中考语文一轮复习-名著《儒林外史》

《儒林外史》

作者简介

吴敬梓（1701—1754），字敏轩，一字文木，号粒民，晚年自称“文木老人”，秦淮寓客，清朝最伟大的小说家之一。

著有《文木山房诗文集》《文木山房诗说》，讽刺小说《儒林外史》。

吴敬梓出身于安徽全椒一个“世代书香”的名门望族。全椒吴氏在清初曾经显赫一时,“五十年中,家门鼎盛”,到了吴敬梓生活的雍正、乾隆时期则已今非昔比,逐渐败落。

也正是这一困顿的过程让吴敬梓窥破了世间的真相,自36岁后便不再寄希望于科举,不再走传统士人出仕为宦、显亲扬名的道路,而是移居于南京,将自己的才华、情感和对社会的深沉思考,贯注于《儒林外史》的创作之中。内容概括

全书共56回。表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。书中的人物或唯利是图,自甘下流;或貌似君子,内心卑污;或故弄玄虚,欺世盗名;或倚仗权势,横暴不法;或假作清高,实则鄙陋;或终老科场,迂腐可笑。

他们无读“圣贤书”的儒生应有的学识与品格,而是为功名利禄所裹挟,丑态毕露。通过描绘这幅士林的“群丑图”,展现功名利禄对读书人灵魂的毒害。王冕啸傲山林，拒功名富贵于千里之外，又借一技之长，养活自己，具有不慕名利，不愿与浊世同流合污的恬淡而高洁的品质。杜少卿虽然出身于大官僚地主家庭，却“出污泥而不染”，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成分。他蔑视科举，淡泊功名。沈琼枝是反抗包办婚姻，蔑视封建礼教、法律，对抗世俗、敢作敢当、自食其力的女性代表。正面人物：王冕、杜少卿、沈琼枝、虞育德、庄征君王冕品格：知识渊博却淡泊名利，不畏权贵，安贫乐道。画家王冕作为一个士人，一个“名流”，在他身上体现着中国士人的精神。作为“贤人”的代表，王冕的“贤”体现在：1.王冕出身田家，天文地理经史上的学问无不精通。听说朝廷要征聘他做官，他连夜逃往会稽山。2.知县亲自到王冕家约请，因为当时知县仗势欺民，酷虐百姓，王冕不屑与他相处，拒绝去拜见危素。杜少卿品格：为人善良、正直、慷慨仗义，淡泊功名，讲求孝道，乐于助人，扶危济困，尊重妇女。事例：1.给杜府戏班师父鲍延玺买行头、教班子；2.给乡邻黄大的修理房屋；3.拿钱帮臧蓼liǎo斋行贿补廪；4.帮邻居张俊民的儿子捐银子修学堂；5.以平等身份对待妻子。沈琼枝

诗人冯至认为沈琼枝算得个“新人”,她有主张,有办法,勇于判断,打破旧社会缠在妇女身上的重重束缚,所谓“道德”、“王法”,在她面前都失却作用。她是黑暗天空中的一颗彗星。她在探婚、逃婚、南京谋生、被拘审等一系列的事件中所表现的敏于洞察、善于分析、做事果断、有胆有识,令人称奇。作者通过武书和杜少卿之口说:“盐商富贵奢华,多少士大夫见了就消魂夺魄;你一个弱女子,视如土芥,这就可敬的极了!”A腐儒的典型——周进、范进、匡超人、马二B贪官污吏的典型——汤奉、王惠、潘三C八股迷的典型——马静、鲁编修D吝啬鬼的典型——严监生E地痞恶棍——严贡生反面人物腐儒的典型：周进、范进

周进原是教书先生，热衷科举考试，到了花甲之年却连个秀才都没考中。有一回，他和姐夫来到省城考场——贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到号板上，晕了过去。醒来后，他号啕大哭，满地打滚。几个商人出于怜悯，凑钱帮他捐了个监生。后来，周进借着监生的身份，居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官。

范进时年五十余岁，连秀才都没考中。周进见到他，便想起了自己当年的惨状，在惺惺相惜之下，将他录取为秀才，后来又将他录取为举人，因此上演了一出“范进中举”的癫狂闹剧。

