企业形象设计课程教学大纲

《企业形象设计》课程教学大纲课程性质：必修（J）、限选（）、任选（）适用专业：艺术设计总学时：学时 学分：学分一、课程目的与任务：本课程主要培养学生三个方面的能力：1认知和理解能力：能够正确地认知和理解企业形象设计的基础要素和应用要素。2设计实施能力：能够综合的运用学科基础知识、专业平台知识，独立进行标志、标准字、标准色、企业造型、企业象征图案的开发、设计、制作。3项目管理能力：培养学生具有领导、组织和监督管理能力，以便能够贯彻 企业形象设计的全部精神，提高 企业形象的质量。二、教学基本要求：当学生学习本课程时，E经对企业形象设计有了整体的了解，对标志、标准字、标准色、企业造型、企业象征图案有了正确的理解和认识，并且E经学习了学科基础课程、专业平台课程，因此拥有了较好的基础知识和基本技能。通过本课程的教学，使学生了解企业形象设计在市场周期中的地位、作用，以及企业形象设计中的具体技巧和规律方法，主要致力于培养学生综合运用艺术设计的相关理论、技巧、方法进行独立设计与制作的统筹能力。三、主要教学内容：第一章的基本理论的起源与发展的意义的定义三大构成要素分析第二章的组成企业理念识别（）企业行为识别（）企业视觉识别（I三者之间的关系第三章视觉识别（I的设计开发的概念设计的原则设计的思路第四章名称的设定名称设定的原则名称设定的程序命名的思路和技巧第五章标志设计过程标志概述标志设计的原则标志的种类标志造型的设计技法标志设计的步骤标志的制图方法第六章基础系统设计基础系统设计的内容企业标志设计标准字设计标准色及辅助色吉祥物辅助图形企业标语设计第七章应用系统设计办公用品类旗帜类服饰类交通工具类产品包装类指示系统类企业环境类公关礼品类广告宣传类第八章手册手册的基本结构体系与编辑目的手册的内容编辑形式手册的设计规定与装帧第九章作业案例欣赏及实践作业案例欣赏作业实践四、教学环节与学时分配：（一）理论教学与时数分配当H章、节讲授题目主要内容学时分配第一章一、的起源与发展学时二、的意义学时的基本理论三、的定义学时四、三大构成要素学时分析第二章一、企业理念识别学时（I学时的组成二、企业行为识别学时（）学时

三、企业视觉识别(I四、三者之间的关系第三章一、的概念学时视觉识别（I的设计二、设计的原则学时开发三、设计的思路学时第四章一、名称设定的原则学时二、名称设定的程序学时名称的设定三、命名的思路和技学时巧第五章一、标志概述学时二、标志设计的原则学时三、标志的种类学时标志设计过程四、标志造型的设计学时技法五、标志设计的步骤六、标志的制图方法第八章一、基础系统设计的学时内容学时二、企业标志设计学时三、标准字设计学时基础系统设计四、标准色及辅助色五、吉祥物六、辅助图形七、企业标语设计第七章一、办公用品类学时二、旗帜类学时应用系统设计三、服饰类学时四、交通工具类学时

五、产品包装类六、指示系统类七、企业环境类八、公关礼品类九、广告宣传类第八章手册一、手册的基本结构体系与编辑目的二、手册的内容编辑形式三、手册的设计规定与装帧学时学时学时学时第九章作业案例欣赏及实践一、作业案例欣赏二、作业实践学时学时合计学时（二）实践（实验、上机）教学与时数分配序实验（上机）项目学时实验类型实验形式市场调研与实际设计制作学时综合性试验电脑制作合计学时五、教学法建议：由于本课程主要讲授的是 企业形象设计的基本概念和方法，因此本课程的作业应以需求完成基本要素八项（约件），应用要素六项

（约件）的设计题目为主。在创意、设计、制作的时候，本着循序渐

进的原则，由浅入深，由单一到综合，最后使学生能够综合运用各种形

式规律、技巧方法，对一企业形象进行实施设计。本课通过讲授、实验操作、现场教学、课堂讨论、案例教学、多媒体进行教学。六、说明前导课：平面构成、色彩构成、立体构