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文档简介
《找春天《找春天》导学1、准确流利有感情地朗读课32、找出课文共有几个自然段,并在课文中标出自然段序号3、在课文中找出生字词圈出来并242次课文并说说课文主要讲了一件什么事?抒发了作者怎样的感情5、孩子们找到的春天是什么样的6、仿照课文说一说自己找到的春天是什么样的一123234四、展示提升2①自由读句子。②指名读。③说说为什么这样读④再读句子,读出自己不同的体会3、齐读1~3段课文。留下悬念:我们找到春天了吗4、学生自由读课文4到8段,找找春天都藏在哪里学生交流学习成果,随机出示句子说你感受到了什么?你想到了什么?或你还想说些什么?并把你的体会用朗读告诉大家。六、布置作1、用你最喜欢的方式积累文中词句。到郊外去找春天。收集相关春天的句板书设计小眉野找春天眼嫩音教学反思溪琴
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