实验心得体会

试验心得体会试验心得体会1本次创新试验是我参与的第二次院里的本科生试验项目，第一次是大三期间参与的开放试验项目，但这次是我第一次参与一种完整的创新试验过程，从最初的方案选用，到试验初步计划，到详细试验计划，再到试验的实行、成果分析，都需要我考虑周全，按部就班地进行。最初确定试验方向，对于我来说难度不大，由于在项目申请前我已经通过了充足的文献调研以及与指导老师的讨论，确定要做印迹材料的研究这样一种课题。往往大方向确实定是轻易的，而详细实行起来才会认识到层层困难。由于之前没有进行过配位印迹材料传感器的合成，因此必须查看大量文献资料，理解详细试验措施，结合我的详细目的，从而确定试验的环节。而制定一项完整的计划，往往有许多考虑不周到的地方，例如在进行试验优化时遗漏某些影响原因，时间安排不合理等等。试验的开展是整个项目最关键、耗时最长也是碰到困难最多的阶段。一开始就碰到了溶解度的问题，例如，在某些弱极性的溶剂中金属盐溶解度很差。在材料的合成阶段，有时对同一种条件反复合成两批材料，不过它们的效果差异却非常大，后来寻找原因时，在试验记录本发现本来这两批涂层合成时天气的湿度差异很大，天气的湿度对材料的合成影响很大。在后期的试验数据处理、成果分析阶段，怎样将详细的试验数据整顿、分析，从中提炼出对我们的分析有用的数据，是对我分析、研究能力的考验。通过一年的试验、研究，我在创新能力、动手能力、组织能力以及专业知识等方面均有不一样程度的收获，这为我后来的硕士工作积累了一定的基础。试验心得体会2运用小学期时间，学校和学院给我们安排了一系列讲座，在我看来，意在丰富小学期生活，积累专业知识，拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密有关，不过却不单一，波及不一样课题观摩聆听名师讲座,名师神采飞扬,听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相似的课堂。第一次讲座专由我校信管业的王璇老师主持，内容是信息与科技。谈到了信息技术发展的必然，从古至今，信息的发展经历了结绳记事、账簿、计算机，最终到因特。所谓的信息技术，是可以延长或扩展人的信息能力的多种技术的总称，是对声音、图像、文字等信息进行搜集、加工、存储、传递和运用的技术。战略资源的定义则是，任何一种社会的经济活动都是以若干种资源为依托的，在这些资源中，最基本最重要的资源就被称为战略资源。仅仅这些定义就可以引起我们的思索，当今社会什么最重要，精确迅速的信息以及先进高等的科技。第二次讲座的老师——沈凤武，据他自己说是第一次做讲座，所讲内容是管理缺失下的垃圾危机问题研究，波及垃圾的危害，重要包括生活垃圾对人类的影响以及垃圾堆土地资源的花费，同步提出了对生活垃圾的处理措施，即焚烧发电、填埋处理以及堆肥。基于国土资源的垃圾危机治理，我们每个公民有义务为此做奉献。第三次和第四次讲座的主题不离经济贸易，有谈到讲师的研究方向，也有宏观分析目前形势。当今社会，对外贸易在国家或者地区的经济发展中饰演着越来越重要的角色。一国要获得经济迅速的经济发展，必须学会运用国际国内两个市场。通过对外贸易，进行物产的互通有无，从而实现资源的优化配置。对贸易行为的分析一般分为总量分析和构造分析，总量分析是从量的角度分析问题，而构造分析更重视从质的角度考察贸易行为。而对外贸易构造是一国或地区经济技术发展水平、产业构造状况、商品国际竞争能力、在国际分工和国际贸易中的地位等的综合反应，而商品构造和区域构造是对外贸易构造的重要构成部分。中国从20__年加入WTO以来，对外贸易迅速增长，以成为即美、日两国后来的世界第三大贸易国，不过伴随我国对外贸易的迅速发展，在构造上的问题越来越多的显现出来，例如商品构造的不合理，出口产品仍然是低附加值产品。