幼儿园感恩节活动方案

幼稚园感恩节活动方案幼稚园感恩节活动方案1一、活动主题：感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活二、活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的老式美德。近年来，诸多孩子都是独生子女，家人的宠爱导致孩子觉得他人的关怀是理所当然，只懂得索取。通过一种月的感恩节活动，让孩子从小就懂得感恩父母，感恩一切关怀和协助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!三、活动时间：11月__日四：活动地点：五：详细安排：教师篇：(各园工会负责)1、在11月份的第一种国旗下发言中，进行《学会感恩》的演讲，同步也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱《让爱住我家》3、学习《感恩节的由来》4、开设《感恩节主题》。班级各个班级负责，主页各信息员负责。幼儿篇：1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)3、“小手护大手”活动，幼儿给父亲妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)4、去敬老院为爷爷奶奶演出节目，送上我们诚挚的祝愿。(大班年级组)家长篇：1、学唱《让爱住我家》2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼稚园的爱心墙、海报上。幼稚园大班感恩节活动方案(三)设计意图：我班孩子的平均年龄为4-5岁，因此这次的设计均以平常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在平常生活中我们要重视在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到他人对他的关爱，同步也但愿通过老师的引导能体现自己对他人的关爱。感恩是中华民族的老式美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。教学目的：1、增进家庭和睦，完善人际关系。2、理解爱妈妈，爱长辈的美好情操。详细规定学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;教学难点：理解故事内容并理解感恩妈妈的爱幼稚园感恩节活动方案2活动时间：20__年11月ｘｘ日活动地点：各班级活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来理解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二、感恩游行走入班级，对曾今协助过你的老师、小朋友体现谢意三、“感恩节”尤其活动----护蛋之情，感恩之心让孩子们理解父母养育孩子的艰苦，理解父母之爱的无私四、欣赏《感恩的心》故事五、手语《感恩的心》感恩的话六、幼儿制作《爱心树》七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米如下需要家长配合：1、11月ｘｘ日请家长上午送孩子来幼稚园前带一种煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。2、11月ｘｘ日会餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有老式特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼稚园与小朋友一起分享。注意事项：1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。幼稚园感恩节活动方案3活动日期：20__年11月24日班级：中二班主持人：__活动地点：中二班教室形式（中班组）：1、歌咏会2、分组活动赠送感恩卡活动名称：感恩节——老师老师感谢您活动目的：1、理解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人2、通过观看幼稚园各部门老师的工作，让幼儿理解老师辛劳的劳动使我们愈加健康地成长，体会成人的辛劳。3、通过给老师们送感恩卡，演出节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。活动准备：幼儿学说某些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程：一、感知感恩节（集中）1、老师简介感恩节的由来。2、集体唱歌曲并演出手语《感恩的心》3、各班演出节目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案体现怎样的感恩之心。二、体现感恩情（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿积极用语言体现、赠送感恩卡。（2）走出教室，积极用语言体现、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼稚园的老师体现谢意。全体幼儿提成六组，每组各有一种老师带领，向幼稚园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。中一班第一组慰问感谢托班老师。第二组慰问感谢小班老师。第三组慰问感谢大班老师。中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师活动延伸、反思今年的感恩节活动，一种年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语演出、对父母说一句感恩的话或一种吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当日，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。从“走进来，送出去”两个活动环节上看，本次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去看待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而愈加友好、愈加温馨，愈加美好！幼稚园感恩节活动方案4目的：1、理解感恩节的来历，懂得感恩节是体现谢意的日子。2、懂得感恩节的特色食物与象征物。3、享有感恩节的庆祝活动。4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2、大厅：1、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；2、摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿同样高，站立起来)3、班级：1、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；2、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；3、感恩节的有关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；4、制作感恩贺卡；4、感恩周：1、感恩行动：洗脚、捶背、煮饭、亲吻、拥抱。当日活动前的准备：1、全体师幼学习《感恩的心》手语演出；2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词4、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于开幕典礼)；准备剪彩的有关物品。5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成合适大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。当日活动流程：1、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长体现：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。3、9：10，主持人宣布活动开始,简朴简介感恩节有关知识。4、英语教师带领幼儿集体演出歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!5、集体演出《感恩的心》，拥抱身边的人6、美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行开幕典礼。