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育实习案 育实习案学 数学科学学 专 数学与应用数 实习 张扎依提·库尔扎依提·库尔

实习学校指导教师古海热尼沙汗·阿不都热合实习学固拉哈玛乡中心小二年 科帮助同教学课第三实习学固拉哈玛乡中心小二年 科帮助同教学课第三所用教教材名称必、选修必，第 单元 节，第1课教科课时安一课教学用教科 词语卡教学目知识与技能认识本课个生字，会写“贫、富、饥、饱”4个字正确、流利地朗读课文，背诵课文初步感知词语的反义关系过程与方法用对对子的游戏方法导入，激发学生的学习兴趣运用图片帮助学生理解词语意思，结合生活中具体事例使学生明白索取与奉献的含义情感态度价值观陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情感受汉语言文字的魅力，提高能够正确的识字、写字，正确流利的朗读课文教学重是理解词语，感知词语的反义关系，理解课文大意，明白课文传达的情和做人的道理教学难谈话法，引导点拨教学方第三 帮助同一、识字真诚热忱板书二、想一想生活中有哪些帮助同学的事情设计第六 帮助同一、游戏导1、同学们，我们学习积累了很多反义词，你们愿意和老师对一对吗？（二、初读课文，整体感知123、请同学们拿出铅笔，用自己喜欢的方式划出文中的生字，读一读。 4、谁来自信地读读课文？（指名读） 5、齐读课文 7、谁来说一说你是怎样记住生字的？ 三、细读课文，理解感悟 （一）字词都认识，同学们读课文就会更流利了，请同学们自读课文，仔细观察 看看课文有什么特点 、谁来说说你找到的反义词？（教师板书、儿歌中词语的意思你们理解吗？（三）学习第二节2、检测自学情况3、说说在生活中什么行为是索取，什么行为是奉献）1、这一小节中有7个生字，我们先来学写其中4教2（出示字卡）“贫”同学们读两遍。写这个字的时候要注意什么 3、教师范写，学生书空 4、你们能用“贫”组个词或说一句话吗5、贫的反义词是“富”，（出示字卡）这个字是上中下结构宝盖头（教师程写，学生书空 6、学生在田字格里描、写这两个字 7、学习“饥、饱”，读一读，说说你发现了什么8、教师范写。强调食字旁的写法容（同学们，你们真了不起，会背了课文，还会写了四个生字，我们再美美地齐12、同学们，我们学习积累了很多反义词，你们愿意和老师对一对吗？（学生：课后总结与评议纪录感。学生可以在识字的过程中，知道美和丑、爱和憎、冷漠与热忱、索取与奉献自 从而，在学生的心里埋下真、善、美的种子 学生的好奇心。当然还有些不足点，上课时有些紧张，动作不太自然，而且课堂 律控制不好，这也是我们普遍的问题。但是能够和学生很好的互动，教学状况挺同 的实 这节课让学生学会相互帮助的意义，在教学上有良好的素质，教学

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