作者写范进、周进这两个人物，主要目的都是为了反映封建科举制度对读书人的思想毒害。贪官污吏的典型：汤奉、王惠汤奉，高要县知县，为了表示自己为政清廉，对朝廷各项法令严加执行。朝廷有禁杀耕牛的禁令，汤奉不问因由，竟然将做牛肉生意的老师父活活枷死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市。如此“清廉”的知县，一年下来居然也搜刮了八千两银子。王惠，南昌太守。他上任的第一件事,不是询问当地的治安,不是询问黎民生计，而是查询地方人情，了解当地有什么特产。他念念不忘“三年清知府，十万雪花银”的通例，他一到任，衙门里就满是“戥[děng]子声，算盘声，银子声，衙役百姓一个个被他打得魂飞魄散，合城的人，无一个不知道太守的厉害，睡梦里也是怕的”。八股迷的典型：马静、鲁编修马静

一个为举业而耗尽终生的受害者，但他始终把举业视为“神圣不可侵犯的事业”，他说：“举业二字，是从古及今人人必要做的。”

马静出入考场二十四载，依然是“生员”的白丁，但他仍执着地做举业的热衷鼓吹者，他“劝导”匡超人说：“古语道得好：‘书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。’而今甚么是书？就是我们的文章选本了。”点出了他们受封建科举制度毒害而不自知的原因-----举业是他们能做官的唯一途径，这就触及了科举制度的根本弊端：以腐朽的科举制度选拔人才的不合理性。鲁编修

他认为：“八股文章若做的好，随你做甚么东西，要诗就诗，要赋就赋，都是一鞭一条痕，一掴一掌血。若是八股文章欠讲究，任你做出甚么来，都是野狐禅、邪魔外道！”

鲁编修已达到了科举考试的最高等级，实现了其人生的最高理想。但他却是一个在京城清苦得实在混不下去的科举“成功者”，他以整个人的个人尊严和物质生活享受为代价换来的翰林编修之职，除了徒有虚名外，没有任何实际意义。吝啬鬼的典型：严监生

严监生，书没读过太多，他这个监生也是花钱捐来的。他最为人熟知的情节莫过于临死前那两根放不下去的手指。几个侄儿及奶妈怎么也猜不中严监生到底想说什么，而赵氏一语道破，原来是灯中有两茎灯草，严监生怕它费油，难以合眼。待赵氏挑去一根，严监生便一口咽了气。地痞恶棍：严贡生

严贡生是严监生的哥哥，他强圈王二的猪，打折王大的腿；坐船不给钱，还诬赖船夫吃了他的贵重药；没借给人银子却要利息；弟弟刚死，他就强占弟媳和侄子的房产。“你的是我的，我的还是我的。”主题思想《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。小说透过人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气，讽刺了封建官吏的昏庸无能、地主豪绅的贪吝刻薄、附庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽和士人灵魂的扭曲。通过描绘这幅士林的“群丑图”,展现功名利禄对读书人灵魂的毒害,作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场,并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人,寄托了自己对理想社会的追求。小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象,对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。写作特色第一、《儒林外史》善于通过人物的外貌、言行描写，表达对人物的嘲讽之情；抓住平常生活中传神的细节,以冷峻的白描直书其事。第二、善于通过描写人物言行的自相矛盾来表现讽刺意义；正面人物的嘉言懿行,与反面人物的丑恶举止形成强烈对比,更增强了作品的批判力量。第三、通过故事情节的前后对比来表达讽刺意义；第四、讽刺的基调中对不同的人物寄寓了不同的感情。这部小说“秉持公心,指摘时弊”(鲁迅语),将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中,通过冷静传神的刻画,寥寥数语,便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备,人木三分。推荐理由

《儒林外史》不仅具有深邃的主旨,在小说艺术上也达到了很高的境界。鲁迅在《中国小说史略》中称之为中国古代最优秀的讽刺小说。这部小说“秉持公心,指摘时弊”(鲁迅语),将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中,通过冷静传神的刻画,寥寥数语,便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备,人木三分。《儒林外史》通过众多人物形象,对科举时代的社会生活进行了深刻的反思,让读者看到那个时代的种种弊病。名家点评

