25 少年闰土 第一课时（学案）部编版语文六年级上册_第1页
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文档简介

25少年闰土第一课时（学案）部编版语文六年级上册学习目标了解本篇文章的背景和作者；能够理解文中使用的主要词汇和短语；能够理解文中所讲述的故事情节和主题；能够描述主人公闰土的形象、性格和内心世界；能够分析小说的结构和写作手法。学习重点和难点学习重点文章的故事情节和主题；闰土这个主人公的形象、性格和内心世界；小说的结构和写作手法。学习难点对于一些比较复杂的情节的理解；对于小说的语言运用和结构的深入分析。学习内容作者背景聂绀弩，笔名聂绀山，山东益都人。生于1917年，1992年去世。聂绀弩是我国现代著名儿童文学作家，曾任作家协会主席。参考词汇和短语融洽：和谐一致，没有矛盾；喻意：隐含的含义，寓意；哀婉：悲伤而婉转，优美动听；怨尤：抱怨和埋怨；耐性：忍耐的能力；异样：不同寻常，奇怪的样子。文章梗概文章讲述了一个叫做闰土的少年因为生活贫困和家境不好而在村里成为了孤儿。尽管身世艰难，他却是个坚忍不拔，相信未来的孩子，他渴望着与人和睦相处，与大自然和谐共处。他和大自然建立了一种自然、玄妙与融洽的关系，这种关系也深深地影响了他周围的人。故事的主题是：一颗坚定的心能够战胜一切困难。文章分析文章主要描写了闰土这个孤儿的成长历程。文章的情节有衔接，紧凑，呈现了一个完成度极高的故事，故事中闰土所遭遇的生活压力和自身的坚持和努力十分感人；文章使用了一些词藻优美的句子来表达闰土的感情和性格，例如：“老大人跟小朋友们一样眼泪直流，因为闰土的哀婉的歌声，在水泥地上回旋”、“他和天地交心了，那么，他便拥有了一切，那些最贵的，最美的东西”等。这些句子表达了闰土内心的情感和渴望，使得闰土这个角色立体丰满；故事主题明确，文章以一个非常简单的叙述方式，来表达了坚定的信仰所能带来的力量，这也是闰土这个角色所展现出来的一种力量，通过闰土的这种坚定信仰，作者在传递一种积极向上的态度，鼓励青少年要勇敢、坚强地面对人生的挑战。文章练习请描述闰土这个主人公的性格和形象；请分析文章的结构，重点分析故事的起承转合；请解释文章的主题，为什么闰土是这篇文章的英雄；请精选一句表达空间感的语句，并解释其含义；请归纳文章的写作手法，及其对文章的影响。总结本文主要介绍了青少年文学经典作品《少年闰土》中的第一课时，通过阅读本文和完成相关练习，能够更好地理解文章主题和表达方式，理解主人公的内心世界和思想感情。同时，通过分析文章的

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