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文档简介

四年级下册综合实践活动教学设计-封泥的奥秘一、教学目标1.了解封泥的原理和制作方法。2.增进学生对物体的了解，了解物质与物质之间的相互作用。3.培养学生的动手能力和创新能力。4.发展学生的思维能力和交际能力，增强团队合作精神和科学意识。二、教学内容对封泥的原理和制作方法进行深入的探究与分析，了解物质的结构、力和热的作用规律，加深对物质的认知。三、教学方法本次教学将采用“探究学习”及“教师讲解+学生讨论”的教学方式，让学生在实践中发现和探究，并注重培养学生的合作精神，班级分为若干小组，进行团队合作，在任务中完成学习目标。四、教学过程第一步：导入老师先出示一些封泥玩具，让学生自行发挥想象力，猜想封泥是由什么物质制成的，然后让学生自己动手摸摸，看看它的质感。第二步：探究探究之前，先让学生自行撰写关于封泥的问题，包括如下：封泥是由什么物质制成的？封泥的主要作用是什么？制作封泥的步骤是什么？如何保持封泥的柔软和黏性？封泥的品质如何影响它的使用？经过几组讨论后，老师进行答疑解惑，对学生提出的问题进行梳理和回答。然后，将封泥的制作过程以图示方式展示出来，并仔细解释每一步的操作要点和注意事项。最后，让学生自己动手制作出一些封泥，并尝试将它们用在不同的场合当中。第三步：实践探究在了解了封泥的基本知识后，学生可以分组体验封泥的特性和其使用过程。在纸上涂上一层白色画布或墙纸，并将它轻轻折叠成均匀的千层，然后涂上一层封泥。制作几个不同的封泥玩具来体验它的柔软和黏性。制作不同品质的封泥，进行比较测试，了解品质差异的原因。第四步：总结带领学生回顾整个实践过程，得出封泥的特性和使用方法，进一步了解物质之间的相互作用和能量转化。鼓励学生尝试展示他们所制作的封泥玩具，并进行相互交流和分享。五、教学时间表导入：5分钟探究：20分钟实践探究：30分钟总结：10分钟六、教学反思通过本次封泥的实践活动教学设计，可以培养学生的动手能力和创新能力，同时拓展他们的视野，加深对物质与物质之间的认识，提高学生的

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