乃秉持公心，指擿时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。——鲁迅烛幽索隐,物无遁形,凡官师,儒者,名士,山人,间亦有市井细民,皆现身纸上,声态并作,使彼世相,如在目前,惟全书无主干,仅驱使各种人物,行列而来,事与其来俱起,亦与其去俱讫,虽云长篇,颇同短制;但如集诸碎锦,合为帖子,虽非巨幅,而时见珍异,因亦娱心,使人刮目矣。——鲁迅他所作的《儒林外史》不仅描写了一个时代的知识分子的生活命运,而且反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索和追求。——陈美林填空题

1.《儒林外史》的作者是

，

代小说家，字敏轩，号粒民，晚号

、

，安徽全椒人。作品有：《文木山房集》、《文木山房诗说》等。吴敬梓

清

文木老人

秦淮寓客

2.《儒林外史》是我国文学史上杰出的

小说，全书共

回。它揭露了

的腐朽黑暗,

的庸俗不堪,

的卑鄙刻薄。现实主义长篇讽刺56假名士贪官污吏科举制度3.

,元朝末年人,好读书、善画画,虽被赏识,但拒绝入朝为官。后隐居于会稽山中,以此自终。王冕4.在《儒林外史》中,足以和范进媲美,被科举制拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑的人是

。5.五河乡下人,是一个秀才,当了兴贩行的行头，因说假话,在虞华轩家饿了一顿肚子的是

。周进成老爹6.在《儒林外史》中,

是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的,围绕这点,作者记叙了好几件事情,其中描写最为生动传神的是

。7.

本是一个淳朴的农村少年,对父母的一片孝心令人感动,却一步步走向堕落,最终变成了薄情寡义的虚伪小人。严贡生云片糕事件匡超人8.《儒林外史》塑造了

、

等一批醉心于功名的八股学士.9.曾在娄家人头会事件中骗取娄氏兄弟钱财，此后,又以张俊民的身份,出入天长杜府,后被蓬公孙“看破了相”的是

。10.原本与祖父相依为命,后隔壁开米店的卜老做主把自己的外孙女嫁与他做妻，但后来却恩将仇报,撇下妻子；为了结交官府,追求名利,他竟冒名顶替、到处招摇撞骗的是

。周进范进张铁臂牛浦11.临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，迟迟不肯断气的人是

。12.年过六十的徽州府穷秀才

，年年科举，屡试不中，但他却刻守礼教纲常。他的三女婿死了，女儿要殉夫，公婆不肯。他反而劝亲家让女儿殉节。13.宋神宗下诏表彰的贤人中,唯一的女子是

。14.《儒林外史》中以作者为原型塑造的正面人物是

，他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”严监生（严致和）王玉辉沈琼枝杜少卿15《儒林外史》成功地刻画了两个性格鲜明的女性形象：

和

。二人的追求都体现了封建社会中的女性渴望改变自己命运的强烈愿望。

的主导思想是科举功名，

的主导思想是独立人格。16.《儒林外史》全书没有贯穿全篇的中心人物和主要情节，众多故事由第一回“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”开宗明义，用大义”提领全书的意旨，借名流的话隐喻人物的命运和结局，后面回目各色人等无不围绕这一“大义”粉墨登场。请问这被评为“一篇之骨”的“大义”是___________(限4个字以内)，能隐括全文的名流是______。鲁小姐沈琼枝鲁小姐沈琼枝功名富贵王冕17.《儒林外史》将

_________作为主要揭露和讽刺的对象，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德的贤者，寄托了自己对理想社会的追求。请写出一位贤者的名字：______。18.《儒林外史》这部讽刺小说通过描绘士林的“群丑图”，展示_____________对读书人灵魂的毒害。19.《儒林外史》的人物塑造极具特色，既有人物性格的丰富性，又有人物性格的复杂性，其中最能体现作者思想的理想人物是_______，贪得无厌的吝啬鬼典型是________。科举制度（封建科举制度）王冕或杜少卿、虞育德等杜少卿严监生封建科举制度20.吴敬梓在创作本书时通过刻画奔走于科举道路上的众多

形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻批判。书中还通过描写少数淡泊名利的贤者奇人，寄托了自己对

的追求。阅读此类作品要注意体会批判精神，欣赏

的笔法。21.《儒林外史》刻画了形形色色的儒生形象，如穷困潦倒、受尽别人的白眼和嘲讽的腐儒形象__

____、_______；八股迷的典型人物______、__________；贪官污吏的典型__________、__________。《儒林外史》中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺，而且有对正面人物的肯定和歌颂。作者肯定的最多的是那些不慕功名利禄的知识分子，_____和__________是其中的典型代表。

