形状补间动画Flash基本操作教学设计(信息技术教案)

飞塔学校系列材料学校系列材料飞塔第11课时形状补间动画COMMENTS【教学目标】【教学目标】1．了解逐帧动画与朴间动画在制作工作量及存储空间上的区别。2．知道补间动画的工作原理及分类。3．体验形状补间动画的作用及主要特征。4．学会使用任意变形工具对选定的图形对象进行形状上的变形。5．学会在选定第一帧后，通过属性面板进行形状补间动画的创建。6．学会使用快捷键(CtrI+Enter)进行动画效果的测试。COMMENTS【教学重点和难点】【教学重点和难点】1．教学重点。(1)学会进行简单的形状补间动画的创建。(2)体验形状补间动画的主要特征。2．教学难点。学会在选定第一帧后，通过属性面板进行形状补间动画的创建。COMMENTS【教学方法】【教学方法】演示法：演示逐帧动画与补间动画时间轴呈现内容的区别，演示形状补间动画几种共同形态变化的实例，演示学生制作过程中典型错误以及改正错误的过程，演示分层次任务实例。讲授法：逐帧动画与补间动画的区别及各自特点；总结形状补间动画制作过程中的注意事项。任务驱动法：设计四个形状补间动画任务，让学生在动手操作中学会制作不同形态化的形状补间动画的方法，感悟其间的差异。COMMENTS【教学准备】【教学准备】1．教学环境。硬件环境：多媒体转播控制系统。软件环境：WindowsXP操作系统、Flash软件。2．教学资源。吃西瓜．swf，吃西瓜．fla，吃西瓜1．swf，吃西瓜1．fla，模拟打乒乓球．swf，模拟乒乓球．fla，圆形变方形．swf，红色变黑色．.swf，字母A变字母B．swf。COMMENTS【教学过程】【教学过程】导课(5)1．引导学生欣赏两个内容几乎相同的动画“吃西瓜．swf”和“吃西瓜．swf，并从动画的内容和动画文件的大小进行比较。2．引导学生汇报观察结果。3．用Flash打开“吃西瓜．fla”和“吃西瓜1．fla”，引导学生观察两个动画关键帧的数量及时间轴所呈现内容的区别。4．小结：(1)逐帧动画每一帧都是关键帧，都要进行手工编辑，工作量大，所占用的存储空间大。(2)补间动画只需建立首尾两个关键帧，Flash软件会自动根据两个关键帧之间的图像差别和普通帧的数量，计算生成过渡的动画效果，制作方法简单，动画的渐变过程更连贯。5．揭题：第11课形状补间动画。补间动画分类及形状补间动画特征（3分钟）1．讲授：补间动画可分为形状补间动画和动作补间动画两类。2．课件出示：形状补间动厕也称为“变形动画”，它的作用是生成一个形态到另一个形态的变化。这个形态可以包括形状、大小、位置、颜色等。3．分别演示刚才提及的几个形状朴间动画实例，引导学生说出属于哪种形态变化。创作《跳动的球》动画(15分钟)1．引导学生先阅读教材第62页～64页“1．创建关键帧”～“4．创建朴间动画”之间的内容，根据自己对课文内容的理解，尝试进行《跳动的球》动画制作。2．教师巡视，个别辅导。3．引导学生通过快捷键(Ctrl十Enter)测试已完成的动画。4．分别转播几位同学的作品．引导学生说出不正确的原因。(1)感觉不出小球在移动。(2)感觉不出小球在形变。(3)从圆形小球到椭圆小球的形变是很突然的，感觉不出连贯性。5．分别请几位同学帮忙改正错误，转播其操作过程。6．小结：(1)要记住尾帧中，小球的位置尽量离其在首帧中的位置远些。(2)要记住在最后一帧中，用任意变形工具对小球进行垂直方向的变形。(3)创建补间动画时，一定记得要先单击除最后关键帧外的任意一帧（此时该帧呈黑色块状）．再通过属性面板选择“形状”补间。7．引导同学改正错误，并完成教材第64页“步骤5”和第65页“步骤6”的内容。8．展示评价学生作品，鼓励学生参与作品评价。创作其他的形状补间动画(15分钟)1．播放动画实例：“模拟打乒乓球”、“圆形变方形”、“红色变黑色”、“字母A变字母B"。2．出示任务。任务说明与提示：(1)制作“模拟打乒乓球”动画，可在发送的文件里直接制作，主要是在乒乓球图层中创作乒乓球的形变动画。(2)圆形变方形动画，记住在最后关键帧中先把圆形删除，然后再绘制一个方形。(3)字母A变字母B动画，记住首尾关键帧通过文字工具输入指定的字母后，需要把字母通过两次CRTL+B打散，另外，需要在尾关键帧中把形状“A”删除。(4)操作熟练的同学能完成几个动画就完成几个，操作不熟练的同学尽量完成两个动画。(5)要求制作的动画都是形状补间动画。(6)要保存文件。3，发送“模拟打乒乓球．fla”文件到学生机。4．引导学生选择任务，完成任务。对学生的活动过程予以必要的提示，并对活动过程予以适