新成果，实现知识常讲常新。要积极改进教学方式，采用学生们易于接受的数字化、信息化、电子化等教学方式，激发学生学习兴趣，提升课堂教学效果。要加强科学论证，依法合规开展课程调整，保证开课质量，控制开课数量，保证学生有足够的自主学习时间。要切实加强本科实践教学。将实践教学作为人才培养的重要环节，通过实践教学提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，提升学生的社会责任感。优化实践教学师资队伍结构，加强理论教学与实践教学的联系，提高任课教师教学水平。要培养学生创新创造能力。充分发挥指导教师的引导作用，善于发现学生的天赋和志趣，激发学生的创新创造能力。同时，老师要善于与学生平等交流，互相学习与启发。

学校党委要求深入学习党的二十大精神，真正做到以学促思、以思促行、以行促效。要将党的二十大精神真正融入课堂教学。我们要努力突破课堂教学现状，需要在思路上有所转变和创新，在教学中不断寻找切入点以达到习近平总书记提出的思想政治教育入耳、入脑、入心的要求。为了切实提升党的二十大精神在课堂教学中的效果，必须转变思路，找准切入点。思想认同是精神教育入耳、入脑、入心的前提，也是提升教学效果和质量的内在保证。

学习党的二十大精神的效果要看精神内涵能否真正触及学生的心灵，影响具体的生活、学习实践。只有真正深入心灵才能使党的二十大精神拥有持久生命力，被广泛贯彻落实。精神教育能否起到正面的积极效果和作用，关键是通过受教育个体的具体实践行为体现出来，亦是以此作为评价和检验的标准。因此，党的二十大精神的学习就要以影响大学生言行举止为基本遵循，在内化于心的同时努力达到外化于行的最终目的。

对党的二十大精神深入高校课堂教学实践而言，我们要优化专业课程体系，优化调整专业核心课、专业基础课、专业方向课的课程体系。尝试缩短学分，优化核心课程和基础课程，加强对教学实践的提升和优化。另一方面，优化课程内容体系和教学大纲，在教学中，合理运用多媒体教学资源拓展课堂教学概念外延。合理利用互联网络，整合优质教学资源，将党的二十大报告中的内容以具体案例或事迹的形式引入课堂，真正触及学生灵魂。培养学生科学精神和创新精神，努力做好用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。作为高校教师要做好学生的知心人、引路人，推动党的创新理论进课堂、进头脑。在实践教学中切实把党的思想融入到课堂教学中。体育课和运动训练专业课堂教学不仅培养学生技术技能知识，锻炼身体素质方法，而且培养学生坚强意志品质，更重要的是能培养学生的团队意识、集体意识、国家意识。在教学过程中，使学生能够更认真的学习、更积极的锻炼。真正达到思想理论进课堂、教学入心入脑。使党的二十大精神学习在思政教学中、在人才培养中、在双一流建设中能够见行见效。

学思践悟新思想砥砺奋进新征程征文9

中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平总书记在党的二十大报告中指出，要实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。这就要求我们必须坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，全面提升国家科技创新能力与水平，培育更多建设社会主义现代化国家所需的各类人才。我校在充分认识到实施科教兴国战略的重要性的基础上，作为教育部与内蒙古自治区人民政府部区合建的全国重点大学，是国家双一流建设高校、国家211工程建设高校、内蒙古自治区一流大学建设支持高校、中西部一省一校国家重点建设大学，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才。回望过去，学院在学科建设、人才培养、科研创新方面的成就是符合国家建设要求的，下面就如何高度结合党的二十大报告精神与总结现有我院建设情况方面谈谈自己的心得体会。

学科建设方面，为深入贯彻落实习近平总书记考察我校时强调的有关保护研究蒙古文古籍文献的重要指示精神，经学校批准，于2023年9月5日在蒙古学楼一楼学术报告厅举办文献学系成立揭牌仪式暨文献学系列学术讲座，文献学系的成立是进一步落实习近平总书记要加强对蒙古文古籍的搜集、整理、保护，挖掘弘扬蕴含其中的民族团结进步思想内涵重要指示精神的具体体现，也是进一步完善我校中国语言文学类本科专业布局，培养古典文献学专门人才的重要举措。教育部首批新文科研究与改革实践项目中我院有中国少数民族语言文学专业改造提升研究与实践一项获批，项目牢牢把握正确的政治方向，强化铸牢中华民族共同体意识，夯实本专业建设和人才培养基础，以专业+英语/俄语/日语以及跨语际的模式进行改革，促进本专业内涵提升，培养担当民族复兴大任的新时代高素质、复合型文科人才，更好地服务国家重大战略、地方经济和社会发展。即符合国家加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设要求，并结合了加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科的需求。