儒生人生理想讽刺幽默周进范进马静鲁编修汤奉王惠王冕杜少卿22.在横线上恰当填写《儒林外史》中的人物姓名，不可重复。

在《序》中，作者认为自己笔下有些人物“辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱”，其中有：不慕富贵，以画家______为代表；蔑视科举，以名贤______为代表；悠然恬适，以学者______为代表；清闲隐世，以博士______为代表。王冕杜少卿庄征君虞育德23.在横线上填写人物（1）

穷途逢世好（2）

故里遇贫交（3）

客死芜湖关（4）

幸得良朋（5）

奸拐潜逃（6）

私藏禁书（7）

私藏钦犯物品王观察娄公子牛布衣匡超人权勿用卢信侯蘧[qú]公孙24.根据人物语言，写出说话人物。（1）他要猪，拿钱来！（）（2）“你一个梨园中的人,却有思念父亲、孝敬母亲的念,这就可敬的狠了。”（）（3）“是了,你卖了就没处住。我这里...还有三四十两银子,明日与你拿去典几间屋住也好。（）（4）但是,我还是坐在外面做了文章传递,还是竟进去替他考?若要进去替他考,我竟没有这样的胆子。（）严贡生杜少卿虞育德匡超人25.请补充人名信息。A．触景生情，悲痛不已，一头撞在了号板上，不省人事，被救醒后，满地打滚，哭得口中鲜血直流。（）B．他强圈了邻居王小二的猪，别人来讨，他竟行凶，打断了王小二哥哥的腿。（）C．衙役和百姓一个个被打得魂飞魄散，睡梦中都战战兢兢。而他本人的信条却是“三年清知府，十万雪花银”。（）D．他结识了冒充名士的头巾店老板景兰江和衙门里当吏员的潘三爷，学会了代人应考、包揽讼词的本领。（）周进严贡生王惠匡超人26.杜少卿道:“这人大是不同,不但无学博气,尤其无进士气。他襟怀冲淡,上而伯夷、柳下惠,下而陶靖节一流人物”。“这人”是

。27.作者称赞更多的是安东知县

,他秉公办事,在第二十四回中,向知县办的三件案件,既体现了公道,又是其智慧的表现。伶人鲍文卿对他的评价是:“这老爷是个大才子,大名士”。28.A心里说道:“这苏州风俗不好,一个妇人家不出闺门,岂有个叫了船在这河内...看了一会,见船上一个少年穿白的妇人,他又想起女儿,心里哽咽,那热泪直滚出来”。A是

，他因想起女儿

的事而哽咽流泪，反映出他

的矛盾心理。虞育德向鼎王玉辉守节殉夫既支持女儿殉夫又为失去女儿难过29.只见五个青脸的人跳进号来，中间一人，手里拿著一枝大笔，把俺头上点了一点，就跳出去了。随即一个戴纱帽红袍金带的人，揭开廉子进来，把俺拍了一下，说道：‘王公请起！’那时俺吓了一跳，通身冷汗；醒转来，拿笔在手，不知不觉写了出来。选文中的“王公”指的是

，他为了炫耀自己，给

（人名）讲自己

。的神奇故事。王惠周进考场做梦中举30.右图故事出自于我国清代一部长篇讽刺小说《___________》，在这部小说中__________成为作者揭露和讽刺的主要对象。全书用白话文写成，善于通过人物言行的____手法揭示其内心世界。细节描写传神，人物栩栩如生。“儒林”是指

。儒林外史

白描科举制度封建社会里“读书人”或“士人”这一群体被称为现代版的《儒林外史》的作品是钱锺书的___。《围城》选择题1.下列有关《儒林外史》的表述不正确的一项是（）A．《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，但每个人物的登场与退场，每个故事的开始、转折和结束都有着内在联系——通过“功名富贵”这个逻辑联系结紧密相连。B．《儒林外史》中写的故事都发生在清代，讽刺的也是封建社会末期腐朽的科举制度，暴露了方方面面的黑暗和腐朽。C．《儒林外史》着力塑造了封建知识分子形象，如《序》中提到的“心艳功名富贵而媚人下人者”“倚仗功名富贵而骄人傲人者”“假托无意功名富贵自以为高、被人看破耻笑者”。D．《儒林外史》在用众多反面人物形象讽刺丑恶的同时，还塑造了少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的正面人物，他们恰与反面人物的丑恶举止形成强烈对比，不但增强了作品的批判力量，还寄托了作者对心目中理想社会的追求。