并且，我国的对外贸易中商品贸易额远远不小于服务贸易额，因此研究我国的对外贸易构造重要是研究我国的商品进出口贸易，到达商品构造的优化。第五次讲座，有关项目评价与可行性研究，牵扯到项目的投资决策，市场研究与项目的规模性选择，市场预测的规则，项目融资与融资方向评估等，这次讲座对我们对于市场的分析研究，项目的选用确定，以及投资决策起到了引导作用。这次听讲座，不仅让我对内容有了深刻体会，同步我对怎样能更好的听讲座、从讲座中学到东西，有了自己的某些心得：（一）听讲座时专心听、勤做笔记其实听讲座的过程跟课堂听课大同小异，就是专心听，兼做笔记。讲座笔记是讲座内容的记录，因此是具有指导作用或学术价值的，准备好一本专用的笔记本用于记录讲座内容是非常重要的。同步在听的过程中需要与演讲者同步思维，这样才不会遗漏讲座的重点。有关讲座的笔记，与课堂讲课的专业课笔记稍有不一样，最佳能在页首注明讲座的时间、地点、讲座主题、主讲者个人基本信息等，另一方面是简要扼要地记录讲座的理论框架和基本内容，令人耳目一新的新概念、新观点，值得深入思索、研究的空间，以及自己在听讲过程中的感悟和思索，这些学术思索的火花稍纵即逝，不管成熟与否，一定要先记录下来。（二）大胆提问一般，在主讲者的讲授内容结束后来会安排自由提问和回答的时间，这几乎是讲座的通例。假如对讲座中的内容有什么不明白或者不赞同的想法和观点，在自由提问阶段不妨大胆提出，对释解某些疑问大有好处。提问的问题可以针对讲座内容中的不解之处，可以结合自身的专业，可以联络社会现实，也可以提出不一样的理论观点和理论解释。对于个人，这既是与主讲者面对面交流的机会，又能在提问的基础上引起出更多值得思索的问题。参与这样的自由提问对于思维的拓展和理论体现能力的提高更会有不小的收获，提问得到的答案有助于清除疑问、拓展思绪。（三）整顿笔记在听完讲座后来，为了使本次讲座的内容和心得能以尽量真实的信息保留下来，并能使讲座的内容和理论探讨成果为自己的知识构造优化和学术思索所用，需要在讲座后尽量短的时间内对讲座笔记进行必要的整顿和补充。千万别小看了这一环节，在时间上这项整顿工作所花的时间也许很少，对讲座内容的提高、作用的发挥却有举足轻重的作用，没有这一环节，讲座知识和信息的运用率就会大打折扣。讲座整顿的过程是对主讲者所讲内容的梳理和挖掘，也许能从其中得到新的启发，发现新的学术爱好领域，完善和优化自己的知识构造和理论理解，虽然不是这样，接触和理解不一样的学术观点对于自己的学业也是不无裨益的。因此，整顿讲座笔记，回忆讲座内容的习惯不失为一种良好的学习措施。讲座内容中波及的著作也应当在笔记中记录下来，假如你认为需要阅读有关书籍来继续深入理解讲座内容，加深对问题、对理论的认识、思索和掌握，则能极大地提高讲座的运用率。同步在后来的学习和研究中可以把讲座中的知识要点内化为自己的知识体系的构成部分，这些收获正是讲座的关键价值所在。（四）对讲座要进行筛选用舍开始的时候，无论什么讲座，只要有空，我是统统接受，不过后来发现对讲座还是要进行筛选用舍，否则非但时间精力有限，并且也不能很好的吸取讲座的内容。我是如下面三个原则来选择和取舍：讲座自身的价值、个人的爱好以及功课和时间与否有冲突。要是对演讲者没有爱好，讲座的题目又没有什么新鲜感，我就不去了。当然有些很难得的讲座机会是不该错失的，毕竟硕士两年半里聆听学术大师、著名专家和科学家、社会名流或政坛要人讲座的机会是不多的。听讲座的目的并不是单一的知识增长，虽然抛开知识增长、学术思索、人生感悟、生活指导不管，一睹这些学术领域的顶尖人物和社会成功人士的风采对于现代大学生的多元价值观来说同样会故意想不到的收获。几天的讲座，确实让我们受益匪浅，从中学到的注定会受益终身。试验心得体会3短短的一种月已经结束，在心内科的实习已经结束。在这一种月里，在老师的辛勤指导下，收获了许多东西。