7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享有感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。活动结束：1、感恩节活动新闻发2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢体现出来(说、亲、抱等形势)4、幼儿写口述日志讲述感恩节的过程与收获。5、教育幼儿感恩节虽然结束了，不过我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应当感谢的事物和人们，做一种懂得说谢谢、懂得体现感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧!幼稚园感恩节活动方案5目的：1、理解感恩节的来历，懂得感恩节是体现谢意的日子。2、懂得感恩节的特色食物与象征物。3、享有感恩节的庆祝活动。4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿同样高，站立起来)(各班负责)3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的有关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化妆成印第安人。B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一种吻;周五宝贝秀一下。当日活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语演出;b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于开幕典礼);准备剪彩的有关物品。e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成合适大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。当日活动流程：A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长体现：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。C,9：10，主持人宣布活动开始,简朴简介感恩节有关知识。D,英语教师带领幼儿集体演出歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!E,集体演出《感恩的心》，拥抱身边的人F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行开幕典礼。G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享有感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。活动结束：1、感恩节活动新闻发2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢体现出来(说、亲、抱等形势)4、幼儿写口述日志讲述感恩节的过程与收获。5、教育幼儿感恩节虽然结束了，不过我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应当感谢的事物和人们，做一种懂得说谢谢、懂得体现感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧!幼稚园感恩节活动方案6活动目的(1)欣赏故事，感受故事中所体现的爱，并尝试用语言、行为等措施大胆体现。(2)体验爱与被爱的快乐情感。(3)通过活动，培养感恩的情感。活动准备经验准备：幼儿理解感恩节，懂得自己应当感谢的人。材料准备：父亲妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话(录音)，课件，爱心卡，彩笔。活动过程1.欣赏故事，导入活动(1)师：我们班这样多好朋友相亲相爱在一起，是一种幸福的大家庭，小獾的家也是一种快乐而温馨的家。小獾在说什么?怎么说的?它们的心情会怎样?(2)师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱父亲妈妈呢?怎样爱你的父亲妈妈?总结：当我们爱一种人的时候，一定要大声的说出来。2.倾听父亲妈妈写给孩子的信，看相册师：你们都很爱自己的父亲妈妈，父亲妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?(1)教师读信，提问：你们听后有什么感受?总结：用信可以传递我们的爱。(2)看“相册”，提问：从这一张张相片上，可以看出父亲妈妈爱我们，我们一起制作一本“爱的相册”吧!(3)请每个幼儿说一句最想对父亲妈妈说的话。总结：相册可以留下我们的爱。3.听父亲妈妈体现爱的录音事：你们有什么感受?总结：每个人均有父亲妈妈，他们每天为我们忙碌着，确实很辛劳，我们也要好好地回报父母。4.体现对父亲妈妈的爱(1)看录像。师：你看到的小朋友是怎样爱父亲妈妈的?在平常生活中，你是怎样爱父亲妈妈的?(2)绘画爱心卡。师：我们爱父亲妈妈的方式诸多诸多，为了体现对他们爱，让我们把我们的心愿画在爱心卡上，送给父亲妈妈。活动延伸把自己的爱心卡献给父亲妈妈。在平常生活中，用多种方式体现对家人的爱。幼稚园感恩节活动方案7“感恩的心，感谢有你，伴我毕生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我同样会爱惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你与否可以感受到心灵深处的某种触动?——感恩节即未来了，幼稚园要举行什么样的活动，才能让孩子成长进步，同步得到家长承认呢？这些活动方案可以助你一臂之力。一、活动背景感恩节（ThanksgivingDay）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不一样，10月第二个星期一。像中国的春节同样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相似。二、活动主题感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心三、活动目的：“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的老式美德，记载着数不尽的感恩故事。然而，伴随社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的宠爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感谢。因此，抓住每一种教育契机，对孩子进行感恩教育，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，运用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子可以播撒在孩子的心田，对身边予以自己关爱的人心存感谢。四、活动前准备：老师篇：1、进行《学会感恩》的演讲，同步也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱《让爱住我家》3、学习《感恩节的由来》幼儿篇：1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)3、“小手护大手”活动，幼儿给父亲妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)4、去敬老院为爷爷奶奶演出节目，送上我们诚挚的祝愿。(大班年级组)家长篇：1、学唱《让爱住我家》2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师，或者张贴在幼稚园的爱心墙、海报上。五、活动流程：小班段：教师让幼儿理解感恩节，懂得感恩节的来历和食物，并请幼儿分享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精美好吃的食物都是幼儿的家长亲手制作的。幼儿在品尝的同步可以感知父母的艰苦。最终教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。