河南省洛阳市涧西区东方二中学2024届化学九上期中达标检测试题含答案解析

河南省洛阳市涧西区东方二中学2024届化学九上期中达标检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．诗词是民族灿烂文化中的瑰宝，下列诗句中隐含有化学变化的是A．千里冰封，万里雪飘 B．只要功夫深，铁柱磨成针C．野火烧不尽，春风吹又生 D．夜来风雨声，花落知多少2．下列说法中正确的是（）A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光3．如图所示，利用过量红磷进行空气中氧气含量的测定，下列图像能正确反映对应变化关系的是A． B． C． D．4．C3N4是一种硬度很高的新型材料，其中C的化合价为＋4，则N的化合价是A．＋5 B．＋3 C．﹣3 D．＋15．属于氧化物的是A．O2 B．C3H8 C．H2O D．Ca(OH)26．下列有关氧气的说法正确的是A．氧气可用于炼钢B．氧气难溶于水可用排水法收集C．氧气能燃烧有可燃性D．同温同压下氧气密度比空气小7．一定条件下，在一个密闭容器中发生某反应，测得反应过程中物质的质量如下表所示：物质XYZQ第一次测得的质量/g68164.43.6第二次测得的质量/g4未测48.439.6下列判断错误的是（）A．第二次测定时Y已完全反应B．若X为氧气，则Y发生氧化反应C．该反应类型为化合反应D．该反应中Z与Q质量变化之比为11：98．图示实验操作正确的是（）A．加热液体 B．振荡试管 C．放回滴瓶 D．检查气密性9．化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为（）A．原子 B．元素 C．分子 D．单质10．在H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质的分子中都含有（）A．氢原子 B．1个氢分子 C．2个氢元素 D．氢气11．化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是A．丁烷具有可燃性B．丁烷由4个碳原子，10个氢原子构成C．丁烷由碳、氢两种元素组成D．一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成12．鉴别氧气、空气、氮气和二氧化碳这4瓶气体，所选试剂正确的是（）A．带火星的木条和石灰水 B．带火星的木条和石蕊试液C．石蕊试液和石灰水 D．燃着的木条和石灰水二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．水是生命之源,也是人类宝费的资源，请回答下列问题:（1）如图是电解水的实验装置图：若左试管中产生6mL的气体，则右试管产生的气体约__________mL；请写出电解水的文字表达式_________________。由以上实验得出结论：水是由______________组成的。（2）生活中区别硬水和软水可加入_____________。（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是______________。（4）实验室中常通过____________操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是________________（5）爱护水资源从我做起，下列做法不可行的有_____(填序号)A洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头B用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地板C将生活废水排入河流D合理使用化肥和农药14．如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，请回答问题。（1）仪器a的名称_____。（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_____。（3）实验室用排空气法收集氧气验满的方法是_____。（4）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是_____。（5）试管口放棉花的作用是_____。（6）实验室用排水法收集的氧气不纯净的原因是_____。15．根据下列实验装置，回答有关问题：（1）仪器的名称①_____；。（2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的装置组合是_____，反应的符号表达式为_____，其中二氧化锰的作用是_____。若选用E装置收集氧气，气体应从_____（填“a”或“b”）端通入。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_____，发生装置需改进的是_____，当选用F装置收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，以下原因不可能的是_____。A收集前，集气瓶中未注满水B集气瓶在移出水面前未盖玻璃片C未见气泡连续均匀冒出时就开始收集D装置漏气（4）实验室制取二氧化碳可以用下图装置收集并测量生成的CO2的体积，为了防止二氧化碳溶于水在水面上封了一层植物油，植物油上方原有的空气对二氧化碳体积的测量_____（填“有”或“没有”）明显影响。16．氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。(1)实验I中仪器①的名称为_____，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，产生_____色固体。(2)实验Ⅱ为电解水制氧气发生反应的化学方程式为_____，气体a在电源的_____(填“正”或“负”)极端产生。(3)实验三为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为_____(填序号)，最后打开弹簧夹。①冷却到室温②弹簧夹夹紧橡皮管③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．小明对废弃的易拉罐很有兴趣，他剪取W克镁铝合金的易拉罐，先用过量稀硫酸溶解，然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液[已知：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O，Mg（OH）2不溶于NaOH溶液，假定易拉罐只由镁和铝组成]，沉淀质量与滴加NaOH溶液质量关系如图所示。