心内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，常见疾病有：冠心病、高血压、心律失常、房颤、阵发性室上性心动过速、心衰、心肌炎、先天性心脏病、心肌病、房间隔缺损、风湿性心脏病、心肌梗死、心绞痛、急性感染性心内膜炎、心肌缺血等症状。实习期间，在老师的带教下，我基本掌握了某些常见病的诊断手段，例如肌钙蛋白，肌红蛋白的测定及所代表的意义，心脏彩超汇报单上数据上所代表的意义，心电图的变化及所代表的意义。治疗措施，急救心衰病人的常用药，常用设备。学会使用除颤仪，掌握了临时起搏器的工作原理。每天早上我们实习生都要早早到科室去给每一种患者测量血压，血压常常作为患者用药的反应的很重要的一种根据，因此测量的精确性很重要，袖带在肘上两恒指，摸到肱动脉搏动放上听诊器，再测量，由于有些危重病人的动脉搏动很微弱，不原则的测量测不出血压，我实习的时就有一种病人：心衰，搏动很微弱，我去量血压，就是没有量出来，然后我去叫老师，老师测量后告诉我测量一定要原则。然后在心内科愈加理解了生命的脆弱，在心内科的这一种月里，我一共遇上了三次大急救，一次我跟着老师值班的时候，来了一种心室逸搏，先是多巴胺持续泵入，肾上腺素推入，所有医护人员轮番心外按压，抓紧时间除颤，安装临时心脏起搏器，这个过程直接就是一种打仗的过程，等病人稍平稳的时候都是凌晨一点多了，我浑身湿湿的，全是汗，很快乐。另一次一种病人大面积心梗，护士在安排床位的时候，病人心梗发作，大急救，除颤，气管插管，持续多巴胺泵入，肾上腺素推入，所有医护人员轮番心外按压，除颤，安装临时心脏起搏器，可是病人就那么走了，十一点到病房，一点多临床宣布死亡，一种生命就这样结束了，那个小孩子的悲嚎真的让人很心疼。出科了，却有好多的不舍。感觉己学的还不够，尚有好多东西要学。不过实习的安排，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。同步，也让我更理解了职业的精神。在这一种月期间，本人严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行实习生职责，严格规定自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关怀病人。不迟到，不早退，努力做到工作规范化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，工作有措施、有记录。我要不停的提高专业知识，牢记老师的教导和实习经验，不停的学习和进步，同步把这些经验和教导应用到下一实习科室，努力做的更好。试验心得体会4大三上学期，我修完了大学四年中的第二个基础有机化学试验，也也许是本科里的最终一次的有机试验。这两个学期的基础有机化学试验给我带来了很大的收获。首先，基础有机化学试验让我学习到了多种试验仪器的使用措施，锻炼了我的基本试验技能，让我从中学到了诸多的有关有机物的处理措施，和无机试验的处理措施有很大不一样，而作为一种有机专业的本科生，这也是必须要掌握的。同步，对于不一样的反应进行试验，更有助于我们认识反应物，生成物的性质以及反应的机理，对有机化学的学习也有很大协助。对有机物进行光谱分析则愈加锻炼了我们的综合技能，是有机化学试验与基础有机化学，物理有机化学，有机构造分析等学科交叉结合，锻炼了我们综合分析问题的能力。而自主实际性试验，有加强了我们的自主学习，总结的意识。为我们未来的科研学习打下了基础。除此之外，很荣幸两个学期都作为查正根老师的学生学习基础有机化学试验，查正根老师认真负责的教学态度给我留下了深刻的印象，在同学的试验过程中，他会观测指出同学们的试验操作错误并督促改正。查正根老师的教学态度也十分严谨负责，鼓励每个人都来积极思索，使我们充足的体会到做有机试验的乐趣及意义。虽然一开始我们对这种教学不太喜欢，由于我们习惯于按照书上去做试验，进行思索和讨论很费时。