中班段：运用重阳节的教育契机，让敬老爱老的老式美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际，通过简介重阳节，为爷爷奶奶演出节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导孩子们萌发尊重长辈、关怀，体贴长辈的意识。最终，宝贝们将自己最喜欢的作品作为礼品送给自己的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自己的本领和进步，为活动画上了圆满的句号。大班段：通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、都市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人，并用照片方式记录下了这些美好瞬间。六、家庭作业1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食2、帮父亲、妈妈、爷爷、奶奶捶背。七、家园互动给父亲、妈妈、爷爷、奶奶做礼品，体现对他们的感恩之情。幼稚园感恩节活动方案8一、活动目的通过感恩活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论看待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。二、活动时间：11月25日的第四面（感恩节）。三、活动地点：学校内。四、活动前期准备1．运用络和图书馆搜集有关感恩节的背景知识，有关故事，歌曲征集等。2．购置"黄丝带"，征集"感恩箴言"。3．打印宣传资料，评分表等。4．校园环境布置：展板。5．将本次活动个精神深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。感恩节活动的开展：班级活动：1、开展"我为家人服务"活动，每天向家人做一件事情，说一句"爱你、感谢你"之类的话。2、教育引导幼儿走入社会，会积极用语言向家人、身边人体现谢意。幼稚园活动：1、幼稚园环境创设，搜集感恩箴言。2、和亲子操活动结合，幼儿亲手给父母绑上黄丝带。3、在活动周，每天播放感恩音乐。教师活动：组织教师开展"祝愿与感恩"活动，建立爱心树。幼稚园感恩节活动方案9设计意图：我班孩子的平均年龄为2岁，因此这次的设计均以平常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在平常生活中我们要重视在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到他人对他的关爱，同步也但愿通过老师的引导能体现自己对他人的关爱。感恩是中华民族的老式美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。教学目的：1、增进家庭和睦，完善人际关系。2、理解爱妈妈，爱长辈的美好情操。详细规定学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;教学难点：理解故事内容并理解感恩妈妈的爱活动准备：小动物头饰、音乐cd。教学过程：活动过程:一、开始部分：(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。2、启发提问提问：故事里面均有谁?幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为何不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿：乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最终懂得事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿：懂得了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿讨论'我的妈妈'四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界，是妈妈和父亲给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，因此我们要记住父亲妈妈的爱并感谢父亲妈妈五、家庭作业(请家长辅助)1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、2、帮妈妈父亲捶背。20__幼稚园小班感恩节活动筹划方案二：一、大活动名称happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成长”小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心二、大活动目的将感恩的种子播撒在幼儿的心田三、活动安排：开幕式：11月19日(周五)主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)闭幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)四、阶段性工作安排：一、环境：大展板的制作，18号前完毕1、背景(幕布亦是海报)的制作。各级部将各自活动的详细安排(必须写清活动名称、目的、准备、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。2、老师每人制作一种自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;大班制作感恩海报二、开幕式1、时间：11月19日上午10:002、参与人员：全园幼儿3、主持人：(中班)4、过程：a、主持人宣布活动开幕b、情景剧演出《感恩节的雨来》c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝愿，黄丝带洋溢真情!d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活三、主题教育活动准备1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整顿。2、家长半日活动可以与本次活动相结合。3、各年级的特色活动大班年级(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，饰演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛劳，学会感恩。(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一种弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。中班年级护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，饰演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛劳，学会感恩。小班年级火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。四、感恩节闭幕式活动准备及分工1、各班准备一节教学活动。2、主持人、串词。3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。大班活动时间：25号上午举行活动内容：一、室内：亲子制作海报二、室外：闭幕式1、主持人宣布活动开始。团体爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!2、情景剧演出《感恩节的由来》3、请一名幼儿简介“爱的信物”——黄丝带的意义4、全场“爱的传递”。5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。小班活动时间：25号下午活动流程：(一)、室内用特殊的方式：幼儿、家长互表达爱意(二)、室外1、儿歌演出《我爱家人》。2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式体现对彼此的爱。3、童话剧演出《小乌鸦爱妈妈》。4、小手护大手：给父亲妈妈擦护手霜。5、歌曲演出《让爱住我家》。6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。中班活动时间：11月26日上午活动流程：(一)、室内1、语言：猜猜我有多爱你2、亲子制作：感恩大餐(二)、室外1、团体爱的宣言：爱家人、爱朋友，协助我们可以协助的人;2、情景剧演出《感恩节的由来》3、请一名幼儿简介“爱的信物”——幸运草的意义5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。