第三课 记录色彩（教案）2022-2023学年美术六年级下册_第1页
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文档简介

第三课记录色彩（教案）教学目标了解色彩构成的基本原理；掌握基本的色彩分类和搭配方法；能够在素描、水彩、色彩等材料运用中记录和运用色彩；培养学生对色彩的情感表达能力。教学重点认识色彩构成的基本原理；掌握基本的色彩分类和搭配方法；运用色彩记录和表达形象。教学难点培养学生对色彩的情感表达能力；运用色彩表现形象。教学媒体画册和图片；常规美术教具和工具。教学过程教学准备教师准备画册和图片、常规美术教具和工具；教师准备对应的PPT及教案。Step1：引入教师简单介绍本节课程的主要内容，“今天我们要探讨的是如何记录和运用色彩。同学们认为什么是色彩呢？”Step2：知识点讲解2.1色彩构成的基本原理知识点：颜色是由光线在物体表面的反射或吸收现象所组成的，人类对颜色的认知受到眼睛的视锥细胞影响，视锥细胞有三种类型，分别对应红、绿、蓝三种颜色。光的三原色分别是红、绿、蓝。操作：展示红、绿、蓝三种基本颜色的图片，带领同学们通过观察、回答问题等方式认识基本颜色，并说明三种基本颜色如何构成各种颜色。2.2基本的色彩分类和搭配方法知识点：色彩可以分为暖色与冷色；色彩的搭配可以是同色系、相邻色、互补色、三色相间等。操作：展示基本色谱图，带领同学们认识暖色与冷色的分类，然后让同学自由搭配颜色，并简单地介绍同色系、相邻色、互补色、三色相间等搭配方法。通过练习，让同学们掌握基本的色彩分类和搭配方法。Step3：课堂实践知识点：运用色彩记录和表达形象。操作：让同学们根据听力和观察，用颜色记录在本子上、画布上等，表达自己对所看所听的事物的感受和想法。教师可给同学提供各种场景，比如校园、自然风光等。Step4：总结教师让学生总结本节课程所学内容，重新回答引入的问题：“同学们认为什么是色彩呢？”，并在此基础上，简单地总结了解、掌握的知识点和技能，为下一步的探索学习奠定基础。课后作业让同学们从自己生活中的场景中找出一个场景或物品，用素描或者水彩等材料去记录，表达出各自对颜色的感受和情感，补充做好实践积累。总结本节课通过色彩原理的讲解和运用色彩记录和表达形象的实践，让学生

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