有关小班社会教案锦集5篇

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小班社会教案篇1

活动目标：

1.知道3月8日是国际妇女节，是妈妈的节日。

2.能用洪亮的声音、连贯的语言夸奖自己的妈妈。

3.能想方法表达对妈妈的爱，如学会关怀妈妈，做让妈妈兴奋的事、更加懂事。

4.乐于探究、沟通与共享。

5.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

活动预备：

1.人手一张调查表。

2.课件《夸妈妈》。

教学重点与难点：

重点：能用洪亮的声音、连贯的语言夸奖自己的妈妈

难点：能想方法表达对妈妈的爱

活动过程：

一、沟通调查表，相互介绍自己的妈妈。

师：“每个人都有自己的妈妈，都最爱自己的妈妈。那小伙伴们了解自己的妈妈吗?向好伙伴介绍一下自己的妈妈吧！”

二、讲解并描述故事《夸妈妈》，知道3月8日是妈妈的节日

提问：

1.妈妈的节日是哪一天？妈妈的节日到了，小动物们想怎样为妈妈庆祝节日？

2.小动物们是怎样夸自己的妈妈的？他们的妈妈好在哪里？

三、通过视频感受妈妈的辛苦、能干。

播放视频：“我们一起来看看这是谁的妈妈？她在干什么？”

1.点击播放两段视频：**小伙伴妈妈在家中劳动的场景；**小伙伴妈妈工作的情景。

提问：“**的妈妈这是在哪里？她在干什么？”

四、情感迁移，夸夸自己的妈妈。

师：“**小伙伴的妈妈真能干！你们的妈妈呢？我们也来夸一夸自己的.妈妈吧。”

五、鼓舞支持幼儿用自己喜爱的方式，表达对妈妈的爱。

提问：“妈妈的节日快到了，你们知道哪一天是妈妈的节日吗？我们用什么方法来为妈妈庆祝节日呢？”

六、结束部分。

播放音乐《天下的妈妈都是一样的》，老师在音乐声中总结

活动延伸：

提供各类操作材料，幼儿自由制作小礼品、贺卡等。

小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。

小班社会教案篇2

活动目标：

1、知道好吃的东西要一起共享，学习与他人共享。

2、学说共享的礼貌用语“请”，“感谢”。

3、体验和他人共享的欢乐。

活动预备：

1、活动前请幼儿洗洁净手。

2、自制PPT。

3、视频仪。

4、桔子、托盘、湿毛巾、奖章。

活动过程：

〔一〕创设情境，导入活动。

老师：今日，我们要到小猪的.果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起出发吧！

老师：小猪的果园到了，你们看。

播放ppt,参观果园〔桔子、梨、柚子、冬枣、等〕，认识秋天丰收的水果。

老师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？

〔二〕创设情境，学习礼貌用语。

老师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？

出示小猪打电话给小兔PPT老师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。

出示小猪打电话给小猴PPT老师：小猪又打给谁了？

出示小猪打电话给小熊PPT老师：还有谁也是小猪的好伙伴？

老师：小猪们，你们打完电话好伙伴都来了，你们快乐吗？

〔三〕感受共享，体验共享的欢乐。

1、出示小动物一起共享水果的画面。

老师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你觉得小猪的心情会什么样？

争论：小猪是什么样的小猪？你们喜爱它吗？

老师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是共享，共享是一件很欢乐很美满的事情。

老师：你有好伙伴吗？你跟它共享了什么？怎么共享？

2、出示桔子，老师示范剥桔子。

老师：小猪给老师也送来了一个水果，是什么？我想跟你们一起共享这个桔子，这么多人，只有一个桔子，怎么吃呢？

老师示范剥桔子过程老师和幼儿一起共享品尝桔子。

老师：我们一起共享桔子，我真快乐，你们快乐吗？我们应当感谢谁？

3、幼儿拿桔子和别人共享。

老师：小猪也给我们小伙伴送来了许多桔子，就在后面桌子上的托盘里，请你们每人去拿一个跟客人老师一起共享吧！

老师：在家里你有好吃的会跟谁一起共享？

结束：除了共享水果，在幼儿园还有哪些东西也可以共享呢？让我们回教室去找找吧！

活动延伸：

1、家园共育：家长在家有意识地引导幼儿学会共享，如：和家人共享食物，和同伴共享玩具。

2、区域活动：提供各种水果的轮廓图，幼儿进行涂色，巩固对水果的认识。

小班社会教案篇3

设计意图：

小班的宝宝缺乏社会交往的阅历，当他们去别人家做客，往往不知该怎么做。本次活动以去小兔家做客的游戏情景，通过幼儿在看小动物是怎么做的，间接的援助幼儿建立初步的做客礼仪。

活动预备：

纸造型〔小兔的房子〕，小鸡的手偶

活动目标：

1、学说短句：“**，你好”、“**，我喜爱你”。

2、能用简约的礼貌用语，积极的应答立场与人交往。

3、体验游戏的欢乐。

活动重点：

学说短句：“**，你好”、“**，我喜爱你”。

活动难点：

能用简约的礼貌用语，积极的应答立场与人交往。

活动过程;

