《饮湖上初晴后雨》

《饮湖上初晴后雨》

《饮湖上初晴后雨》

教学六步法1、知诗人。2、解诗题。3、抓字眼。4、读诗句。5、明诗意。6、悟诗情。《饮湖上初晴后雨》

教学六步法1、知晓诗人。饮湖上初晴后雨宋苏轼苏轼北宋文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。字子瞻，号“东坡居士”，与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，眉州（今四川眉山县）人。《饮湖上初晴后雨》

教学六步法1、知诗人。2、解诗题。饮湖上初晴后雨宋苏轼苏轼在（）（地方）（）（干什么），天气起初是（），后来（）。西湖上喝酒阳光明媚的晴天下起了雨自读要求：借助拼音读准字音，读通诗句，把生字新词多读几遍，遇到不会读的字可以向同桌或老师请教。饮湖上初晴后雨苏轼liànyàn水光潋滟晴方好，yì山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，huānɡyÍ淡妆浓抹总相宜。读准节奏理解诗句的方法a、读注解,抓关键词理解。b、看插图,启发联想。c、查阅工具书。d、联系生活实际。水光潋滟晴方好，1、诗句中哪个字提示了我们天气？2、诗人告诉我们晴天的西湖是什么样的？理诗句方：（）A正直B正当；恰好C一种形状B水光潋滟晴方好晴天的西湖，水面波光闪动，美丽极了。潋滟：波光闪动的样子）山色空蒙雨亦奇。亦下雨时的西湖，云雾迷茫，也非常奇妙。空濛:云雾迷蒙的样子亦:也雨中的西湖，云雾迷蒙，如披了轻纱一般，是多么神奇美妙啊！所以诗人不禁吟诵：_____________________!山色空蒙雨亦奇山色空蒙雨亦奇水

光

潋

滟

晴方好西子——西施，是春秋时期越国的美女，是中国古代四大美女之首。无论淡妆浓抹总是很合适，都很美！淡妆浓抹总相宜晴天的西湖，如同西施_____。浓抹雨天的西湖，如同西施_____。淡妆不管是晴天还是雨天，都适合西湖，西湖都很美！晴天的西湖_______________，恰似西子的______；雨天的西湖_______________，恰似西子的______。水光潋滟晴方好浓抹山色空濛雨亦奇淡妆一天之中，诗人看到了西湖浓抹的美，领略到西湖淡妆的奇妙，想到这里，诗人不禁赞叹：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。饮湖上初晴后雨

宋苏轼

水光/潋滟/晴/方好，

山色/空蒙/雨/亦奇。

欲把/西湖/比/西子，

淡妆/浓抹/总/相宜。liànyànhuānɡyìyÍ《饮湖上初晴后雨》

教学六步法1、知诗人。2、解诗题。3、抓字眼。4、读诗句。5、明诗意。6、悟诗情。想一想1、苏轼为何能把西湖描写得如此美丽动人呢？2、诵读诗句，体会情感，感受意境写作特点1﹑对仗工整：如水光对山色﹑晴对雨等，诗中还有那些大家找找说出来。2﹑比喻奇特：一般比喻多以物比人，而苏轼以人比物，以绝代佳人西施比天下胜景西湖，将西湖美景升华到纯净的境界，既新鲜，又贴切，值得我们细细体会。课堂总结本诗通过作者对西湖晴天和雨天不同景色的描写，以及用西施比西湖，形象地表现了西湖的美，表达了作者对西湖的赞美，对祖国大好河山的热爱。《饮湖上初晴后雨》

教学六步法1、知诗人。2、解诗题。3、抓字眼。4、读诗句。5、明诗意。6、悟诗情。饮湖上初晴后雨（第一首）

朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。（湖上有水仙王庙。）同学们,课后搜集一些描写西湖景色的诗读一读，感受西湖