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文档简介
纠错栏：第1节调查一个生态系统纠错栏：学习目标：1、学会调查一个常见的生态系统。2、整理调查资料，尝试写调查报告。学习重点：整理调查资料。学习难点：写调查报告。课堂导学：你参加过调查吗？我们国家的人口、森林、矿产等许多资源的数据都是通过调查得到的，调查是科学探究的常用方法，也是我们学习生物学的一种重要手段。一、阅读课本P39，了解调查需要注意的问题。调查时，首先要明确，确定，制定。调查过程中要如实的，对调查的结果要进行。二、阅读调查目的、材料用具，完成下列题目：材料用具需要根据自己所调查的来确定。如果调查的是水中的生物，你要准备、、或其他容器；要了解土壤中的生物，则需要准备；要观察远处的物体，最好准备望远镜；要观察一些肉眼看不到的生物，你还得把材料带回去，借助观察。三、方法指导：制定小组调查计划（1）选择所要调查的生态系统（2）各自的兴趣，组成4——5人的调查小组，确定一个人为小组长。小组成员要各有分工有合作。（3）制定小组的调查计划实施调查调查要作好记录。将你观察到的生物名称、数量以及生存环境的特点记录下来。不知道的生物可以交流或者去问老师，也可以记录它们的特征，自己查询。纠错栏：确定调查的路线、方法。调查的步骤应该是完全可操作、没有纠错栏：危险的。在计划中先做的和后做的内容，或者同时做的内容，应在顺序上妥善安排。作好调查记录将小组调查的情况记录在下面表格中。调查地点调查人生物名称数量生存的环境四、归类整理全组同学一起整理调查材料，写出这个生态系统的组成、特点，分析各成分间的相互关系，如果能写出调查报告更好。随堂反馈：1、以下哪种生态系统每年生产的氧气最多（）A.城市生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.农田生态系统2、典型的湿地生态系统是（）A.塘B.河流C.沼泽D.湖泊3、在下列特定的地域内，不能构成生态系统的是（）A.一条小溪B.一所学校C.一片草坪D.一间教室4、城市生态系统的核心是（）A.人
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