《狼牙山五壮士》

狼牙山东西、东南各长１５公里，面积为２２５平方公里。环山共有五坨３６峰，主峰莲花瓣海拔１１０５米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。狼牙山简介日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的"秋季大扫荡"，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。历史背景任务大吼雹子仇恨崎岖尸体满腔怒火全神贯注横七竖八斩钉截铁热血沸腾居高临下坠落山涧粉身碎骨叽里呱啦昂首挺胸坚强不屈惊天动地气壮山河大举进犯纷纷滚落好词共享1课文是按什么顺序写的？（按事情的发生、经过、结果顺序写的。）2本篇课文哪个自然段是事情的发生？哪些自然段是事情的结果呢？（课文第1自然段七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务是事情的发生；第6—9自然段讲五壮士英勇壮烈跳下悬崖是事情的结果。）课文的2—5自然段，可以分为三部分，分别写的什么？能跟老师一样给每部分标上一个小题目吗？接受任务（）（）（）跳下悬崖痛击敌人引上绝路顶峰歼敌痛击敌人为了拖住敌人，五位壮士一边痛击敌人，一边有计划地把大批敌人引山狼牙山。班长马宝玉……副班长葛振林……战士宋学义……胡德林和胡福才……敌人……温馨感悟:这一个片段，抓住了人物的（）和（）进行生动、细致地描写，甚至还用敌人来进行（），让我们感受到五壮士的（）和（）。课题可不可以改成“狼牙山五战士呢”？“壮士”表示了对五位战士的敬佩之情。他们不是一般的战士，他们为了保护人民群众和连队转移，英勇杀敌、敢于献身，所以他们是豪杰，是壮士。自读感悟合作交流找一找，划一划：细读3—9段，五位壮士的“壮烈”行为还具体表现在哪些片段中？想一想，说一说：透过这些片段，我们能感受到什么呢？

有关故事的后续报道……五位壮士在狼牙山顶峰英勇跳崖之后。其中葛振林和宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难，其他3名战士壮烈牺牲。5名战士与敌人激战一整天，打退敌人十几次进攻，歼灭500多敌人。他们的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。来自敌人的折服……五位壮士英勇跳崖之后，爬上崖头的日军，面对五勇士跳崖处，随着指挥官的口令整整齐齐地排成几列，恭恭敬敬地三鞠躬。这群“皇军武士”，终于发现和他们3000多人激战一天的八路军，仅仅只有五人，他们震惊之余，完全被我中华勇士捐躯殉国的牺牲精神折服了！永远的缅怀……在五壮士曾经生活过的连队，至今保留着这样一个传统，每天早晨点名时，连长喊马宝玉、葛振林……队列里一片肃静，没有人应答，直到点到第六名战士的姓名时，才有人答“到”。2005年，幸存下来的葛振林老人，因病去世，当地群众纷纷送来花圈，含泪告别这位名震中外的抗日英雄。中外无数的游人前往狼牙山，缅怀先烈的英雄事迹。

巍巍狼牙山，苍茫云海间。青峰拔地起，只手欲擎天。

九州烽烟起，日寇侵我边。忽闻贼兵至，百姓将涂炭。

八路五勇士，奋勇敢争先。巧施太公计，引敌向绝颠。

棋盘陡峭险，英勇杀敌前。弹尽粮绝处，有石大若盘。

敌寇蜂拥至，勇士谈笑间。生前功既成，死亦重泰山。

英雄跳崖下，敌寇亦震撼。千秋五壮士，万载英名传！狼牙壮士诵在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的见证。引上绝路：为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”,带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们前面有两条路：一条通往（），走这条路可以（），意味着他们可以（），可是敌人尾随在身后，容易（）；另一条是通向（）。走上这条路就意味着（）。走哪一条路呢？顶峰歼敌：五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山顶峰，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉抢前一步，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊到：“同志们，用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深