小说假托明代B2.下列有关《儒林外史》的表述有误的一项是（）A．小说由众多故事连缀而成，故事的主人公是贯穿全文的中心人物，表现普通士人日常生活中的生存状态和精神世界。B．作者通过描绘书中人物，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害。C．小说通过对士人丑陋嘴脸的描写，揭露和批判了科举制度。D．小说运用讽刺的手法，将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分，具有很高的艺术价值。A3.下列表述与原著不符合的一项是（）A、严贡生是一个以巧取豪夺、横行多里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。B、科举时代，选各府县学行俱优的学员进入太学者，称为贡生。C、严监生临死前竖起两根手指头，是因为还有没有说完的话要跟儿子们交代。D、范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了巨大的变化，可见胡屠户的趋炎附势。C．严监生临死前竖起两根手指头，是希望家人将两根灯草去掉一根。C4

下列对《儒林外史》表述有错误的一项是（）A．王冕家境贫寒，善画荷花。京官危素想见他，但他不愿结交官绅，又恐受害，遂远走山东。后朱元璋取了天下，王冕为避免入仕，归隐会稽山。B．唐知县处理完回民的案子，有俩人来告严贡生，一个告严贡生抢夺别人的猪，一个是严贡生强要别人的利钱。C．因范进要去山东任学道，周进叮嘱范进到山东后关注荀玫使其进学。其时荀玫已同王惠共同考中。D．周进遇范进考秀才，因仰慕他而录取。范进后又考中举人，张乡绅来结交，赠与银子及房子。“仰慕”表述有误D5下面关于名著的表述不正确的一项是（）A．《简爱》的作者夏洛蒂·勃朗特是“勃朗特三姐妹”中最著名的一位，这部作品是一部带有自传色彩的小说。B．老舍，原名舒庆春。人民艺术家。代表作品《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫祥子的悲惨命运。C．《儒林外史》是我国明代的一部长篇讽刺小说，它像一面镜子照出了科举制度下形形色色士人的丑恶嘴脸和封建末世衰颓的世风。D．“景阳冈打虎”“醉打蒋门神”的这位英雄是长篇小说《水浒》中的武松。

C6下列关于名著的表述有误的一项是（）A．艾青的《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》表现了对土地、人民、祖国的热爱之情。B．《儒林外史》刻画了封建社会儒林百丑图，文中各色人物都体现出假名士的腐朽、堕落。C．《水浒传》中林冲的性格是有变化的，“火烧山神庙”之后他由委曲求全走向彻底反抗、D．《简·爱》中火焰、云雾、暗夜等色彩鲜明的景物描写蕴含着丰富的情感和象征意义。

