《量变与质变》片段教学1

同学们，我们好久没有读《今日诗》了，今天我们就一起来重温今日诗今日复今日，今日何其少。今日又不为，此事何其了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。——《今日诗》你觉得今日诗富含着什么哲理？量变引起质变2005年的我2015年的我2025年的我？2035年的我？情境一：我的担优从2005年到2035年，我的头发有什么变化？1、数量的增减，引起质变实际操练：请同学们在“一”字上依次加一笔后，会变什么字呢？一一二三王玉生活举例：同学们能否名言警句体现数量的增减引起质变？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海冰冻三尺，非一日之寒．．．．．．情境二：帮我支招？生发液的广告语“包不脱发”看到了希望现实生活中“发脱不包”希望破灭了可是“包不脱发”到“发脱不包”的变化有什么特点吗？2、结构和排列次序发生变化，引起质变实际操练：同学们把“木”和“口”字重新组后，会变什么字呢？木、口叶木、口呆木、口困木、口杏统一物的分解；平衡、静止的破坏等斗争主次地位发生了根本的改变统一体破裂主要方面事物内部矛盾次要方面质变3、量变引起质变的原因导致合作探究：数量的增减为什么会引起质变呢？“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”──《荀子·劝学》想一想跬步、小流与千里、江海相比，它们的变化特点有什么不同？事物在数量的增减和场所的变更，是渐进的、不显著的变化量变事物显著的、根本性质的变化质变水蒸气水100ºC——0ºC——100ºC扩散趋势凝聚趋势120℃80℃40℃0℃水100℃量变的原因事物内部矛盾主要方面次要方面斗争力量上的增减量变矛盾双方的斗争在统一体内进行统一、相持、平衡、静止等质变的原因是统一物的分解、是平衡、静止的破坏等斗争主次地位发生了根本的改变统一体破裂主要方面事物内部矛盾次要方面质变项目变化指向变化状态变化结果量变质变数量程度根本性质逐渐不显著剧烈显著性质没变性质改变量变和质变的联系量变是质变的必要准备数量的增减，引起质变如果数量不变,也可以引起质变吗量变怎样引起质变？十年寒窗苦，一举成名天下知只要工夫深，铁杵磨成针一客失了信，百客不登门奢靡之始，危亡之渐冰冻三尺，非一日之寒学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，年有所亏。一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤。ODGDOG(dog)GOD(god)二十岁麻子无头发黑脸大脚不大好看二十岁，麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看。二十岁，麻子无，头发黑，脸大，脚不大，好看。*排列次序不同导致*田忌赛马音乐符号的排列组合形成不同的乐章人数和素质相同的军队，由于组成方式不同，会导致胜利或失败的不同质的结果生发液的广告语“包不脱发”与生活中“发脱不包”学校广为流传的“8一I＞8”的公式（1）量变是质变的必要准备数量的增减，引起质变结构和排列次序发生变化，引起质变量变和质变的联系量变达到一定程度时，必然引起质变（2）质变是量变的必然结果量变和质变的联系事物的发展最终是要通过质变实现的思考：

“质变是事物根本性质的变化，是新事物的产生。所以，只有质变才有实际意义”

事物的质变前进的、上升的后退的、下降的新事物产生事物的发展量变-----必要准备质变------必然结果量变、质变对事物的发展都有意义参考提示事物由“量变→质变→新的量变→新的质变”循环往复，永不停息地向前发展人类社会形态变化示意图原始社会奴隶社会封建社会……量变质变新的量变新的质变新的量变…“嫦娥一号”卫星传回第一幅月面图像，通过反演，得到了第一幅月球三维立体图像。1991-2001年国家成立“月球探测课题组”并对其进行综合论证2002-2003年对外宣布开展月球探测工程，并起草国家月球探测工程的专项立项报告。2007年，各系统进行质量与可靠性的全面复查、复审工作。十月二十四日晚发射2004年，“嫦娥”工程开局年，制定出工程的研制计划。2005年，“嫦娥”工程攻坚年，工程转入正样研制阶段。2006年，“嫦娥”工程一期完成卫星系统、运载火箭系统正样飞行产品的生产；完成发射场系统、测控系统、地面应用系统的集成、联试，并确保具备执行任务的能力。中华民族千年奔月的梦想为何到2007年才得以实现，它所经历的过程说明什么哲学道理？从中你可以得到什么启示？2要抓住时机，促成质变1要脚踏实地积极做好量的积累方法论意义量变和质变区别：含义不同关系方法论意义量的积累促