不过，渐渐的，我们发现了在试验中过程中尚有诸多问题，而这些问题有些可以在思索中想到而处理或防止。同步，查正根老师还对教材上的部分试验进行改善，大大简化了我们的试验，提高了效率。对试验成果也无太大影响，有效地完毕了试验，也能得到很好的产物。最终，感谢查正根老师以及两个学期的助教孟老师和易老师的悉心教导，相信这两个学期的试验是我人生中的一笔宝贵的财富。试验心得体会5短短转瞬间，模电试验课就离我们远去。为数不多的几节模电试验课，在最终一种试验串联稳压电路做完后就宣布结束了。不，应当说这仅仅只是模电试验课程的结束，我们对电子行业的探索和未来的不懈追求并没有结束，而恰恰是一种开端。大二的我们刚刚接触模电，模电理论知识就已经使我们够费心费力的了，目前增长的一门模电试验更使我忧心忡忡，我能不能很好的完毕它呢？这是心中一直存在的疑问，但疑问立即就在见到李国彪老师的第一面后就处理了。作为学委，李国彪老师在试验前就给我和班长开了个会，在这个小会上，李老师对我们提出了某些规定，比较基础的就是课前预习，完毕试验，重要的也就是端正态度，以科学严谨的态度看待试验，看待试验现象，有不懂的地方可以提出来大家探讨……小会开完，心里就觉得在这样一种对学问严厉且对人和蔼的老师带领下，模电试验肯定能顺顺利利的开展下去。做了那么多试验，印象比较深刻的就是共射—共集放大电路吧。首先，李老师给我们把试验规定和试验原理给我们过了一遍，李老师在讲的过程中并没有深入细微，我想老师是专心良苦的，是为了让我们在自己做试验过程中自己发现问题，然后提出疑问，进而处理疑问，这样做试验才能使我们单纯的照套老师所讲的东西，对试验有一种深层次的理解，也开拓了我们的探索精神。然后，我们就开始做试验了，在做测量第一级和第二级放大电路的各个静态工作点时，是分别单独接入输入信号测量静态工作点，还是输入第一种信号同步测量静态工作点？问了几种试验小组，发现两组措施均有人采用，并且是各有各的理由，似乎都很对的，自己也不懂得该怎样是好，然后便找来了李老师，把我们碰到的问题和他商议了一下，李老师听后，做出了对的的解释，并亲手做了操作，验证理解释的合理性，使我们对知识有了更深入的理解，也使我们对模电试验更有爱好……就像李老师说的，试验过程中碰到了问题并不可怕，大家可以共同商议，探讨，一起处理嘛，这句话一直牢牢地记在心中，相信会一直指导我后来的学习，使我受益匪浅。模电试验虽然结束了，但我们不能停下我们前进的步伐，我们要向科学的最高峰不停前进。试验心得体会6每一次课程设计度让我学到了在平时课堂不也许学到的东西。因此我对每一次课程设计的机会都非常爱惜。不一定我的课程设计可以完毕得有多么完美，不过我总是很投入的去研究去学习。因此在这两周的课设中，熬了2个彻夜，生物钟也严重错乱了。不过每完毕一种任务我都兴奋不已。一开始任务是任务，到背面任务就成了自己的作品了。总体而言我的课设算是到达了老师的基本规定。总结一下有如下的体会。1、络真的很强大，用在学习上将是一种非常高效的助手。几乎所有的资料都可以在上找到。从linux虚拟机的安装，到linux的多种基本命令操作，再到gtk的图形函数，最终到文献系统的详细解析。这些都能在上找到。也由于这样，整个课程设计下来，我浏览的有关页已经超过了100个（不完全记录）。当然上的东西很乱很杂，自己要可以学会筛眩不能决定对或错的，有个很简朴的措施就是去尝试。就拿第二个试验来说，编译内核有诸多项小操作，这些小操作错了一项就也许会导致编译的失败，而这又是非常要花时间的，我用的虚拟机，编译一次靠近3小时。因此要非常的谨慎，尽量少出差错，节省时间。多找个几种参照资料，互相比较，慢慢研究，最终才能事半功倍。2、同学间的讨论，这是很重要的。老师毕竟比较忙。对于课程设计最大的讨论伴侣应当是同学了。能和学长学姐讨论当然再好不过了，没有这个机会的话，和自己班上同学讨论也是可以受益匪浅的。大家都在研究同样的问题，讨论起来，更可以把思绪理清晰，互相协助，可以大大提高效率。