第1课《古诗词三首》第一课时（学习任务单）- 四年级语文下册部编版_第1页
第1课《古诗词三首》第一课时（学习任务单）- 四年级语文下册部编版_第2页
第1课《古诗词三首》第一课时（学习任务单）- 四年级语文下册部编版_第3页
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第1课《古诗词三首》第一课时学习任务单一、学习目标通过学习古诗词，让学生领略古诗词的韵味，增强对诗词的理解能力和语感，培养学生的良好审美情趣，提高学生的口语表达能力。二、学习内容本课学习内容为三首古诗词，分别为《春晓》、《静夜思》和《登鹳雀楼》。三、学习过程1.预习阅读在家中认真阅读三首古诗词，了解诗词的内容和基本格式。2.课堂探究老师先带领学生朗读三首古诗词，然后指导学生依次分析三首古诗词的内容、韵律、字词、比喻等，引导学生领悟其意义和形式美。《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？内容：描写春天的清晨，鸟儿在叫，自己还在沉睡之中。夜晚的风雨声和早上马上要落下的花，预示着春天的到来。韵律：五言绝句，单句四平调。字词：轻盈、淡雅、清穆、浅径、露华。比喻：(1)春眠不觉晓，比喻春天的清晨人们还在沉睡之中，生机勃勃的大自然却已经在活动了。(2)花落知多少？比喻百花凋零多少岁月流逝了。《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。内容：描写夜晚，明月光洒在床前，好似地上的霜。此时，静静地可以思念故乡的亲人。韵律：五言绝句，单句四平调。字词：明月、疑是、低头思故乡。比喻：(1)床前明月光，疑是地上霜。把月的光辉与地上的霜互相比喻，使两者的光明清冷联系在一起，而使月的光辉降到了人的生活之中。(2)举头望明月，低头思故乡。以月为媒，把荡漾着思乡情愫的人们连在一起。《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。内容：赞美黄河和山的壮丽，同时表达了诗人登高望远、追求更高的人生境界。韵律：七言绝句，单句押韵。字词：黄河、山、千里目、一层楼。比喻：(1)白日依山尽，黄河入海流。以白天的光影变化和黄河的奔流汇入大海，抒发壮志豪情。(2)更上一层楼，比喻无论在哪个人生阶段，都有追求更高一层的精神。3.总结提高在阅读探究之后，让学生回答下列问题：诗词的韵律分别是什么？体裁和格式有什么基本特征？诗词用了哪些字词、比喻语言？表达了哪些意境和情感？你们最喜欢的句子是什么？为什么喜欢它？4.课后作业复习三首古诗词，背诵其中的一首。模仿一首古诗词，写一篇自己的诗词。写一篇读后感，感受古诗词带给自己的美好舒适的感受。四、学习评价通过学生的发言、所写诗词以及自己对学生的感知，来全方位地评价学生是否达到目标及其水平。五、教学反思本节课通过课堂探究的方式，引导学生全方位地了解古诗词的内容、韵律、字词和

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