上海市杨浦区高三历史一模试卷(含答案)复兰高考名师在线精编解析

复兰高考名师在线：（）复兰高考名师在线，把全球名师带回家k6kt_翻转课堂（）复兰高考名师在线，把全球名师带回家k6kt_翻转课堂（）2013学年度杨浦区高三第一学期期末历史抽查考考生注意：考试时间120分钟，试卷满分150分。在做试卷之前，给大家推荐一个视频学习网站，我之前很长时间一直是做试卷之后，再到这上面去找一些相关的学习视频再复习一遍，效果要比只做试题要好很多，真不是打广告。如果你有上网的条件，建议你也去学习一下，全站所有的视频都是免费的。◆高考语文类在线听课地址：/yuwen

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一、选择题（共75分）以下每小题2分，共60分。每题只有一个正确选项。1．伯里克利在演讲中说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权掌握在____手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”符合空格中的正确一项是A．男性B．公民C．陪审法庭D．公民大会2．春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的性格奠定了基础。下列排列组合与儒家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的是A．英雄、隐士、君子B．英雄、隐士、君子C．君子、英雄、隐士D．君子、隐士、英雄3．复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”，出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”按语义判断，复旦校训当出自A．《尚书》B．《墨经》C．《老予》D．《论语》5．“开始于沙漠中的一个宗教，在短短的一个世纪内，已发展成为横跨欧亚大陆的强大帝国，到750年，他统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国边境的广大地区。”斯塔夫里阿诺斯《全球通史》里所说的这一帝国和宗教是A．罗马基督教B．阿拉伯伊斯兰教C．拜占庭东正教D．奥斯曼伊斯兰教4．西周时“一人跖（踏）来而耕，不过十亩”；战国时“一夫挟五口，治四百亩”。引起这种变化的最直接原因是A．公田变为私田B．铁器牛耕的推广C．国家走向统一D．封建制度的确立6．普希金赞美俄国一位伟大的人物时说：“他用独断专行的手，勇敢地撒播着文明。”其中的“他”是A．威廉·奥伦治B．彼得一世C．亚历山大二世D．尼古拉二世7．孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖的。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些：但是今天的情况却正好相反。”下列最能佐证引文中“稍许差些”的是A．唐朝完善三省六部制B．元朝实行行省制度C．明朝废除丞相制度D．清朝设置军机处8．恩格斯称法国启蒙思想家是“非常革命”的。因为他们都主张A．用暴力手段B．废除私有制C．实行法治D．建立共和政体9．明末，中国边境受扰。广东巡抚林富给朝廷呈上奏疏，称：“至正德十二年，有佛郎机夷，突入东莞县界。”奏疏中的“佛郎机夷”是指A．法国人B．葡萄牙人C．西班牙人D．英吉利人10.以下一组文艺复兴时期著名的绘画作品。对这三幅作品的评论不正确的一项是A．都是以宗教为题材的作品B．都对作品中的神进行了人格化的处理C．都融入了人文主义的精神D．都表达了对至高无上的神性的赞美11.根据日本作家丸山清子《源氏物语与白氏文集》统计，《源氏物语》中引用中国古典文学典籍185处。其主要原因是A．日本人民虚心好学B．中国文化的先进性C．中日关系交往密切D．疆域临近交通便利+12.朱元璋认为，“礼乐者，治平之膏粱；刑政者，救弊之药石”，“刑政二者，不过辅礼乐为治耳”．这表明他A．强调严刑峻法的统治方式C．宣扬休养生息的政治主张B．重视礼乐制度的教化作用D．兼采儒法二家为统治思想13.清初兼具收复满族发祥之地与维护国家统一双重使命的行动是A．①B．②C．③D．④14.孟德斯鸠主张“三权分立”，认为防止专制的根本途径是A．以民意制约权力C．以权力制约权力B．以道德制约权力D．以权利制约权力材料一凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，茶毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，日：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，日：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣！