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文档简介

第五章机械能专题四应用力学两大观点分析平抛与圆周组合问题直线、平抛和圆周组合运动模型的分析学科素养培养物体做平抛运动物体与斜面无碰撞,无能量损失,同时也知道了平抛运动末速度的方向无能量损失，只有重力做功课堂探究图3

思路点拨规范解答利用平抛运动在两个方向的规律求解，也可以将B点速度分解【例1】

如图所示，v0＝4

m/s，质量m＝1kg，至B点时，恰好沿切线方向进入固定的光滑圆弧轨道BC，经圆孤轨道后滑上与C点等高、静止在粗糙水平面的长木板上，圆弧轨道C端切线水平．已知M＝4kg，A、B两点距C点的高度分别为H＝0.6m、h＝0.15m，R＝0.75m，动摩擦因数?1＝0．5，动摩擦因数?2＝0．2，g＝10

m/s2．求：

(1)小物块运动至B点时的速度大小和方向；

思路点拨规范解答由B到C运用动能定理求出C点的速度即可课堂探究思路点拨规范解答一定要先判断滑块滑上木板后木板是否滑动，一定注意木板与地面之间的摩擦力学科素养培养图5

学科素养培养学科素养培养①注意：整个过程中小球与滑杆都有摩擦②力F为恒力其做功W=FLcosθ③运动性质为匀加速直线运动⑤由此知道平抛运动的水平距离为R，竖直高度为2R④能通过最高点,之后做平抛运动审题突破图7图7要求压力须知道C点速度，利用平抛知识可求得，在对C点受力分析可得杆对球的支持力，还得用到牛顿第三定律图7要求压力须知道C点速度，利用平抛知识可求得，在对C点受力分析可得杆对球的支持力，还得用到牛顿第三定律图7由于B-C摩擦力做功情况不清楚，没法在B-C上用动能定理求解vB，进而想到用

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