在人才培养方面要坚持教育优先发展，提高人才自主培养质量，以更加健全的教育培养机制，培养全面发展的社会主义接班人。以蒙古学学院为例，除了培养方案中拟定的课程之外，学院举办体育文化节、睿涌研究生学术沙龙、三下乡社会实践等各类活动，鼓励学生参加各类课外活动及学术会议；不定期开展、主办学术讲座，如契丹小字发现100周年学术研讨会蒙古语族语言研究学术会议智涌研究生学术讲座等，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育。党的二十大报告中明确指出办好人民满意的教育、完善科技创新体系、加快实施创新驱动发展战略、深入实施人才强国战略等。虽然我们取得了一定的成就，但深刻领会党的二十大精神，要全面实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑方面我们责任重大，要加大力度努力实施的具体工作较多。

科研创新方面，党的二十大报告中写到要强化国家战略科技力量，优化配置创新资源，优化国家科研机构、高水平研究型大学的定位和布局，从而提升国家创新体系整体效能。我院师资团队先后获批国家社科基金重大项目、国家社科基金一般项目、国家社科基金西部项目、国家社科基金青年项目、教育部人文社会科学研究项目等，其中不乏有些较前瞻性、前沿性研究。这一方面体现出国家提升创新体系整体效能，加大多元化科技投入，深化科技体制改革的举措，以更加充足的人力、物力、财力投入，坚决打赢关键核心技术攻坚战。另一方面也体现出我院营造创新氛围，扩大国际科技交流合作，加强国际化科研环境建设。此外，硕博研究生也积极参与学术活动与社会实践。不仅在国内外期刊上接连公开发表各类学术论文，也积极参加学校研究生科研创新资助项目，取得喜人成绩。这些符合深入实施人才强国战略，培养造就大批德才兼备的高素质人才，加快建设国家战略人才力量的要求。在此基础上，我们更加深刻领会党的二十大报告精神，大力实施科教兴国战略是今后科研工作的重中之重。

习近平总书记在报告中强调，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。这一论述深刻揭示了科技进步、教育发展、经济社会前行三者之间相互推升、彼此促进的耦合关系，也为提升国家创新体系的整体效能指明了方向和路径。在新蓝图和新任务面前，高校要为教育强国、科技强国、人才强国方面应贡献自己的力量。我院也应在现有的科研教学基础上不骄不躁，稳中求进，组织动员各个方面的科教力量，全面系统的学习党的二十大报告精神，在新时代新征程中坚定不移的坚持科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑方面做出应有的贡献！

学思践悟新思想砥砺奋进新征程征文10

习近平总书记高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗的报告高屋建瓴，凝心聚力，深刻阐述了中国共产党为什么能、马克思主义为什么行。

党的二十大报告对过去五年的工作和新时代十年的伟大变革进行了精辟的总结。报告总结到十八大以来的十年，经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。这是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利。党的十八大以来，我党开辟了马克思主义中国化时代化新境界。

报告提出了新时代新征程中国共产党的使命任务，让我们明确了奋斗的目标、肩上的责任。

党的二十大报告全面深邃，每一次阅读学习都有新的体会、新的领悟。在学习中，反复阅读第五部分实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。作为一名28年党龄和28年高校任教经历的教师、学校环节干部，深感责任重大，来不得半点懈怠。2023年，我走上了在内蒙古大学的第四个工作岗位，来到教务处工作，虽然已经有将近30年任教、学生管理、行政管理履历，但这个岗位还是给我很多挑战。学校党委的信任，给了我一个继续开拓创新的工作机会。

如何理解科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力？就是如同党的二十大报告所说要坚持教育优先发展、坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。要办人民满意的教育，这不是一句原则性的话，而是一句可操作性的话。在高等教育中，就是要在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，研究最前沿的学问、传授最深刻的知识、锻炼最坚毅的意志品质、培养最具创新精神的人才，时时刻刻以高尚的师德师风要求自己。

当2023年10月，学校需要闭环管理的时候，第一批进入学校，但需要补充力量入校工作的时候第二轮入校坚守。学生陆续有进入方舱的，像爱护自己的孩子一样关爱学生，学生的每一个举动、每一次波动、每一次空间上的移动，都紧紧追踪。办人民满意的教育绝不仅仅是传道受业解惑，更是心的关爱。知道每一位研究生回到父母身边，关心不仅仅是健康安全，还有每每联系都要督促学业的思考。我想这就是一名高校教师在办人民满意的教育中应该身体力行去做的吧。

在完善科技创新体系方面。我现在的工作是具体执行学校创新创业教育的领域的战略安排，执行好、探索好。培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围。这就是要把创新创业教育融入人才培养全过程，教学教务管理既是管理更不仅仅是管理，这也是一项专业性、研究性