倪邱中心校教育信息化工作计划

倪邱中心校2013-2014学年度第一学期

电教工作计划倪邱中心学校；2013年9月倪邱中心校2013-2014学年度第一学期

电教工作计划为了加快推进倪邱中心校教育信息化建设，打造我校成为高雅校园、书香校园、七彩校园、和谐校园，结合县教育改革和发展规划各项目标任务，特制订《倪邱中心校电教工作计划》一、指导思想以教育信息化带动教育现代化，以教育信息化推动我校高效课堂教学改革。以课堂教学改革和教育信息化为两翼，打造我校自主、自学、自律、自治高效课堂教学为发展目标，整体推进素质教育，全面提高学生的综合素养。二、总目标能使我校共享优质数字教育资源，促进素质教育发展；培养学生平等、有效、健康地使用信息技术的能力，奠定他们自主学习、终身学习的基础。到2015年，我校教育信息化整体建设水平迈进全县乃至全市前列，充分体现教育信息化对我校教育改革和发展的支撑与引领作用。1、加快优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台建设，基本建成网络、资源和服务全覆盖的我校教育信息化公共服务体系。信息化基础能力和公共服务能力建设不断加强。2、我校要按规定标准配齐学生计算机教室，按照国家课程方案和标准开齐开足信息技术课；进一步装备我校教师电子备课室，人手一台，满足日常备课需求，使每位教师都能熟练地使用和开发信息化教学设施和资源，使每节课都能使用信息化设备教学，切实提高教学效率；我校力争提前建成自己独立的网站。3、进一步加强中小学信息化应用与管理，促进信息技术与各个学科的深度融合。建设成全县教育信息化示范校，发挥示范辐射作用，促进信息化教学应用能力全面提升。三、阶段性目标及任务（一）网络硬件建设1接入互联网，接入宽带不低于30M。1座计算机教室，学生用机不低于30台，4.有独立的服务器机房，机房要有相关的安全防范措施，要铺设防静电地板，安装空调等设施，有关网络设施用机柜固定放置。走线布局合理，美观大方。“班班通”管理、使用和维修制度。（二）应用与管理要求1建立学校门户网站2教师每年创作的电教学术作品、指导学生电脑作品每项不低于8人次获县级奖，不低于4人次获市级以上奖。获奖作品纳入量化管理。3.教学资源能及时上传并归类整理。四、当前及常规工作.强化教师及管理人员教育技术应用能力培训，提升信息环境下资源获取和共享能力、教育教学方式探究能力、课程整合能力及管理服务能力。积极探索信息化教育教学模式，形成推广一批教学研究成果和实践经验。.开展教师教育技术能力、教师自制多媒体教学软件评比活动，促进教育技术能力和水平的提升。.开展学生电脑作品竞赛和信息技术教育实践活动，增强学生在信息技术环境下自主学习的能力。.学校进行信息技术与课堂教学整合的听课、评课、说课，请骨干老师上信息技术与课堂教学整合的示范课，形成新的教学结合模式。.开设一些信息技术拓展课、兴趣小组。.及时检查设备，进行维护和维修确保设备的正常使用。五、保障措施1、加强组织领导，为教育信息化发展提供组织保障建立教育信息化组织保障体系。成立教育信息化工作领导小组，下设办公室，负责教育信息化发展规划和教育信息化工作的方针政策、规章制度和标准的制定，组织实施教育信息化工作，统筹教育信息化重大应用系统建设。明确信息化工作管理职能部门，配备专（兼）职人员，统筹协调，理顺关系，提高教育信息化工作的总体质效。组长：许德文副组长：刘春华成员：龙好文张振侯西宝办公室主任：龙好文2、切实转变观念，为教育信息化发展提供思想保障教育信息化是实现高效课堂的有效载体，是实施素质教育、培养创新人才的必然要求。每位教师要充分认识加快教育信息化建设的重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感，进一步提高认识，转变观念，明确任务，把教育信息化纳入我校发展的整体规划，加快信息技术在教育改革与发展中的推广应用，促进信息化软件建设与硬件建设协调发展。3、加强队伍建设，为教育信息化提供人才保障建立教育信息化创新人才队伍的培养激励机制。加大引进与培训的力度，加快具有能够应用信息技术的教师队伍、具有研发能力的骨干队伍和网络管理员专业队伍“三只队伍”建设。并把教师应用现代教育技术的能力和绩效作为教师考核、评优、晋升职务职称的内容之一。4、加大投入力度，为教育信息化发展提供经费保障建议设立教育信息化专项资金，将教育信息化基础设施和重点项目的建设列入财