后续活动1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。2、活动各类资料的整顿与归档。3、活动反思与小结。幼稚园感恩节活动方案10一、主题阐明：自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。在一种文明的社会，懂得感谢，是很必要的;这也是建设友好社会的重要规定，可增进社会各组员、群体、阶层、集团之间的，增进人与人之间互相尊重，信任、协助和关爱。在此感恩节来临之际，特举行一场以“爱在我心中”为主题的亲子画展。以亲子作品展的形式展现，让孩子们学习换位思索，爱惜朋友。让孩子们将目光对准我们身边的都市，对准美好的生活。通过充斥童真、充斥智慧、充斥发明的捕捉，展现我们的爱。二、活动目的：1：通过本次主题绘画使幼儿懂得感谢、感谢，理解父母，真诚地去体贴关怀他人，怀有一颗感恩之心。2：本次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的过程中可以有更多的语言交流，促使父母与幼儿关系相处愈加融洽、协调。三、作品规定：1：活动采用家庭亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。2：体现形式不限(例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等)3：作品要附上文字阐明。四、奖项设置：在搜集上来的作品中，我们会本着公平公正的原则，邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评比投票活动，以此评出各类奖项如最佳创意奖，最佳温馨奖，最佳制作奖等五、作品展示阶段：通过家园联络栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示六、活动时间：20__年11月__日——20__年11月__日(二)作品搜集：幼儿作品以班级为单位，交由班级老师挑选出优秀作品。(三)作品展示：1、邀请家长与幼儿(以班级为单位)一起进行作品参观及评比投票活动。2、通过家园联络栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示交流。幼稚园感恩节活动方案11时间：感恩节当日地点：各园园内参与人员：班级内教师、班级内家长，幼儿一、活动意义：1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的理解。2、培养幼儿以一种感恩的心态看待身边的人和事物。3、理解感恩节的来历和习俗。二、活动准备：感恩节有关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课有关课程准备、蓝丝带若干、有关感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内led屏(happythanksgivingday)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝愿的卡片(心形或自己选择)。三、活动安排：1、晨间园内播放感恩节有关音乐。2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，予以老师节日的祝愿和深深的拥抱。3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝愿。4、4月25日当日进行有关感恩节社会教学课程，根据不一样幼儿年龄理解感恩节的由来和有关意义。5、班级内进行蓝丝带活动。6、运用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开感恩节活动。四、班级内活动流程：1、4月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中协助幼儿完毕书写祝愿感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。2、4月25日当日班级内教师根据时间安排开展以感恩节为主题的社会教学活动。3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进行分享。)4、教学活动结束后，教师运用多种方式讲解蓝丝带的意义和蓝丝带活动的活动措施。活动措施：1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)2)教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解怎样系蓝丝带。3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说谢谢。4)教师为幼儿分发蓝丝带。5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝愿。幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可认为多种同伴系蓝丝带，同步一位幼儿可以获得多种伙伴赠送的蓝丝带。)5、教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带，表达祝愿和祝愿。6、感恩节当日离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提醒幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。7、为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。8、当日活动结束后，教师在家园联络册中书写幼儿活动当日的体现及活动感受。五、园内教师感恩节活动流程：1、由园内工会主席带领老师们运用休息时间进行活动。2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。运用语言烘托气氛。3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话。(背景音乐)5、将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己协助和付出的人。7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。六、活动延伸：1、感恩节活动当日园内中层或班级教师进行拍照留念2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。十、活动规定：1、活动当日所有宝宝参与。2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。3、活动当日园内中层到各班级进送去祝愿。幼稚园感恩节活动方案12一、活动主题：感恩你我，真情成长二、活动名称：小班：我爱我家——爱自己，爱家人中班：爱在身边——爱自己，爱家人，爱同伴大班：感恩的心——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活三、活动目的：自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的老式美德。但近年来生活条件好了，诸多孩子都是独生子女，家人的宠爱导致孩子觉得他人的关怀是理所当然，不懂得感谢，只懂得索取。因此但愿通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的'心田，让孩子从小就懂得感恩父母，感恩一切关怀和协助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的美好人生。四、活动时间：20__年11月23日五、活动地点：幼稚园六、详细安排：教师篇：1、在11月份的第一种国旗下发言中，进行《学会感恩》的演讲，同步也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕。2、教唱《让爱住我家》。3、教学《感恩节的由来》。4、开设感恩节主题。班级各个班级负责，主页由各信息员负责。幼儿篇：1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）3、“小手护大手”活动，幼儿给父亲妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）4、去敬老院为老人演出节目，送上诚挚的祝愿。