3、勇于攻坚，越是难的问题，越是要有挑战的心理。这样就可以到达废寝忘食的境界。当然这也是不倡导熬夜的，毕竟有了精力才可以打持久战。不过做课设一定要有状态，可以在吃饭，睡觉，上厕所都想着要处理的问题，这样你不成功都难。4、最佳在做课设的过程中可以有记录的习惯，这样在写试验汇报时可以比较完整的回忆起中间碰到的多种问题。例如当时我碰到我此前从未碰到的段错误的问题，让我都不懂得从何下手。在通过大量的资料查阅之后，我对段错误有了一定的理解，并且可以用对应的措施来处理。在编程中如下几类做法轻易导致段错误,基本是是错误地使用指针引起的1)访问系统数据区，尤其是往系统保护的内存地址写数据，最常见就是给一种指针以0地址2)内存越界(数组越界，变量类型不一致等)访问到不属于你的内存区域3）其他例如：定义了指针后记得初始化，在使用的时候记得判断与否为null在使用数组的时候与否被初始化，数组下标与否越界，数组元素与否存在等在变量处理的时候变量的格式控制与否合理等处理措施1.运用gdb逐渐查找段错误:2.分析core文献3.段错误时启动调试:4.运用backtrace和objdump进行分析:综上所述，看待课设要像看待自己的作品同样，不要当作任务来完毕。试验心得体会7大三的第二学期块结束了，这个学期操作了四个微生物试验，以及一种自主设计性试验。通过前阶段对四个试验的操作和认知的基础上，展开第五个试验的自主设计。试验分别是菌落总数测定，霉菌和酵母的检查和计数，乳酸菌的检查，微生物药敏试验以及探讨环境原因对微生物生长的影响。这学期的微生物试验是在上学期微生物试验的基础上的累积和扩展延伸：以培养基的制备与灭菌，玻璃器皿的洗涤、包扎和灭菌，微生物接种技术和细菌的革兰氏染色为技术基础进行的，以加强学生基础理论知识和基本技能的培养为目的。下面我来谈谈我在试验中的心得体会。第一种试验是菌落总数测定。让我重新认识了一下这个名词：菌落形成单位，我目前的理解就是：1ml或者1g待测样品中菌落的个数，一定要注意的是单位是CFU/ml或CFU/g。尚有就是要掌握好对高压蒸汽灭菌锅的操作。试验之前要充足做好预习工作，以便试验的进行。由于是测定微生物试验，就要尤其小心其他杂菌的混入影响试验成果。因此要做好试验仪器和多种试剂的灭菌，有培养皿，试管，移液枪头（装在盒子中），按规定配置好的琼脂培养基和生理盐水，按各自规定用纱布和报纸包扎好，送入高压蒸汽灭菌锅进行灭菌。玻璃仪器在包扎前要进行清洗，并烘干，以免水分沾湿报纸。灭完菌后取出物品进入超净工作台，超近工作台的紫外灯在进入20分钟前启动，并在进入时关闭，以免影响人体。要对台面进行消毒处理，用酒精擦拭。可以在等待琼脂培养基冷却到50摄氏度左右前看待测样品进行10倍系列稀释至需要的浓度。要注意的是一定要标识好浓度或者按次序排列在试管架上以免弄混，同一种试管里吸取样品才能用同一种枪头进行移液。再进行平板接种。待琼脂培养基冷却好后，用右手打开纱布并将锥形瓶拿住，将瓶口靠近酒精灯再进行灭菌，左手拿培养皿用大拇指和食指稍微打开培养皿盖，将琼脂培养基倒入培养皿中心内，不用倒诸多，使琼脂培养基没过培养皿表面即可。培养皿一定是平拿在手上的，倒好后轻轻盖上培养皿盖，缓慢地平方在超净工作台台面边缘处，再推至中间。再用移液枪取1ml样品迅速打入培养皿中央，盖上培养皿盖，然后用手轻轻摇摆，千外不要太大力。然后贴上标签记号，静置。如此依次操作下去。静置一段时间待培养基凝固后倒置放入恒温培养箱培养一段时间再取出进行观测计数。我们组的试验成果不甚理想，培养皿中的微生物都是连成一片的，或者是培养皿壁上也都长着，重要是由于待测样品打入培养皿后，摇摆不均匀或者太大力了，以至于菌液没分散开来或是跑到培养皿壁上去了。第五个试验是自主设计试验环境原因对微生物生长的影响。选用3个环境原因物理、化学和生物原因均可进行设计。根据前四个试验的基础，通过小组探讨和交流设计出试验方案。