（1）在N点时，溶液中的溶质为_____（填化学式）；（2）W克易拉罐中铝元素的质量？（写出计算过程）18．已知6.2克氯酸钾和二氧化锰的混合物，充分加热后剩余固体的质量为4.28克。求：（1）生成多少克的氧气？_____（2）原混合物中氯酸钾的质量？_____四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）水是生命之源，是人类最宝贵的资源，所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识。（1）如图是自来水厂净水过程示意图：自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有______。A沉淀B过滤C煮沸D蒸馏E吸附（2）小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用______，在家中要把硬水转化为软水的最好方法是______。（3）许多化学实验中都要用到水，在做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中盛少量水的作用是______。（4）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们要树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请举一例节约用水的做法：______。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解题分析】试题分析：物理变化是没有其他物质生成的变化，化学变化是指有其他物质生成的变化。A、是水由液态变为固态，没有生成其他物质，属于物理变化，故A错误；B、铁柱磨成针是铁被磨损，没有生成其他物质，属于物理变化，故B错误；C、野草燃烧，生成了二氧化碳等其他物质，属于化学变化，故C正确；D、风吹花落，没有生成其他物质，属于物理变化，故D错误。答案为C。考点：物理变化与化学变化2、B【解题分析】

A、空气中含有氧气，因此红磷在空气中能燃烧，选项A错误；B、硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体，放出热量，选项B正确；C、镁条在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体，选项C错误；D、木炭燃烧需要点燃，选项D错误。故选B。3、C【解题分析】

A、该实验中红磷过量，氧气消耗完，红磷还有剩余，因此最终红磷质量不为0，图像描述错误；故不符合题意；B、刚开始反应，集气瓶内气体受热膨胀，压强增大，随着反应的进行氧气被消耗，集气瓶内压强减小，最终压强不变，且压强小于开始时的压强，图像描述错误；故不符合题意；C、红磷燃烧消耗氧气，不消耗氮气，集气瓶内氮气的质量不变，故C项正确；故符合题意；D、该实验开始前集气瓶内有一部分水，用来吸收反应生成的五氧化二磷，因此，反应开始时集气瓶内水的体积不为0，而且，在反应进行中，弹簧夹没有打开，集气瓶中水的体积不变，最终反应结束，且集气瓶冷却到室温时，才能打开弹簧夹，烧杯中的水才能进入集气瓶，图像描述错误。故不符合题意；故选C【题目点拨】本题考查空气中氧气含量的测定，注意红磷加入是过量的；集气瓶中有水；集气瓶中压强的变化等条件。才能更好的去分析其图像的变化。4、C【解题分析】

C的化合价为+4，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+4）×3+4x=0，则x=-3价。故选：C。【题目点拨】化合物中，元素正负化合价的代数和为0。5、C【解题分析】

A、O2属于单质，不是氧化物，故错误；

B、C6H12中不含氧元素，属于化合物，但不属于氧化物，故错误；

C、H2O是一种含有H和O两种元素且有氧元素的物质，则属于氧化物，故正确；

D、Ca(OH)2中含有三种元素，不属于氧化物，故错误；

故选：C。【题目点拨】所谓氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的物质．根据氧化物的概念，不难看出氧化物的组成特点是含有两种元素，并且其中一种必须是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化铜等）．所谓氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的物质．根据氧化物的概念，不难看出氧化物的组成特点是含有两种元素，并且其中一种必须是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化铜等）．6、A【解题分析】

