小学班主任工作考核细则

XXXX小学班主任工作考核细则为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化:并为班主任聘任、评优及发放班主任费等提供依据，特制定本细则。一、考核发放办法:1、班主任费平均每月二百元，班主任考核分为“班主任常规工作月考核”和“班级工作成绩奖励”两部分。2、班主任常规工作月考核包括:班主任补贴(按每位学生2元标准计算)加常规工作月考核90元。(月津贴如果能坚持认真履行岗位职责未出现较大岗位失误和重大事故的均可拿到)3、“班级工作成绩奖励”为等级评分累计奖励的方法。每月20元按学期常规考核及班级工作成绩奖励在学期末发放。二、“班主任常规工作月考核”内容:内容详见《班主任岗位职责》;三、“班级工作成绩奖励”内容:1、根据每次参加活动的情况评出A(优秀)B(称职)C(不称职);;2、根据每次上交材料的时间、数量、质量情况评出A(优秀)B(称职)C(不称职);3、每项工作情况对应相应的奖励:A(优秀)B(称职)C(不称职)。学期末根据综合计分，评出A(优秀80元)B(称职60元)C(不称职不奖励并扣发本学期全部班主任津贴)。以下情况，定为学期末班级工作成绩奖励优秀档的重要依据:经常深入班级，耐心细致的做好学生的思想教育工作;班级常规成绩位于年级前1名;工作例会准时参加，认真听讲;组织学生课间操有质量，班主任出操率高;专题教育活动实效好，得到优秀组织奖;坚持带领学生进行劳动卫生，质量好;班级日志、手册等记录全面并认真检查，准时上交材料且详细、准确;有效组织班级学业管理，形成良好班风学风，班级学习成绩明显提高。班内学生在全国、省级重要大赛中获得优异成绩的，班主任在班级工作中富有特色，对区、校某阶段工作起到促进、推动作用的(班级特色活动在教育网及报纸报刊发表的可酌情加分)班内学生在社会各个场合有突出表现，为学校赢得荣誉的;班主任工作特别突出，并做出重要贡献的，可给子超出规定档次额度的奖励。称职:深入班级，了解情况，认真做好学生的思想教育工作;班级常规成绩位于年级2、3名;班会课有主题内容、有部分教案;工作例会准时参加，听讲较认真;组织学生课间操有质量，班主任出操率较高;专题教育活动有实效;组织好学生进行劳动卫生，质量较好;班级日志、手册等记录全面并能检查，及时上交材料且较详细。组织好班级学业管理，形成较好班风学风，班级学习成绩较快提高。不称职:班主任如有以下情况者，学校将酌情扣除班主任费。(1)不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者;(2)因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者;(3)因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。(4)在市、区有关部门的明查暗访中出现了较大问题，影响学校声誉的;四、班主任请假及代理班主任补助的发放办法:1、因公外出不超过两周不扣发班主任费。2、因私请假每天扣除班主任费9元。3、代理班主任每天补助15元，半天7.5元。