并加以验证。通过自主设计试验可以结合小组的智慧，加强团体协作精神和创新思维，通过试验可以验证理论，增长感性认识，培养独立工作能力和思索能力，并使具有过硬的专业技术水平。通过这次的试验，我明白了任何事情丢不是一蹴而就的，而是一种慢慢积累的过程。虽然试验成果不是很理想，不过我参与了过程，通过小组讨论我们也分析了失败的原因，找到了处理的措施，防止了下一次失误。并且从中理解了团体讨论和合作的重要性。以上即是我的所有感想。试验心得体会8曾经的我，作为一名高中生的时候，就听大学的哥哥姐姐将模电这门课程称作是魔鬼电路。上了大学的我，选择了电子信息工程这个专业，必不可少的接触到了模电这门课程。作为电子信息工程专业的专业基础课，模拟电子技术这门课对我们这个专业有着不可或缺的作用，因此当我刚开始学习这门课的时候我就告诉自己，我要努力学习好这门课程。不过在逐渐的学习的过程中，由于自己基础不是很厚实，还是出现了某些难点，不过模电试验的配合出现，还是让我或多或少地处理了某些在学习上不懂的地方，给了我莫大的协助。下面我将伴随课程的进度逐渐来讲述本次试验课程的心得。第一节试验课，一切的试验器材是如此的新鲜奇特。虽然在之前的学习中我们均有物理试验和电路分析试验的基础，不过由于刚刚接触到这门课程，有着很强的新鲜感，看着试验台上的试验箱，函数型号发生器等等，也许唯一感到熟悉的就是示波器-----我们一直在用的一种仪器。听着老师在讲台上讲着试验的规定和理论，自己心里就在想“快点让我做吧”，一种迫不及待的感觉油然而生。然而老师却告诉我们先来认识器件和仪器，教我们认识试验箱，函数型号发生器，交流毫伏表，读电容的参数，查看二极管的正向反向，辨别三极管的e，c，b三级，学习万用表的使用，测电阻值…….都是某些极其一般却又必不可少的过程，虽然很繁琐，很冗长，不过都是我们在试验前必须理解的过程。只有充足理解到试验仪器的各个特性，我们在后来的试验中才能愈加的得心应手，在出现试验故障的时候，才能自主娴熟的排除故障。通过老师的简介，我逐渐的发现，每一种器件均有它独特的作用，并不是像自己之前想象的那样简朴。任何一种仪器均有自己操作的环节和注意事项，只有按照原则一步一步的去操作，我们才有也许完整的做出我们想要的试验成果，才能减小不必要的误差，尽量精确的得到试验成果。通过第一节模电试验课的学习，让我从大的概念上整体把握了模电试验这门课程，做到了整体上的心里有底，懂得了模电试验究竟是个什么事情，都规定我自己需要做什么事情，需要测什么参数。并且让我明白了一种道理，无论学什么试验时，我们都需要在充足理解其特性的状况下，再动手操作。由于我们在不理解其性能的时候就盲目的操作，只能事倍功半，徒劳无功，收不到任何的效果。接下来的这节课，我们正式的开始了模电试验的操作过程。这也正式的进入了这门课程的重要部分。第二节课我们需要做的是晶体管共发射极单管放大器的试验。通过这次的试验，我们要学会放大器静态工作点的调试措施，分析出静态工作点对放大器性能的影响;并且掌握放大器电压放大倍数，输入电阻，输出电阻及最大不是真输出电压的测试措施。由于之前的理论课程我们都已经学过了这个内容，自己觉得自己这部分内容掌握的还不错，在老师规定我们个小组开始动手实践的时候，我迫不及待的开始动手测电阻并且开始在试验箱上动手操作。当自认为一切电路都连接好后，打开电源却发现电路完全没有任何反应，当时自己就傻眼了。由于是第一次接触到试验操作，心里的紧张之情不由自主的出现出来。在做了几次徒劳无功的操作检查后，我无可奈何的请教来了老师，老师一眼便看出了我的错误，本来我把每个原件都短路了，当时的那种羞愧之情恨不得找个地洞钻下去。在老师的指导下，我又重新按照书上的电路图重新连线，终于做出了试验成果，长长的舒了一口气。第二节课的动手操作，让我逐渐的明白，不管自己是不是做了准备，在学习的过程中都要实事求是一步一步的去完毕要完毕的事情，不能一口吃个大胖子，学习的过程是个慢慢积累的过程，有了这个逐渐积累的过程，成果也是显而易见的。