B.“文中各色人物都体现出假名士的腐朽、堕落”错误。B7.结合《儒林外史》整本书来看，下面哪项最可能是吴敬梓写这段文字的用意？（）湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，蕉叶止水珠滚来滚去，王冕看了一回，心里想道：“古人说：人在图画中’其实不错，可我这里没有个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣！”又心里想道：“天下那有个学不会的事，我何不自画他几枝？”A．王冕觉得画荷有趣，后来果然全县闻名。作者这是在告诉读者：兴趣和决心是事业有成的重要因素。B．美丽的湖光山色折射时代背景，意在暗示士人的春天已经到来。C．作者写王冕赏荷的际遇，是想把王冕塑造成画家的形象。D．荷即莲，出淤泥而不染，作者细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，且把它放在第一回，是想通过王冕来“敷陈大义”，“隐括全文”，树立不慕荣利的士人楷模。D8.《儒林外史》中，有较多作者本人影子的人物形象是（    ）。 Ａ、匡超人  Ｂ、杜慎卿  Ｃ、杜少卿 Ｄ、牛布衣 9. 书中曾提到有一个“书呆子”（因为推崇“举业”而麻木的人）游西湖，指的是谁：（） (A) 蘧公孙     (B) 范进 (C) 马二先生   (D) 娄三公子 CC10. 帮娄家看守祖坟的是（） (A) 杨执中    （B) 沈祥甫      (C) 邹吉甫    (D) 杜绍卿 11.科举时代，选各府县学行俱优的学员进入太学者，称为（） (A) 贡生    (B) 学生      (C) 监生    (D) 考生12.下列人物中没有参加“西湖诗会”的是（）A景兰江B赵雪斋C匡超人D杜慎卿CAD13.迟衡山说的泰伯祠主祭是（）A庄征君B虞育德C杜少卿D马纯上14.马二先生告诉蘧公孙作文时为主的气是  ()A.注疏气  B.朴实气 C.理法气   D.词赋气 15.匡太公的遗嘱中,要求匡超人以之为重的是() A.出人头地   B.利禄 C.功名    D.德行 BCD判断题1.鲁迅在《中国小说史略》中称《儒林外史》为中国古代最优秀的讽刺小说。（）2.《儒林外史》不仅具有深邃的主旨，在艺术上也达到了很高的境界，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露，耐人寻味的叙述中。（）3.《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。（）√√√4.吴敬梓是明代小说家，代表作《儒林外史》。《范进中举》通过写范进突如其来的命运变化引出一幕幕令人啼笑皆非的悲喜剧，无情地揭露了封建科举制度的罪恶，画尽了世态的炎凉。（）5.《儒林外史》是一部经典的讽刺作品，为中国讽刺小说奠定了基础。作者非常注意讽刺的艺术，在看似子虚乌有的情节和夸张的描写中直书其事，用鲜明的嘲讽之意和清晰的指评之语表现出自己对于讽刺对象的感情、立场和观点，揭示出现实。（）“清晰的指评之语”错。文章主要是描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，运用讽刺手段进行人物性格的刻画。没有“指评之语”。

错误。吴敬梓为清代人。XX6.《儒林外史》是我国清代长篇讽刺小说，作者吴敬梓。小说主要描写封建社会后期商人及官绅的活动和精神面貌。（）7.《儒林外史》的讽刺手法很有特点：它将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中，通过夸张的描写，鞭挞丑恶，揭露虚伪。（）8.《儒林外史》中，范进因中举喜极而疯、严监生临死前吝惜灯草油等情节充分体现了作品的讽刺艺术。（）错误。《儒林外史》主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。X√√9.《儒林外史》在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面理想的人物，如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。（）10.《儒林外史》中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。（）匡超人不是正面人物XX1.请简要概括《儒林外史》的主旨。答：小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象,对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。

问答题？2.在整部小说中，王冕作为“贤人”的代表，他的“贤”体现在哪里？请结合小说相关情节说说。示例1：王冕出身田家，天文地理经史上的大学问无不精通。当时很多人传说朝廷要征聘他做官，他连夜逃往会稽山。示例2：知县亲自到王冕家约请，因为当时知县仗势欺民，酷虐百姓，王冕不屑与他相处，拒绝去拜见危素。表现他鄙视功名利禄、安于贫贱、洁身自好的“贤人”品行。？3.《儒林外史》中六合的翰林院侍读高老先生说杜少卿是“杜家第一败类”，而迟衡山却称杜少卿是“自古及今难得的一个奇人”，你更倾向于哪一个评价？为什么？请结合具体事例阐释你的观点和理由。示例：我更倾向于“自古及今难得的一个奇人”这一评价。杜少卿讲求孝道，对父亲的门客娄老爹极为敬重，娄老爹病重时他亲自服侍，病逝后亲往祭奠，善待娄老爹后人；他乐善好施，施恩不望报，凡是别人有求于他，他都慷慨相助，如帮鲍庭玺重置戏班子；他蔑视功名，皇上征辟，却拒绝出仕；他冲破旧礼教的束缚，携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾、挑战朱熹，具有某些民主主义的成份。？4.读完《儒林外史》,你喜欢杜少卿其人吗?为什么?示例:喜欢:因为他淡泊功名、傲视权贵;慷慨仗义、乐善好施;尊重妇女,讲求地位平等;敢于挑战封建权威和封建礼俗。不喜欢:他不善识人。正因为他慷慨仗义。但凡有人求于他,他都倾囊相助,这样也给很多卑劣小人以可乘之机。不会持家,把祖宗留下的财产随意挥霍,最后背井离乡,靠卖文墨为生。5.《儒林外史》以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评,完成后面的题目。其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵,自以为高,被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱。从下列选项中任选一项,指出他属于书评所列的哪种人,并结合小说情节加以阐述。A.王冕B.牛浦郎？示例一：我选A。王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡；他有远见，向朱元璋献策，让其以仁义服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他为躲避入仕归隐会稽山。可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。示例二：我选B。牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下人者。他偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛布衣的名号，一心想通过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛，责怪卜家弟兄；为巴结牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孙子，媚态毕现。可见牛浦郎是一个追名逐利、自甘下流的小人。6.胡适说《儒林外史》“是用一种活文字做的”。结合具体内容说说你对“活文字”的理解。示例：（1）文字鲜活灵动，生活气息特别浓郁。（2）把人物写活了，形象可见。如：第四十六回“五河的风俗,说起那人有品行,他就歪着嘴笑;说起前几十年的世家大族,他就鼻子里笑,说那个人会做诗赋古文,他就眉毛都会笑,”把“笑”的不同情态鲜活的表现出来，如在眼前，“笑”的人市侩可鄙的无耻形象跃然纸上。？7.在《儒林外史》中,传主具体描写的四位“奇人”是在寺院里安身的李遐年、卖纸火筒的王太、开小茶馆的盖宽、做裁缝的荆元。他们分别有什么奇本领?答：李遐年写得一笔好字,王太下得一手好棋,盖宽画得一幅好画,荆元弹得一手好琴。8.课文《范进中举》节选自《儒林外史》第三回，请写出课文部分范进中举这个故事之前(前因)或之后(后果)的情节。

