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暑期三下乡支教班主任总结班主任在一个班级中饰演侧重要的角色，是领头羊，是学生的领导者，典范和楷模，所以做好班主任工作关于班级有重要意义。当我被队长xx委任为大班班主任的时候，我感觉很荣幸，可是难免有些担忧，也不知道能不可以当好这个班主任。可是在跟孩子们接触的过程中不单给孩子们带去了好多，更从孩子们身上学到了好多，毕竟班主任是和学生接触最多的老师。每天，我都不停地思虑着、反省着、总结着，希望能对此后的活动有所帮助，同时也希望我的经验能对其余朋友有所帮助，所以我大略总结了一下我的经验。1、老师跟学生是一个由不熟习到熟习的过程，这个过程是很重要的，这决定了你在孩子们心中的形象以及此后你的工作的展开状况，所以老师在这个过程中必定要建立自己的形象，同时要融入到学生中去，让他们接受、认同、遵从你。我们班就是这样，我从刚开始接触他们到营期结束，我做了好多我能做的事情，如努力记着他们的姓名相貌和性格特点，平常就多与他们在一同，一同嘻哈打闹，一同游戏唱歌，多与他们交流交流，关怀他们的学习生活等，我们班的整体状况仍是很好，我跟学生相处的也很快乐。上课时他们尊敬我，服气我，下课时又不与我疏远，教课次序有有条有稳。2、抓住班级中的“中心人物”，每个班总有那么几位在班级中十分活跃，有影响力的学生，这几位学生对班主任管理好班级是有相当大的意义的，所以我设置了好多的班干部，希望他们都是焦点。一方面班级中出问题的学生好多时候很可能就是他们，另一方面他们在其余学生之间也能造成影响，那么抓住这几位学生就相当重要了。假如能让这几位学生对你服气，那么管理好这个班级就是手到擒来的小事了。在我们班级中就有这样的学生，经过我的察看，发现是两位男生（姚本矗和王家荣），他们在班级中很开朗，很能惹起其余同学的关注，所以我便很留神这两个男生，就平常多和他们接触，与他们成立起优秀的关系。他们也很保护我，我的话他们也很遵从，而且平常他们还踊跃帮我做事情，对我非常尊敬。班级中其余学生仍是很听话的，所以我感觉管理大班仍是很轻松，很快乐的。3、给他们上课应当更重视教课，要在教课方面下功夫，要从学生爱好和特点出发展开讲堂，抓住学生的兴趣和注意力，让学生牢牢随着讲堂走，随着你走。自然老师上课要有适合的风趣感，让讲堂氛围活跃，让整个讲堂在一个轻松愉快的氛围中进行，我就不用说了，哈哈！我就是一个萌料。4、班主任必定要学生协调好，在平常的工作中要互相配合，工作要落实到人，这之间班主任起着兼顾作用。同时班主任还要多与其余老师交流，多方面认识学生的状况，并向各科老师介绍学生状况，以便老师“因材施教”。比方教学就应当对到人，不可以对班级，毕竟他们年龄年龄差距仍是比较大的。自然，班主任要做的事情还有好多好多，有大的事，有小的事，但一定事事都实时落实到位，在工作中不停总结，汲取教训，只需摸清了路子，掌握了此中包含的规律，我们的工作就做好了。最后想说的是，我们所做的全部都不会是白费的，只需做好了就会有

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