另一方面，也让我充足感受到模电这样课程的细心程度，只有当我全神贯注仔仔细细的投入到试验的操作中去，我才能做出自己想要的成果。这次试验课，也为我后来的试验过程敲响了警钟。接下来的一节试验课我们做了负反馈放大电路的试验。负反馈在放大电路中有着非常广泛的作用，因此在做试验之前，老师就规定我们认真复习我们的理论知识。在试验的前一天晚上，我把之前学过的知识认真的复习了一次，把要测试的参数完整的在EWB仿真系统中仿真了一次，做到了胸有成竹。在第二天的试验课上，我按部就班的按照书上的电路图连好了电路。仔细检查了电路，接通了电源，不过并没有按照我自己的设想出现我想要的成果。顿时开始是的自信就被打击的一无所有，只能一遍又一遍的检查了自己的连线，发现并没有错。想起老师之前说的有也许试验箱出现问题，我鼓起勇气将连好的电路完全拆掉，重新找别的地方再连一次。然而，重新连了一次的我还是没有作出对的的成果。我很失望，就在我将近放弃的时候，我告诉自己，放弃是懦弱的，作为一种男人，在困难面前，我不能选择放弃。强打起精神，开始了第三次连图，这一次的我格外小心，每一步都非常谨慎，由于我不想再重新来过第四次。终于，在自己锲而不舍的努力下，我完毕了本次试验的内容，做出了试验所需要的数据。通过这次试验课，我感觉自己对于模电的试验课程有了更深入的理解。起初我只是觉得，自己做好了试验的准备在试验的过程中，不出现操作失误的状况下，自己就能得到对应的试验成果。不过在有些外界原因的干扰下，例如说试验箱的损坏，器件的损坏，无论哪个环节出现问题，我们的试验成果都不也许完整的得到。因此这更规定我们不仅要在试验的过程中细心仔细，再有强烈自信的前提下，更规定我们要有足够的耐心去完毕试验的过程，一次不行，我们检查了来做第二次，两次不行，做三次，直到能做出对的的试验成果来，要拥有这种锲而不舍的钻研精神，在模电的试验中，才能更好的发挥这门课的效果。后来的几节课中，我们依次完毕了差动放大电路，集成运算放大器指标测试极其基本应用，OTL功率放大器，以及集成功率放大器的试验操作。由于通过这样多次试验操作，自己对于试验仪器的应用越来越熟悉，对于试验中出现的某些小的问题也可以逐渐的处理，所后来边的试验越做顺利。首先自己不会再像之前那样犯那种很低级的失误，在接通电源前都会按照习惯去检查一次电路再打开电源。另一方面，自己在试验数据的记录和整顿方面比起此前也有了很大的进步。在上一学期的物理试验中，一般都是试验做出什么成果就在汇报上体现什么成果，基本上没有自己任何的思索过程。不过在这学期的模电试验课上，刚开始的我也是这样做的，后来越做试验越发现，假如自己只是把测得的试验数据不加计算的抄到书上，那么诸多背面的试验过程是没有措施的做下去的，这是个环环相扣的过程。诸多试验都是有了第一级的数据，运用第一级的数据参数，再去完毕下面几级的功能测试。因此在课程的进行中，让我逐渐的学会了怎么科学的去处理试验所得到的数据。通过这学期的模电试验课程，让我学习到了诸多之前不懂得的知识，在理论课程学习的基础上，通过试验的方式愈加直观的体现了理论根据。模电这门课程不仅仅让我学到了专业课程的知识，更让我理解了诸多的学习措施，这些学习的措施不仅在模电这门课程上可以得到很好的使用，在此后我的其他课程的学习中，更能教会我怎么从开始的一无所知到最终详细的去理解一门课程。并且，模电试验这门课程充足得磨练了我的性格，由于我一直是个性格比较急躁的人，没有什么耐心，不过模电试验却是一种需要静下心来仔仔细细去认真完毕的东西，因此在每次的试验做不出自己想要的成果的时候，虽然有时候很急躁，不过都还是鼓起勇气一次次的做下去，对我后来的人生也有很大的协助。总之，通过本学期的模电试验课程的学习，让我体会到了模电这门课的难度，但同步更让我体会到了其中的乐趣，磨练了自己的性格。