A、氧气可用于炼钢是利用氧气能支持其他物质燃烧，故选项正确；B、氧气不易溶于水而非难溶于水，可用排水法收集，故选项错误；C、氧气能支持别的物质燃烧，本身不具有可燃性，具有助燃性，故选项错误；D、同温同压下氧气密度比空气大，故选项错误。故选A。7、C【解题分析】

由表中数据看可出，Z、Q在反应后质量增加，是生成物；且Z增加了44g，Q增加了36g，X在反应后质量减小，是反应物，且减少了64g，生成物的质量和是44g+36g=80g，反应物X反应了64g，由此可知Y是反应物，反应了80g-64g=16g，则未测值为0。【题目详解】A、第二次测量时，Y已完全参加反应，故A正确；B、若X为氧气，则Y一定发生氧化反应，故B正确；C、由上分析知，Z、Q在反应后质量增加，是生成物；X、Y在反应后质量减小，是反应物，不符合化合反应“多变一”的特征，该反应不可能是化合反应，故C错误；D、该反应中Z与Q质量变化之比为44g：36g=11：9，故D正确。故选：C。8、A【解题分析】

A、给试管内的液体加热时，试管内液体不可超过试管容积的三分之一，试管与桌面成45°角，用外焰加热，故A正确；B、振荡试管时要左右晃动，不可上下晃动，故B错误；C、滴瓶内的专用滴管不需清洗，故C错误；D、检查图示装置的气密性时，用夹子夹住导管，向长颈漏斗中加水，漏斗中的液面不下降，说明气密性良好，故D错误．故选A9、B【解题分析】

在“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，钙、氟、锌都是以无机化合物的形式存在的，这里的钙、氟、锌应理解为元素。

故选：B。10、A【解题分析】

A、H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质的分子中都含有氢原子，故A正确；B、只有氢气中含有氢分子，其他物质不含有氢分子，故B错误；C、元素只讲种类，不讲个数，故C错误；D、H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质的分子中不含有氢气，而含有氢原子，故D错误。故选：A。11、B【解题分析】

根据化学式的意义分别从宏观及微观进行分析解答。【题目详解】A、打火机的主要燃料为丁烷(C4H10)，故丁烷具有可燃性，A选项说法正确，不符合题意；B、丁烷为分子构成的物质，应该说每个丁烷分子由4个碳原子，10个氢原子构成，故B选项不正确，符合题意；C、C4H10中含有C、H两种元素，故从宏观上来看丁烷由碳、氢两种元素组成，C选项说法正确，不符合题意；D、一个C4H10含有4个C，10个H，故一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成，D选项说法正确，不符合题意。故选B。【题目点拨】本题考查学生对化学式的意义的掌握，属于识记类知识，但应该要在理解的基础上去记忆，分别从宏观与微观及组成与构成的区别上去进行理解。当描述分子由原子构成时一定要注意分子与原子的数量对应关系。12、D【解题分析】

A、因为氮气、空气都能使带火星的木条熄灭，无法鉴别。A错误；B、因为氮气、二氧化碳、空气都能使带火星的木条熄灭，无法鉴别。B错误；C、将气体通入紫色石蕊溶液中，使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳气体，能使澄清石灰水变浑浊的也是二氧化碳，无法鉴别其他三种气体。C错误；D、能使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；然后将带燃着的木条伸入集气瓶中，使火焰熄灭的是氮气，使火焰燃烧的更旺的是氧气，火焰没有变化的是空气，可以鉴别。D正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、3水氧气+氢气氢元素和氧元素肥皂水煮沸过滤引流C【解题分析】