（大班年级组）家长篇：1、学唱《让爱住我家》。2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼稚园的爱心墙、海报上。幼稚园感恩节活动方案13一、大活动名称happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成长”小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心二、大活动目的将感恩的种子播撒在幼儿的心田三、活动安排开幕式：11月27日(周三)主题活动：11月27日——11月29日(包括家长半日活动设计)闭幕式：11月29日四、阶段性工作安排：一、环境：大展板的制作，27号前完毕1、背景(幕布亦是海报)的制作。各级部将各自活动的详细安排(必须写清活动名称、目的、准备、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。2、老师每人制作一种自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;大班制作感恩海报二、开幕式1、时间：11月27日上午10:002、参与人员：全园幼儿3、主持人：(中班)4、过程：a、主持人宣布活动开幕b、情景剧演出《感恩节的雨来》c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝愿，黄丝带洋溢真情!d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活三、主题教育活动准备1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整顿。2、家长半日活动可以与本次活动相结合。3、各年级的特色活动大班年级(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，饰演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛劳，学会感恩。(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一种弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。中班年级护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，饰演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛劳，学会感恩。小班年级火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。四、感恩节闭幕式活动准备及分工1、各班准备一节教学活动。2、主持人、串词。3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。大班活动时间：28号上午举行活动内容：一、室内：亲子制作海报二、室外：闭幕式1、主持人宣布活动开始。团体爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!2、情景剧演出《感恩节的由来》3、请一名幼儿简介“爱的信物”——黄丝带的意义4、全场“爱的传递”。5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。小班活动时间：28号下午活动流程：一、室内用特殊的方式：幼儿、家长互表达爱意二、室外1、儿歌演出《我爱家人》。2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式体现对彼此的爱。3、童话剧演出《小乌鸦爱妈妈》。4、小手护大手：给父亲妈妈擦护手霜。5、歌曲演出《让爱住我家》。6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。中班活动时间：29日上午活动流程：一、室内1、语言：猜猜我有多爱你2、亲子制作：感恩大餐二、室外1、团体爱的宣言：爱家人、爱朋友，协助我们可以协助的人;2、情景剧演出《感恩节的由来》3、请一名幼儿简介“爱的信物”——幸运草的意义4、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。后续活动1、感恩节活动及时上传。2、活动各类资料的整顿与归档。3、活动反思与小结。幼稚园感恩节活动方案14感恩节即未来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会专心的“爱”身边的每一种人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的老式美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……一、活动名称：爱心之旅走进敬老院二、活动地点：敬老院三、活动时间：20__年11月22日（感恩节）四、活动准备：1、提前联络好敬老院，与负责人沟通好获得信任与配合；2、与家长沟通好，让家长当日给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼品和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。3、幼儿自制的爱心卡片。4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝愿老人们的话。5、园方准备园车一台6、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则，请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。五、活动流程：9：00前准备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动规则，幼儿分三组，义工家长和老师分派到组交待责任。1、坐车抵达目的地。2、整队再次交待规则和流程。3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。4、为老人送爱心礼品、爱心卡。5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。6、给老人送祝愿。7、与老人共同合影留念。8、坐车返回幼稚园。幼稚园感恩节活动方案15活动目的：引领队员们自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论看待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。让他们明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。在班集体中，学会爱同学，爱集体，在感谢同学的气氛中培养学生集体主义情感。活动准备：采访调查；制作感恩卡，手抄报等；自编自演节目，各小队汇报演出。活动过程：1）朗诵《我是集体的一员》；（李梓洋）2）齐诵儿歌3）读手拉手书信。（周粤朗）3，演出唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》4，故事《感恩的心》（张慧敏）5，全体手语唱《感恩的心》6，《母爱》（寻乐天），古诗（尚宇阳）；7，感恩卡（陈运森），幸福船（叶涛），千纸鹤（汤亦乐），手抄报（熊城炼）等礼品说祝愿。（音乐：每当我走过老师的窗前）8，《好孩子之歌》（全体）八中队《争做懂得感恩的好孩子》主题队会串联词沈：同学们，大家谁懂得什么是感恩呐张；感恩不仅仅是感谢协助过自己的人，专心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的漂亮，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。沈：同学们，从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人，老师，朋友予以我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还多，比每洋里的水还要深。张：你们发现了什么吗你们感受到了吗请各小队用自己的方式汇报汇报吧！沈：有请李梓洋朗诵《我是集体的一员》张：我们中队就像一种温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹同样地生活在一起。我们编了一首儿歌来体现同学之间的友谊。（齐诵）沈：同学们，拥有一颗