前因：周进任广东学道。因可怜范进而录取了他。后果：范进母亲忽然得到阔绰兴奋而亡，范进服丧。？9.在“阅读百部经典”活动中，一位同学读了《骆驼祥子》后感慨：“善良的小福子最后自杀了，这恐怕是她唯一能自己决定的事。文学作品中的女性都是逆来顺受的弱者啊!”请你以《儒林外史》中沈琼枝或《简·爱》中简·爱的形象为例，反驳他的结论。示例1：我觉得女性不是弱者。正如《儒林外史》中的沈琼枝，因不从盐商宋为富，不愿做妾，父女遭迫害，只身流落金陵。但是她没有向命运低头，将她的伶牙俐齿、泼辣怒骂当作维护自身尊严的武器，凭借自己的力量主宰命运，义无反顾的前进拼搏，她的努力活下去比小福子的死更需要勇气和力量。？示例2：我觉得女性不是弱者，正如《简爱》里的简爱，她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，在得知罗切斯特有妻子之后毅然离开。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。她的追求自我的坚持比小福子向命运低头更勇敢。10.鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请你以书中的严监生为例，结合与他相关的情节，简要说说作品的讽刺意义。答：严监生是个典型的吝啬鬼，有两个细节表现得淋漓尽致：其一，当王氏死后，赵氏提起要送与两位舅爷赶考盘程银子时，严监生听而不言，“桌子底下一个猫就扒在他腿上，严监生一靴头子踢开了”。这个猝然之间的暗暗发狠的动作，正是他此刻怜惜银子、憎恶两个舅爷的心理流露。其二，严监生临终之际，伸着两个指头就是不肯断气，“你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。这些极传神的细节对严监生吝啬的性格的揭露讽刺可谓入木三分，极具讽刺意味。？实战训练场__A__喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇……赵氏慌忙楷楷眼泪走近上前道：“爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看__A__时，点一点头，把手垂下，登时就没了气……《儒林外史》练习题（一）阅读下面的材料，完成练习（8分）（1）以上文段选自《_________》，作者是_________，

