四年级毛笔字教案设计

四年四年级毛笔字教案设PAGEPAGE1/四年级毛笔字教第一课毛笔第一课教学目标1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔2、知道用笔、用墨的方法3、掌握正确的执笔方法和坐姿一、激趣引入毛笔书法的教、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（在沙上，用毛笔写在布帛上。）的毛笔，大约产生于二千多年之前。二、介绍毛笔的基本常识1、毛笔的种硬膏笔：弹性较好软膏笔：柔软，弹性不如硬笔（1）笔锥圆 （2）笔头尖（3）有弹性 （4）笔根牢3、用笔的方用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。讲解五指执笔的方法、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直练习书法可以陶冶我们的情操，让我们静下心来，所以很多人多喜欢学习书法。让我们一起走进书法的世界，学习写毛笔字好吗？选定字体的过程叫选帖，在选帖的基础上，还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。点及笔画间的相互关系。不同字体，笔画具有不同特点。又叫写仿影。这种方法有利于掌握字的笔法笔意，但不易掌握字的结构。写的字精审细察，成竹在胸，才能下笔有神，准确无误。的需要，写出一段有中心、有内容、自成体系的文字，这就是创作了。三、对初学者的建第二课时横和二、巩固写字姿势和执笔姿（一）写字姿、指名说说写字应该怎样坐得漂亮！、生练习坐姿（二）执笔姿这是我们5个指头所要做的事情（边说边和学生一起巩固握笔5要）格：就是无名指抵住笔抵：是小指帮助用力，但不贴着笔、整个握笔要做到（指实掌虚三、指导基本笔姿势，下面我们就来看看如何写好每一个笔画。、一个基本笔画都要经过三个步骤完成，谁来说说是哪三个步骤？（行笔，收笔）锋，什么是逆锋？就是笔尖要从相反的方向写起（师示范起笔）相反，笔锋不在中央写出来的就叫偏锋，会出现凹凹凸凸的，这样笔画就不好看。（示范2种写法）4、最后是收笔，收笔时可露锋可回锋，（示范回锋的）这样把笔锋收回笔小结：听老师这么一说，你现在知道一个笔画起笔要（逆锋）行笔要（中锋收笔要（回锋或露锋）写任何笔画都要经过这3个步骤。不过说起来容易，实际写起来可不容易，只有多多练习，才能抓住要领和窍门。古代许多有名的书法家都是经过长时间的练习才能写出一手好字的。比如，洗黑水缸的王羲之，写穿木板的怀素。（穿插讲个小故事放松一下）四、指导笔，笔尖先提向右上角，再向右下角按一按，向左回锋到笔画里。2、生练习写横，师巡回指导示范，并及时纠正3、练习带横的字师：会写横画就可以写一些字了，一、二、三行了，起笔要逆锋（生齐说）5练习五、指导、我们把横画转过来就是（竖）不一样。竖有两种（出示两种竖），悬针竖。、比较垂露竖和悬针竖，它们什么地方不一样竖慢慢提笔到末端像针尖一样。（师示范）第三第三、认识横折、竖折的形态特点、掌握横折、竖折的运笔方法和步骤一、组织教学1复习横画和竖画的写法。然后了出示课文的范字挂图，让学生认识范字三、讲授新课1、板书：横折、竖折齐读。3、出示横折、竖折的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序4、教师讲解示范笔画的写法5、组织学生练习横折、竖折两个笔画，教师巡视指导6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律7、教师范写例字8、学生描仿写字，教师巡视指9、出示部分有代表性的作品，让学生共同评论1字，由老师评比出“书法冠军”。四、课堂小结1、号召其他学生向“书法冠军”学习2、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构把字写对写好第四时竖钩第四教学目标、认识竖钩、弯钩的形态特点、掌握竖钩、弯钩的书写方法三、讲授新课：、板书课题：竖钩、弯读笔画的形态特点。、引导学生分析笔画的书写顺序、学生齐读笔画的书写方法，教师示范代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。1、组织学生回忆本课的重点2、指出存在的问题，并提出修改的方法第五课第五课教学内容、认识卧钩、斜钩的形态特点、掌握卧钩、斜钩的书写方法二、引入新课1、板书课题2、引导学生观察这两个笔画的形态特点，师讲解3、进行指导运笔方法4、学生书空练习5、学生练习写，师巡视指导6、组织学生观察课文中的三个例字，师示范写，学生仿写7、评比四、课堂小结1、给“小小书法家”发小奖品2、组织学生回忆本课的重点第六竖弯竖第六教学内容、认识竖弯、竖弯钩的形态特点、掌握竖弯、竖弯钩的书写方法课。三、讲授新课、板书课题：竖弯、竖弯齐读笔画的形态特点。、引导学生分析笔画的书写顺序、学生齐读笔画的书写方法，教师示范有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。组织学生回忆本课的重点第七第七课横钩、横折教学内容、认识横钩、横折弯的形态特点、掌握横钩、横折弯的书写方法一、组织教学课。三、讲授新课1、板书：横钩、横折弯2、出示横钩、横折弯的笔画，让学生观察笔画的形态特点师总结特点3出示横钩、横折弯的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序4、教师示范笔画四年四年级毛笔字教案设PAGEPAGE10/5、组织学生练习横钩、横折弯两个笔画，教师巡视指导6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律组织学生回忆本课的重点第八第八课横折弯教学目标1、认识横折弯钩的形态特点教学步骤：一、导入新课的地方？、组织学生观察横折弯钩的形态特点，引导学生思考后回答、引导学生观察笔画的书写顺序、学生边齐读横折弯钩的书写方法，边观察教师示范向学生展示并讲评，肯定优点，指出不足。、组织学生观察课文中的三个例子，引导学生分析它们的组合规律、组织学生描仿课文中的例子，教师巡视辅导1、给“小小书法家”发小奖品第九第九横折钩、竖折折教学内容、认识横折钩、竖折折钩的形态特点、掌握横折钩、竖折折钩的运笔方法和步骤一、组织教学三、讲授新课1、板书：横折钩、竖折折钩2、出示横折钩、竖折折钩的笔画，让学生观察笔画的形态特点师总结特点3、出示横折钩、竖折折钩的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序4、教师示范笔画5、组织学生练习横折钩、竖折折钩两个笔画，教师巡视指导6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律7、教师范写例字好。第十第十横撇弯钩、横折折折教学内容、认识横撇弯钩、横折折折钩的形态特点、掌握横撇弯钩、横折折折钩的运笔方法和步骤一、组织教学三、讲授新课：1、板书：横撇弯钩、横折折折钩特点。3、出示横撇弯钩、横折折折钩的运笔方法，引导学生分析笔画的书写顺序4、教师示范笔画5、组织学生练习横撇弯钩、横折折折钩两个笔画，教师巡视指导6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律7、教师范写例字8、学生描仿写字，教师巡视指导四、课堂小结1、号召其他学生向“书法冠军”学习2、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构把字写对写好第十一第十一上下结教学过程出示范字：音孟观察这些字的字形特教师小结并板书：上宽下窄上窄下宽教师范写，强调笔画书写方法指导自我评价检查学生书写情第十二课 上下结教学过程出示范字：菩、观察这些字的字形特教师小结并板书：中宽型中窄型教师范写，强调笔画书写方法指导自我评价检查学生书写情况教师小结第十三课时左右结教学过程出示范字：相傅观察这些字的字形特教师小结并板书：左右相等左窄右宽教师范写，强调笔画书写方法指导自我评价检查学生书写情况教师小结第十四课 左右结教学过程出示范字：倒砌观察这些字的字形特教师小结并板书：中宽型中窄型教师范写，强调笔画书写方法指导自我评价检查学生书写情况教师小第十五课 半包围结 教学过程二.学习新课

