四年级下册美术说课稿第9课 小邮票大世界-邮票里的妈妈｜沪教版

四年级下册美术说课稿第9课小邮票大世界——邮票里的妈妈｜沪教版一、教材分析本课的主题是“小邮票大世界——邮票里的妈妈”。学生可以通过欣赏邮票中妈妈的形象，了解母亲的形象在不同国家和文化中的表现方式。通过展示邮票的选择、排布、呈现方式等艺术语言，并参加相关活动，学生可以感受到邮票在艺术和文化交流中的独特作用。本课程的学习目标是：了解邮票的作用和来源，以及邮票的分类和使用方法；了解不同地区和时期妈妈形象的表现方式；学习欣赏邮票的艺术语言，培养美学情趣和感受能力。二、教学内容1.邮票的介绍邮票是一种具有特殊作用的小型证明品，它可以证明寄出信件的时间、来源和价值等信息。邮票的来源可以追溯到亚历山大大帝时期的埃及，到19世纪中期出现于欧洲国家，随着世界贸易的发展和文明的进步，邮票在全球范围内得到了广泛的应用。邮票可以按照发行机构、主题、内容和形式等标准来分类，每种邮票都有自己独特的设计和艺术风格，可以反映出不同国家和文化的特点。2.妈妈形象的展示在不同的国家和文化中，妈妈形象的表现方式也有所不同，世界各地的邮票都能呈现出不同的妈妈形象，例如中国的母鸡、美国的女权主义者、埃及的女神以及巴西的阿玛祖亚。学生可以通过欣赏邮票中的妈妈形象，了解不同地区和文化中母性形象的不同表现方式。3.邮票的艺术语言邮票中的设计和排版都是艺术语言的体现，学生可以通过观察邮票的大小、形状、颜色和表现手法等，了解邮票所传达的美学信息。对于一些图案相对简单的邮票，学生还可以进行一些简单的手工制作，以此体会邮票设计的过程和设计者的用心。三、教学重难点1.教学重点邮票的介绍和作用；不同地区和文化中妈妈形象的表现方式；单个邮票的艺术语言和整体呈现的意境。2.教学难点如何通过邮票中妈妈形象的表现方式，了解世界不同地区和文化中母性形象的表达方式；如何引导学生欣赏邮票中的艺术语言，感受邮票的美学信息。四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括现场教学、多媒体展示、小组互动、手工制作等。这些教学方法将通过不同形式的交流和互动，帮助学生更好地理解邮票中妈妈形象的表现方式，感受邮票的艺术语言和美学思想。五、教学设计1.导入（10分钟）由老师介绍邮票的来龙去脉和分类方式，并向学生展示不同地区和文化中妈妈形象的邮票，引起学生的注意。2.探索（25分钟）由老师带领学生通过欣赏邮票，了解不同地区和文化中妈妈形象的表现方式，让学生在欣赏邮票的过程中感受邮票的艺术表现和美学思想，并进行一些互动活动，让学生参与到欣赏和鉴赏中来。3.交流（20分钟）由学生进行小组活动，对自己选取的邮票进行分析和欣赏，并进行一些展示和分享。学生通过交流和分享，深入理解邮票表现的意义和艺术思想。4.实践（25分钟）学生进行简单的手工制作，以此体会邮票设计的过程和设计者的用心，体验邮票中艺术语言的魅力。5.结束（5分钟）老师对这节课的内容进行回顾，并对学生的表现进行评价和点评，激发学生的学习兴趣和学习动力。六、教学反思本课程旨在通过欣赏邮票中的妈妈形象，了解不同地区和文化中母性形象的不同表现方式，感受邮票的艺术语言和美学思想。在要求学生欣赏邮票和分析邮票的艺术特色时，应该引导学生进行深入的思考和讨论，并从中获取美学的体验和认知。此外，本课程中的手工制作也是非常重要的环节，不仅可以培养学生的动手能力，