黄宗羲(1610年-1695年)《明夷待访录》材料二在这种普遍的混乱状态中，王权是进步的因素，这一点是十分清楚的。王权在混乱中代表着秩序，代表着正在形成的民族而与分裂成叛乱的各附庸国的状态对抗。在封建主义表层下形成着的一切革命因素都倾向王权，正像王权倾向它们一样。恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》阅读材料，回答问题：(1)以上两段材料对王权统治的认识有何不同？（4分）(2)结合材料对王权不同认识原因的分析，谈谈你对君主专制制度的认识。（8分）37.变革中的抉择（14分）20世纪八九十年代，国际学界关于东亚发展模式的研究成果颇丰。普遍认为东亚跨越19中期——20世纪初的历史大变革，各国的发展各具特色。主要呈现出三种类型，即“择他抵抗型”、“主动学习型”和“从属一自立型一。回答：(1)你认为中国和日本分属哪一类型？（2分）(2)请结合中国近代重大历史事件，对中国选择的这种类型进行阐释说明。（12分）38．世界强国的海权时代(12分)“海权”这个名词对于现今世界舞台来说仍起着举足轻重的作用。，21世纪的中国也提出了“向海洋进军”的战略决策。19世纪末，一位伟大的战略家——马汉应运而生，创立了《海权论》。提出了“海权”概念，他认为，海洋对濒海国家的生存与发展有决定性的意义，而要拥有海权，就必须发展强大的海军。在马汉眼中，“海权即凭借海洋或者通过海洋能够使一个民族成为伟大民族的一切东西。”因为我们现在还处在一个以海洋为中心的时期，我们称之为“海权时代”。“海权时代”大约萌芽于十五世纪末。《海权论》指出了“商船队是海上军事力量的基础，，海上力量决定国家力量，谁能有效控制海洋，谁就能成为世界强国！”马汉的惊世之言震撼了世界，……用事实告诉世界：海权维系着一个国家的命脉，谁控制了海洋，谁就掌握了世界的命运！回答：请结合15——．20世纪中期，世界历史上列强在海上争夺的主要史实，说明“谁控制了海洋，谁就掌握了世界命运”的观点。（12分）39．《开罗宣言》(12分)2013年12月1日是《开罗宣言》发表70周年，中国社科院等许多团体举行各种庆祝和纪念活动。阅读材料，回答问题：材料一：1943年12月1日，世界人民反法西斯战争走向胜利之际，中、美、英三国在埃及首都共同发表《开罗宣言》，确立了对日本的侵略罪行以及战后对日本的处理。1945年7月26日，三国首脑又共同发表《波茨坦公告》，再次明确宣告《开罗宣言》所规定的条款必须实施。材料二：《宣言》原文：罗斯福总统、蒋委员长、丘吉尔首相、偕同各该国军事与外交顾问人员，在北非举行会议，业已完毕，兹发表概括之声明如下：三国军事方面人员关于今后对日作战计划，已获得一致意见，我三大盟国决心以不松弛之压力从海陆空各方面加诸残暴之敌人，此项压力已经在增长之中．我三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略，三国决不为自己图利，亦无拓展领土之意思。三国之宗旨，在剥夺日本自从一九一四年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国；其他日本以武力或贪欲所攫取之土地，亦务将日本驱逐出境；我三大盟国稔知朝鲜人民所受之奴隶待遇，决定在相当时期，使朝鲜自由与独立。根据以上所认定之各项目标，并与其他对日作战之联合国目标相一致，我三大盟国将坚忍进行其重大而长期之战争，以获得日本之无条件投降。材料三：战后的日本一直存在否定历史、否定《开罗宣言》精神的思想。近年来，其国内右翼势力更是动作频频，不断公开挑战《开罗宣言》的法律地位，政府中的右翼势力的公然纵容，使得极端民族主义势力抬头，不仅继续否定历史，还试图通过修宪等方式竭力摆脱《开罗宣言》的束缚，突破战后国际秩序。因此，《开罗宣言》在日本各界遭受刻意冷落，甚至狡辩《开罗宣言》无非就是三个国家领导人的一个宣言，不能等同于国际法。还有日本右翼学者一再声称，日本并未在《开罗宣言》上签字，不具备法律效力。”阅读材料，回答：(1)“中国之领土，例如台湾、澎湖群岛”是怎样被日本窃取的？（4分）(2)结合材料，批驳日本右翼的言行。（8分）40.梁启超笔下的甲午战争中国近代思想家梁启超在甲午战争后写了《戊戌政变记》，发表了自己对战争的看法，以下节选了日记中相关内容。“唤起吾国民四千年之大梦，唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也。吾国之大患，由国家视其民为奴隶，积之既久，民之自视亦如奴隶焉。彼奴隶者苟抗颜而干预主人之家事，主人必艴然而怒，非摈斥则谴责耳。故奴隶于主人之事，罕有关心者，非其性然也，势使之然也。吾国之人视国事若于己无与焉，虽经国耻历国难，而漠然不以动其心者，非其性然也，势使然也。……故非受巨创负深痛,固不足以震动之。昔日本当安政间,受浦贺米舰一言之挫辱，而国民蜂起，遂成维新。吾国则一经庚申圆明园之变，再经甲申