（朝代）小说家。A处的人物是_________。（4分）（2）这段文字主要是采用哪些描写方法来刻画A的形象的？表现了A怎样的性格特征？（4分）答：动作描写和侧面描写，比如“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”是动作描写，严监生的大侄子不理解他伸着两个指头的意思是侧面描写，这些描写表现了严监生吝啬（小气）、爱财如命的性格。儒林外史吴敬梓清代严监生【片段一】学道道：“你今年多少年纪了?”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。(A)”学道道：“你考过多少回了?”范进道：“童生二十岁应考,到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学?”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”【片段二】他爬将起来，又拍著手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑著，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在池塘里，爬起来，头发都跌散了，两手黄泥，《儒林外史》练习题（二）阅读下面的材料，完成练习（7分）淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。(B)拍著笑著，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道:“原来新贵人欢喜得疯了。”【片段三】胡屠户道:“我那里还杀猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不著么?我时常说：我的这个贤婿才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌!_(C)你们不知道，我小老这一双眼睛，却是认得人的!想著先年我小女在家里，长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷。今日果然不错!”说罢，哈哈大笑。【片段四】知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸。知县不解其故，静斋笑说:“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举动。静斋道:“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心。(D)1．对片段中画横线处的批注，不正确的一项是()(3分)A．一语道破范进为了取得报考资格谎报年龄，瞒上欺下的虚伪卑劣行径。B．活脱脱地写出了范进闻讯后的喜极失态。C．前后反差如此之大，胡屠户的市侩特性暴露无遗了D．居丧尽礼与食膳吃荤前后矛盾，对比鲜明。A2.讽刺作品有一个重要特点：作者塑造人物，叙述故事时，不仅讽刺单个人物或事件,还讽刺背后的社会现象及根源。请以《儒林外史》中范进“二十岁应考，到今考过二十余次”，却“总不进学”，一旦考中却“欢喜得疯了”为例进行说明。(4分)

《儒林外史》是一部出色的讽刺小说。作者运用夸张、对比、细节描写等手法,揭露和嘲讽科举制度所造成的丑恶现象和封建末世的衰颓风气。范进因中举而迷了心窍，喜极发疯的丑态，是作者对范进作夸张变形的讽刺，把当时社会上一般读书人热衷功名、醉心富贵的特征予以揭露、批判，旨在抨击科举制度对知识分子的推残荼毒，同时反映人情冷暖、世态炎凉的社会现实。《儒林外史》练习题（三）读书卡片一语句摘抄：“贤弟，……总以文章学业为主，人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头。……只要是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。这就是《孝经》上所说的‘显亲扬名’，才是大孝，自身也不得受苦。古语说得好，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。阅读感悟：本段通过语言描写，将说话者热衷科举、痴迷功名的丑态表现得淋漓尽致。作者虽未直接评价，但对此人的讽刺却入木三分除了这类不露声色的描写外，对比、夸张等也是作者增强讽刺效果的常用手法。班级举行读书交流活动，请你阅读下面两张读书卡片，回答相关问题。(9分)读书卡片二语句摘抄：“功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝悌上用心，极是难得，却又不可因后来日子略过得顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心事。我死之后，你一满了服，就急急的要寻一头亲事，总要穷人家的儿女，万不可贪图富贵，攀高结贵。你哥是个混账人，你要到底敬重他，和奉事我的一样才是！阅读感悟：

。1.这两张读书卡片中摘抄的文字分别是________和________对匡超人的教导。(2分)2.卡片一中的“阅读感悟”是就作品讽剌艺术所做的点评，请你从原著中另选一人，举例说明作者是如何使用对比或夸张手法进行讽刺的。(3分)示例：刻画范进时，通过语言和细节描写，运用夸张、讽刺的手法刻画了一个深受科举制度毒害的儒生形象，对封建科举制度进行了无情的揭露和批判。马二先生匡太公3.匡超人并没有听取卡片二中人物的教导，而是走向了另一面。请根据原著内容简要概括匡超人前后的变化，并分析变化的根本原因，作为此卡片的“阅读感悟”。(4分)示例：原本大孝大善、忠厚大义的匡超人在社会的大染缸里逐步学会了权衡，学会了抉择，在权衡和抉择中参悟了利已，变得虚伪狡诈，自私冷漠。如曾经有恩于他的朋友潘三身陷牢狱，他却找借口拒绝探视，“自己替朝廷办事要严明赏罚”“怕被上司知道自己进监探视而成为一生官场之玷”。匡超人发生变化的根本原因是封建科举制度的毒害。看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。1.选段中的“我”是

，“第一名”是

（2分）2.次日临别，“我”的叮嘱促使“第一名”回家后坚定了做何事的决心？（2分）

答：继续参加科举考试。《儒林外史》练习题（四）阅读下面的材料，完成练习（7分）范进周进3.《儒林外史》中写周