教学资源与信息化建设管理制度

宁乡县职业中专学校教学资源与信息化建设治理制度总则学校与外界的信息沟通、资源共享和科研合作，制定本治理条例。第一章 治理组织机构园网络信息安全小组。其次条校园网治理小组的主要职责是：1、负责制定我校计算机校园网及信息化建设的中长期进展规划；2、统筹入网部门与校园网中心主结点的联接；3、监视校园网的运行及网络安全、保密事宜；4、争论和审定校园网建设和运行中的重大决策。全责任人。设、日常技术运行治理。第五条校园网的信息安全稽查工作由校长办公室负责。其次章应用安全治理第六条校园网信息安全由校园网信息安全小组负责。：动，不得危害计算机网络及信息系统的安全。供给公开效劳的计算机上均应安装病毒防火墙和入侵检测系统，对网络连接进展记录。第九条校园网用户必需自觉承受并协作电教组网络中心进展的监视检查以及所实行的必要措施。进展升级和更。财务用机、图书治理系统、应当做到专人、专管、专用，避开穿插使用。第十二条严禁使用来历不明的光盘、软盘、硬盘及其它移动存储器。对外来光盘、软盘、硬盘及其它移动存储器，使用前要进展病毒检测，确认无病毒方可使用。第十三条如用户觉察计算机感染病毒，必需马上将受感染的计算机与校园网隔离，防止病毒集中，同时上报信息技术组，以便快速对网络和全部工作站进展查毒。第三章信息治理〕定、有碍社会治安和伤风败俗的各种不良信息。严禁上网。校园网用户不允许在网络上公布不真实的信息。Internet公开的；〔2〕可向校内公开的。第四章网络教学应用治理科学化，以信息化促进治理水平提高，全面提高教育教学质量。和治理。良好的开发环境和技术支持。活泼、能充分利用多媒体手段将抽象内容具体、形象、生动化的网络教学课程。！第五章违约责任与惩罚告、停顿其使用网络，情节严峻者，提交校行政部门或有关司法部门处理。第六章附则其次十二条本治理条例假设与国家或上级部门的有关治理法规相抵触，则以后者为准。其次十三条本治理条例解释权为宁乡县职业中专中学校校园信息办。其次十四条本治理条例自公布之日起生效实施。《宁乡县职业中专中学校校园信息办15日}。—宁乡县职业中专学校“空间教学与治理工程”建设方案阅历，打算在全校实行“空间教学与治理工程”，为搞好此工程，特制定本方案。一、建设思路和目标(以世界大学城〔职教干线的教育教学治理平台和全校师生员工之间的实时沟通平台。二、建设内容组织机构建设门的信息化和空间建设工作，每期期末进展考核，对超过10%空间建设不合格的部门领导，目标责任奖降一个等级。机构平台建设具体人员，由指派的人员对平台的责任栏目进展信息的完善与日常的更工作。教师个人空间建设教师个人空间由教务科牵头，各科室负责建设。！空间根本内容：空间导航、教师简介、课程资源、我的班级、班主任工作和共性化内容。表和相关栏目导航表，如我的同事，我的业务伙伴，我的专业团队等。教师简介：主要简介个人经受、资格等，要求上传本人照片。课程资源：课程整体设计、课程单元设计、负责人说课、课程标准、教材、其它等。我的班级：设置任课各班学生和所指导的毕业实习生空间超链接表。班主任工作：班主任工作职责、信息公布、学生工作、班级联系表。共性化内容：依据个人喜好自建特色内容。行政治理人员的个人空间建设￥行政治理人员由各部门负责人组织工作人员建设。空间根本内容：空间导航、个人简介、行政工作、教学工作、班主任工作和共性化内容。相关栏目导航表，如我的同事，我的业务伙伴，我的专业团队等。求上传本人照片。工作职责：工作内容及考核细则。信息公布：学校规章制度、政策法规、通知等。：学术科研：关于科研工作的论文、课题等。工作联系表：要求设置与本职工作有常常联系的个人空间超链接表。