一：引入课题，明确要求出示范字：历戒建观察这些字的字形特教师小结并板书包围部首要倾斜被包围部分要写端正教师范写，强调笔画书写方法巡视辅导学生练习书写（强调双姿四.教学评价教学目标

指导自我评价检查学生书写情况教师小结第十六课 三点水、双人旁的1、学会认真读帖，分析字形特点，学习临帖方法稳。一、引入课题，明确要1、师生问好，检查上课前的准备情况（如：沐、汗、泊、待、征、役等）二、探求新1（出示范字）读帖观察字形特征，说说这些字的字形特点置。注意三点水与右半部的搭配，书空三点水。置。注意双人旁与右半部的搭配，书空双人旁。三、书写实践与练习指1、指导书写“沐、待（老师范写，强调笔画书写方法、巡视辅导学生练习试写（强调双姿教学评价，评比优秀。教学反十七课时 教学过程自己喜欢的字体进行练习。选定字体的过程叫选帖，在选帖的基础上，还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。第一步读帖。读什么？读字形，读结构，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。不同字体，笔画具有不同特点。第二步描摹“摹”指摹帖，即用透明纸覆在范字上，沿纸上的字影一笔一画的写，又叫写仿影。第三步临帖。指把字帖置于一旁，看着字帖一字一字地写在作业纸上，这种方法有利于掌握字的笔法笔意，但不易掌握字的结构。第四步背帖。指在临帖的基础上把字帖去掉，根据自己的记忆，回忆字帖上的字形，将其写在作业纸上的方法。这是练好字的关键一步，只有对所写的字精审细察，成竹在胸，才能下笔有神，准确无误第五步创作。在掌握了字帖上的字