第二十课《一寸光阴一寸金》（导学案）-北师大版心理健康二年级下册_第1页
第二十课《一寸光阴一寸金》（导学案）-北师大版心理健康二年级下册_第2页
第二十课《一寸光阴一寸金》（导学案）-北师大版心理健康二年级下册_第3页
第二十课《一寸光阴一寸金》（导学案）-北师大版心理健康二年级下册_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二十课《一寸光阴一寸金》（导学案）-北师大版心理健康二年级下册一、课前导学1.1大脑游戏让学生尝试进行如下两个游戏：游戏1：观看10秒钟的图片，然后转头背着屏幕写下自己记住的内容。游戏2：观看5秒钟的图片，然后转头背着屏幕做20下俯卧撑或仰卧起坐，再写下自己记住的内容。完成两个游戏后，请让学生回答以下问题：游戏1中，有多少孩子记住了图片中的内容？游戏2中，有多少孩子记住了图片中的内容？1.2课前问答让学生回答以下问题：你认为一寸光阴是什么？为什么会说一寸光阴一寸金？在你的生活中，你都是怎样度过一寸光阴的？二、课堂学习2.1新知探究2.1.1阅读提示请同学们默读课文后，认真体会以下几个句子：没有节制地玩，除了浪费孩子们的时间，就是伤害孩子们的健康和成长。珍惜每一分每一秒的时间，往往决定了一个人的成败和命运。方向不对，努力白费。2.1.2阅读策略：图片预读请同学们欣赏图片1、2、3。结合图片所展示的环境，请学生发散思考，理解、感受其中的讯息。图片1image1image1图片2image2image2图片3image3image32.1.3阅读策略：理解语境请同学们阅读第一页至第二页的课文，并回答以下问题：什么是“一寸光阴”？为什么说“一寸光阴一寸金”？山东籍的汤姆和江苏籍的小马交谈的时候，两个人之间产生了怎样的误解？小汽车在开往哪个方向的时候，刘老师认为“走错路了”？为什么？2.1.4阅读策略：理解评析请同学们配合第1题回答的答案，思考下列问题，并和家长交流：你认为“一寸金、一寸光阴”对于我们有什么启示，你又是如何对待时间的？你有没有观察到你家长是怎样用时间的，他们的时间价值观是什么？你现在在学习上有哪些不足？需要从哪些方面对自己的时间进行管理？2.2新知运用2.2.1课堂小测请学生自行完成下列小测：请列举出你们平时浪费时间的行为，如果悔改，你应该怎么做？请你思考，如果有十天的时间，你该如何安排？写一篇短文，介绍你学习时有哪些好习惯？请你以诗歌、散文、小说或漫画的形式，表达对“一寸光阴一寸金”这一论断的理解。2.2.2话题讨论请学生自行组成小组，一起讨论以下话题：如何避免浪费时间？如何提高学习效率？讨论结束后，请学生汇报自己小组的总结。三、课后延伸3.1课外阅读推荐给学生阅读以下文章：《时间管理的艺术》《关于时间管理的心得体会》《你可以用更少的时间来完成更多的事情》让学生思考以下问题：这些文章中，都讲述了哪些关于时间管理的实用技巧？你认为哪些技巧值得借鉴？你自己平时有哪些关于时间管理的经验和体会？3.2课外拓展请同学们完成以下拓展任务：收集整理5个有关计划、时间、效率等主题的名人名言，并为每个名言画一幅图。撰写一篇500字以上的文章，描述自己的时间管理经验和感悟，并具体阐述如何培养时间管理能力。四、总结在这一课中，我们学习到时间

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论