教学工作：课程整体设计、课程单元设计、负责人说课、课程标准、教材、课件、f.共性化内容：依据个人特色可以自创特色内容，呈现个人风采。学生工作副科长和学生个人空间建设学生工作副科长和学生个人空间由学生科牵头，各专业科组织建设。学生工作副科长个人空间根本内容:\a.相关栏目导航表，如我的同事，我的业务伙伴，我的专业团队等。c.德育专干工作职责：工作内容及考核细则。e.学生工作：工作打算、总结、各项活动呈现。f.工作联系表：设置班级学生空间超链接表。(3)学生个人空间根本内容，空间导航：要求利用广告牌生成器等技术在主界面上建立自己的联系人导航表和相关栏目导航表，如我的同事，我的业务伙伴，我的专业团队等。片。课程包括学习资料、作业、习题集、试验报告等内容。校园生活：班级、专业科、学校等各项活动内容。6.教学组织建设课程负责人，再到全体教师实行网上教学。置的任务。*特色工程建设工程工作组结合学校课程建设现状和教学教改需求，选出几个有特色、根底好的课做出精品。制度建设和学生予以嘉奖。与政策要求。个人空间承受实名制，使用本人真实照片；坚持正确的政治方向，严禁上传或公布非法反动内容，不散布传播谣言；俗图片；%爱校护校，自觉维护学校声誉，通过正值途径反映意见和问题；建立学习平台，自主进展学习，进展空间互动，做到教学相长，参与教学改革，培养创精神；不制作或传播计算机病毒，不链接有害信息网站。三、保障措施加强组织领导快推动步伐。加强宣传发动和培训!进展广泛发动宣传，开展走出去、请进来、相互学习、典型示范等多种途径开展培训。对于信息化利用水平低的教师和员工，由专业科和科室开展一对一的帮扶。加强考核催促建设任务的部门按规定赐予惩罚。开展“精彩空间”评比活动优秀空间赐予嘉奖。四、建设要求与考核带头开展空间教学与治理。2023年科室目标治理考评。>各科室正职为各单位“空间教学与治理工程”负责人，各科室安排一人为“空间教学与治理工程”联系人。当言论，一旦觉察违规现象，准时处理，追究责任。出明确的要求，进入课程学习空间，在互动平台上沟通学习、解疑释惑。这将作为课程空间验收的重要依据。“空间教学与治理工程”是学校信息化建设的重要内容，是网上教学和学生治理20231031日前还未开通者年度考核不能评为“称职”。动态、通告等的更由办公室完成，科室各类信息的更由相应部门准时完成，各建设工程的信息更由相应工程负责人完成。精品课程、专业带头人、优秀教学团队、青年骨干教师、教研教改等各类建设工程的申报材料、建设规划、教案、课件、视频教学资源等等。行之间、师生之间加强沟通与沟通，努力提高自身素养。五、检查与考核*建设期间，教务科将不定期组织人员进展检查，确保各项建设工作能按期按质完成；每期期末由建设领导小组组织进展检查，检查结果纳入部门期末或年末考核。六、个人空间建设考核与嘉奖每学期，学校将组织考核小组依据评分细则〔见附件〕，对个人空间进展测评。〔〔考核后确定合格分数、不合格三个等级。对于被评为“优秀”的个人空间，学校将嘉奖相应教师800元；被评500学校将通知相应部门，催促其加以整改。在原来的根底上下降一等。!宁乡县职业中专学校信息办1215日附件：

职教干线个人空间评分细则〔教学视频〕、论文、个人动态、朋友数量等，具体规定如下：—一、整体布局〔10分〕二、教案〔15分〕33分。53分；上传资料完整，内容丰富3分。三、课件〔15分〕33分。资料，一学期上传5次以上的相关信息，少一次扣3分；上传资料完整，内容丰富计3分。四、教学视频〔15分〕3次，原则上教学视频须自创且是本期本人授5分，扣完为止。没有教学任务的职工可上传学生活动的照片、视频等信息，一学期上传4次