《就任北京大学校长之演说》

就任北京大学校长之演说蔡元培演讲辞，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议中，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。目标明确，重点（一个）突出演讲辞又分为叙事型、说理型和抒情型。【文体知识】1、叙事型演讲辞：以叙述为主，通过对人物、事件、景物的记叙和描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。2、说理型演讲辞：以议论为主，它应具有正确、深刻的论点，使用确凿而充足的具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。3、抒情型演讲辞：以抒情为主，在演讲中抒发爱恨、悲喜等强烈的感情，对听众动之以情，以“情”来开启听众的心灵。演讲辞的特点1针对性：要考虑听众的需要，又要注意场合、气氛。2鲜明性：必须表明自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确。3条理性：条理清楚、层次分明，才能使讲话易被听众听清、听懂。4通俗性：语言应该通俗易懂，句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字；在此基础上适当讲究文采，雅俗共赏。5适当的感情色彩：演讲既要冷静地分析来晓之以理，又要有诚挚热烈的感情来动之以情，这样才能使讲话有说服力、鼓动性。未名湖和博雅塔北京大学图书馆北大办公楼100多年前的北大是什么样？

北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所现代意义上的大学。京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的统治。1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。

京师大学堂旧址百年北大京师大学堂开学一九一二年改名为北京大学，严复担任第一任校长。五四运动之前的中国社会，极端无序和混乱。辛亥革命的不彻底，致使袁世凯篡夺了革命果实，以后又经过历次军阀割据，连年混战，北洋军阀统治了当时的北京。蔡元培上任校长之时，正是皖、直、奉三大军阀派系混战时期，社会动荡不安。在思想领域，人们失去了旧有的道德规范，而新的又未曾确立，北京腐败成风。背景：蔡元培是何人？关于作者■蔡元培（1868---1940），字鹤卿，号孑民，绍兴人。近代著名民主革命家、教育家、思想家。1898年戊戌变法失败后投身教育，1917年起任北大校长前后共11年。不拘一格，奠定了北大的学术地位，使其成为新文化运动的中心和五四运动的策源地。

学界泰斗，人世楷模。——毛泽东从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。——周恩来“三不主义”——一不做官，二不纳妾，三不打麻将。蔡元培对近现代中国教育、中国革命作出了不可磨灭的贡献1自蔡元培始，中国才形成了较完整的资产阶级教育思想体系和教育制度。2他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。3为中华民族保护了一批思想先进、才华出众的学者。

初读课文，读懂字音词义数shù载ǎi干gàn禄lù提携ié肄yì业孜孜īī造诣yì店肆sì沦丧lúnsàng訾ǐ詈lì冶yě游塞责sèé会晤wù相iāng勖ù敷衍fūyǎn庶shù民切磋qiēcuō正轨guǐ砥dǐ砺lì鲜iǎn为人知再读课文，合作探究一、本文的主要观点是什么？请理清本文的思路。（展示G2\点评G3）二、阅读第二段，当时北大学生的宗旨是什么？表现在行为上是怎样的？这样不正的宗旨危害有哪些？（G4\G7）三、阅读第三段，作者认为，怎样才能“砥砺德行”“以身作则，力矫颓俗”？有没有好的方法？（G1\G6）四、从这篇演讲辞中可以看出蔡元培是怎养的一个人？（G5\G8）作为一篇就职演说本文在结构上有什么特点？在结构上，这篇演讲辞思路非常清晰。演讲，由于是一听而过，时间有限，一篇演讲只能安排一个中心思想，而且要求中心突出。本文围绕着“三个要求”即：如何做一个优秀的北大学子而展开，而且通篇都围绕着这一中心选择材料和组织结构。简短的开场白引出话题，正文展开话题，结尾总结话题，层次分明，脉络清楚，给人一气呵成之感。改良讲义添购书籍两点计划抱定宗旨砥砺德行敬爱师友三个要求就任北京大学校长之演说番寒暄（开场白心系北大）一作为一篇就职演说，本文在语言上有何特点？在语言上，本文用浅易的文言文写成，在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。（这篇演讲辞写作的年代，正是文言文向白话文过渡、新旧两种文体并行的时期，当时的许多文章都带有文白混杂的特点。）以本文为例，文章基本的框架还是文言文，有大量的文言字词和文言句式，多用单音词、语气词等，但另一方面文章又比较浅显，有许多口语成分，比起古文来好理解。因此，本文读起来既有文言的言简意赅、意味深长，又有口语的明快易懂，学习时要注意体味。文章特点

（结构）（内容）（语言）2思路清晰，逻辑严谨。1富有针对性和现实意义。

3用浅易的文言文与口语揉和而成,简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅，又有口语的明快易懂。讲什么怎么讲没有蔡元培，北大就不成其为北大；没有北大，蔡元培也不成其为蔡元培。“北京大学虽声名狼藉，然改良之策，亦未尝不可一试，故允为担任。”1916年12月22日，蔡元培抱着整顿、改革北大的宗旨和决心，迎难而上，赴京就任北大校长的职务。

兼容并包思想自由蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他以坚决的气魄，按照自己的教育理想，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。

在办学方针上，蔡元培提出“兼容并包”，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减不称职教员，清除大批腐朽守旧的人物。经过这番整顿，教师队伍的素质大大提高。与此同时，他还在学生中间大力提倡思想自由，培养学术研究风气，树立新道德新风尚。本文就是他这种思想的集中体现。兼容并包思想自由陈独秀（文科学长）胡适（教员）李大钊（图书馆主任）讲坛上的教授胡适辜鸿铭走近北大鲁迅（教员）毛泽东