一、出示情景

老师可以先出示一座“小房子”，

师：你们看森林里新涌现了一座小房子，你们猜，这是谁的家呢？〔引导幼儿说是小兔的家〕

师：我们看到这个门上贴着谁了？对了这是小兔的家，你们听涌现了什么声音〔插入敲门声)

二、出示动物

师扮演小兔子：这是谁在敲门呢？〔出示小鸡〕

小鸡：小兔子你好，

师扮演兔子：小鸡真有礼貌，我喜爱你〔带领幼儿说小鸡我喜爱你〕抱一抱

2.又有敲门声响起了，这次是小羊

小羊;小兔子你好〔带领幼儿一起说〕

小兔;小羊，我喜爱你〔带领幼儿一起说〕抱一抱

3.又来了一个小动物，这次是小猫眯呢，

小猫：小兔子你好〔引导幼儿说小兔你好〕

小兔：小猫，我喜爱你〔引导幼儿一起说〕抱一抱

三、体验做客

小兔家还有几把空椅子，我今日要邀请蕾蕾班的幼儿去做客，

引导幼儿先敲门，问好，最末和小兔子抱一抱。

四、延伸活动

蕾蕾班的.娃娃家也多了一位小动物，这位小动物也想要邀请蕾蕾们去做客，想去做客的蕾蕾们，要有礼貌的去哟。

教学反思：

本节教育活动，从内容到形式，都特别适合小小班的幼儿。由于小小班的幼儿年龄较小，集中留意的时间较短。整个活动过程，都是以“敲门”的情景游戏贯穿，运用幼儿喜爱的生动形象的小动物做角色，将幼儿的留意力集中起来。

在完全的教育活动中，老师始终没有忘却活动目标——学说“**，你好”、“**，我喜爱你”的礼貌用语，这样，不仅使幼儿获得了游戏的欢乐，同时也在反复的学说练习中深刻巩固了礼貌用语。

小班社会教案篇4

活动目标：

1、激发幼儿对数的活动的爱好。

2、进展幼儿动手操作技能和思维的敏捷性、正确性。

3、引导幼儿学习7的'形成，能手口全都地点数7个物体，以达真正理解7的实际意义；认读数字7。

活动预备：

1、活动前通过交谈让幼儿初步了解“买6赠1”的含义。

2、布置超市“玩具商品”。

3、有关7的形成的课件。

4、数字“6”、“7”及镰刀图片各一。

5、幼儿操作用学具假设干套。

活动过程：

1、带礼物

联系实际，以秋姑姑“带礼物”为由给幼儿观看课件1。

〔1〕秋姑姑一口气把树叶从大树上吹落下来。

师：有几片树叶落到地上了？咱们一起来数一数：1、2、36，有6片树叶落到地上了，同时出示数字“6”。

〔2〕〔继续看课件〕秋姑姑带孩子们一起吹树叶，又有一片树叶从树上落下来。

师：刚才地上有6片树叶，又落下1片树叶，现在地上有几片树叶？师幼一起点数共有7片树叶，启发幼儿说“6片树叶添上1片树叶是7片树叶”，同时出示数字“7”。

〔观看课件2--〕苹果树变魔术

〔3〕第一次从树上落下6个苹果，请幼儿点数后出示数字“6”。

〔4〕第二次又有1个苹果从树上落下来，启发幼儿理解6个苹果添上1个苹果是7个苹果，6添上1是7，同时出示数字“7”。2、送礼物

〔1〕送花生每个幼儿一盘花生〔内装6颗〕，等幼儿正确点数后秋姑姑再作为奖品送给幼儿1颗，请幼儿回答现在自己有几颗花生？初步理解6添上1是7。

〔2〕送红枣每组一筐红枣。第一次请幼儿取6个枣，第二次再请幼儿添上1个枣。问：现在有几个枣？讲解6个枣添上1个枣是7个枣，即6添上1是7。

活动结束：

买红果

〔1〕讲解“买6赠1”的含义。超市里的红果今日特别廉价，只要小伙伴买够6个，售货员阿姨还会再赠送给小伙伴1个。

〔2〕买完红果后，请小伙伴们相互检查，假如买够了6个，就去阿姨处领1个赠品，进一步理解巩固“6添上1是7”。

小班社会教案篇5

活动目标：

1、感知花是由花籽生长而来的。

2、感受生命的不同形态。

活动预备：

花籽、花盆、铲子；画笔和纸。

活动过程：

一、不起眼的小籽籽

1、老师出示花籽，提问：看看这是什么？它是什么样子的？〔颜色、外形、大小〕摸一摸有什么感觉？它让你想起了什么？你在哪里见过它呢？你觉得它有什么用？

2、介绍花籽：这是花的种子。漂亮的花儿就是它们长出来的。

3、提问：花籽是怎样长大开出花朵的呢？

4、总结：花籽埋在泥土里，需要浇水，天气温和的时候，就发芽了，渐渐长出叶子，长得越来越高，最末开出美丽的花朵。

二、我们一起来种花。

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