（1）水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2。右侧试管收集到的气体为氧气，体积为氢气体积的一半，故填：3；电解水的文字表达式为：水氧气+氢气；氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变。水是由氢、氧元素组成，故填：氢元素和氧元素。（2）生活中区别硬水和软水可加入肥皂水，故填：肥皂水。（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是加热煮沸，故填：煮沸。（4）除去水中不溶性的杂质的操作为：过滤；过滤中玻璃棒的作用是引流；（5）A．洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头可以节约水资源；B．一水多用可以节约水资源；C．将生活废水排入河流会导致水污染；D合理使用化肥和农药可以防止水污染，故选：C14、铁架台将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃则氧气已满先横放试管，把高锰酸钾放在纸槽上并伸入试管内，缓慢竖立试管防止高锰酸钾粉末进入导管中刚有气泡产生就开始收集气体（或收集前集气瓶内未装满水等）【解题分析】

根据图示信息及高锰酸钾制取氧气的实验进行分析解答。【题目详解】（1）由图示信息可知仪器a的名称为铁架台。（2）高锰酸钾在加热的条件下可生成锰酸钾、二氧化锰及氧气，故高锰酸钾制取氧气的文字表达式是：。（3）氧气具有助燃性，故实验室用排空气法收集氧气验满的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃则氧气已满。（4）粉末状药品的一般用药匙或纸槽取，将高锰酸钾粉末装入试管的操作是故先横放试管，把高锰酸钾放在纸槽上并伸入试管内，缓慢竖立试管。（5）高锰酸钾粉末在生成的氧气流中会进入到导管中，故试管口放棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管中。（6）制取氧气时，装置内原有空气存在，所以在收集时要先将集气瓶装满水排尽空气，并且要在气泡连续均匀冒出时开始收集，故实验室用排水法收集的氧气不纯净的原因是刚有气泡产生就开始收集气体（或收集前集气瓶内未装满水等）。【题目点拨】本题考查了学生对高锰酸钾制氧气的注意事项的掌握，难度不大，学生应该要清楚氧气制取的装置的选择，收集装置的选择等。15、酒精灯AC或AE或AF催化作用a在试管口塞一团棉花D没有【解题分析】

（1）仪器①的名称是酒精灯；（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应物是固体和液体，反应不需要加热，所以选择固液常温型的发生装置，氧气的密度比空气的密度大，氧气不易溶于水，所以选择排水法或者向上排空气法进行收集，二氧化锰在该反应中起催化作用，可以加快反应的进行，但是物质本身的质量和化学性质在反应前后不发生改变，该反应的符号表达式为；（3）高锰酸钾制取氧气的符号表达式为，高锰酸钾制取氧气反应物是固体，反应需要加热，所以选择固固加热型的发生装置，需要在试管口塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，造成堵塞；如果用排水法收集氧气不纯可能是没有等到导管口有连续均匀的气泡产生就开始收集，集气瓶中的水不满等造成的，故选D。（4）植物油上方原有的空气对实验结果没有影响。16、集气瓶黑2H2O2H2↑+O2↑负②③①【解题分析】

（1）仪器①是集气瓶，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体；（2）电解水的反应方程式：2H2O2H2↑+O2↑，图中a气体体积大约是b气体的2倍，可以判断a为氢气与电源负极相连；（3）测定空气中氧气含量的实验时，先用弹簧夹夹紧橡皮管，再点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，冷却到室温后观察集气瓶中水减少的体积。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）Na2SO4、NaAlO2；（2）W-m2【解题分析】

镁、铝与稀硫酸反应生成硫酸镁、硫酸铝，合金全部溶解，向所得溶液中滴加NaOH溶液，与过量的硫酸反应生成硫酸钠，此时溶液为硫酸镁、硫酸钠、硫酸铝的混合物，继续加入氢氧化钠到增大沉淀量，金属镁离子铝离子沉淀完全，再继续加入氢氧化钠至氢氧化铝全部溶解，再加入氢氧化钠沉淀量不变，最终的质量是氢氧化镁的质量。【题目详解】（1）由图象可知，N点是完全反应，在