同步更让我得到了某些不仅仅局限于书本的知识。可以说真的让我做到了受益匪浅。最终，感谢老师本学期对我的鞭策!试验心得体会9伴随大部分的课的结束，我们这学期开设的企业财务汇报分析也将靠近尾声了，确实这门课程的学习也确实给我带来了诸多的体会和感受。这门课像一盏照明灯，也像一种本书中的一种“引言”，它向我们展示了会计学科的“概貌”。财务汇报分析是指财务汇报的使用者用系统的理论与措施，把企业当作是在一定社会经济环境下生存发展的生产与分派社会财富的经济实体，通过对财务汇报提供的信息资料进行系统分析来理解掌握企业经营的实际状况、分析企业的行业地位、经营战略、重要产品的市场、企业技术创新、企业人力资源、社会价值分派等经营特性和企业的盈利能力、经营效率、偿债能力、发展能力等财务能力，并对企业作出综合分析与评价、预测企业未来的盈利状况与产生现金流量的能力，为有关经济决策提供科学的根据。财务汇报分析对于不一样的对象其作用也是不一样的，对于投资者，分析重要是为寻求投资机会获得更高投资收益而进行的投资分析和为考核企业经营管理者的经营受托责任的履行状况而进行的企业经营业绩综合分析与评价。其分析的重点是企业的盈利能力、发展能力和业绩综合分析评价。对于债权人，分析重要是金融机构或企业为收回贷款和利息或将应收款项等债权按期收回现金而进行的信用分析。信用分析的重点是偿债能力、盈利能力和产生现金能力。对于企业经营管理者为了更好地对企业经营活动进行规划、管理与控制，运用财务汇报进行经营分析。该分析要分析企业多种经营特性包括盈利能力、偿债能力、经营效率、发展能力、社会存在价值等并要综合分析企业的经营状况。对于政府经济管理部门的分析重要是为制定有效的经济政策和公平、恰当地征税而进行经济政策分析与税务分析。其分析的重点是企业发展、社会价值分派等。对于工会组织的分析重要是为争取职工合理的工资、福利等利益而进行的工会利益分派分析。其重要分析企业社会价值分派、盈利能力等。对于注册会计师目的为客观、公正地进行审计、防止审计错误、提高财务汇报的可行度也要对财务汇报进行审计分析。其分析的重点是财务报表及其之间的稽核关系与多种财务能力、经营特性分析。就学习这门课程而言，我认为措施有如下几点：明确目的，把握方向。现行《会计法》规定上市企业披露的财务汇报内容包括资产负债表、利润表、现金流量表和会计报表附注等，各会计报表间的钩稽关系是财务会计中重点研究的内容，而面对繁杂庞大的财务数据，怎样运用这些数据有效评价企业经营业绩和财务状况，则是财务报表分析课程所关注的。分析财务报表之前首先要明确分析的目的是什么，针对不一样的目的选择不一样的衡量原则，从而形成评价结论。例如：要基于剩余收益增长的价值分析剩余收益对企业价值增长的奉献，判断企业与否有增值能力。这属于企业盈利能力的重要指标，剩余收益变化是受一般股收益回报率变化、权益资本成本的变化以及一般股东权益的变化三个重要原因共同推进的。在明确这点后来，进而对一般股收益回报率变化、权益资本成本的变化以及一般股东权益的变化逐一分析，得出剩余收益变化，来判断企业与否是一种可以增长股东剩余收益的增长型企业，为股东评价企业业绩和潜在投资者衡量企业增值能力提供根据。假如不明了方向，不懂得判断企业与否有增值能力属于哪首先的指标，无法将其与剩余收益变化联络起来，也就无法计算出有关变化原因，在众多的数据中只能是不知从何下手，毫无头绪。因此我认为明确目的，把握方向是在分析开始前首先要做出的最重要的判断，它为庞大的计算过程指明了方向，而不是盲目算出一堆没有任何作用的数据、白花费时间。扎实基础、纯熟技巧。在明确计算方向后，第二步便是要挑出合适的计算公式或措施，来得出结论。财务报表分析课程最常用的措施是比较法，横向比较和纵向比较是最基础的也是最有效的，而比较的内容除了金额数量上的绝对值之外，最常见的是比率分析，这就规定学生必须具有扎实的基本功，对财务比率原理和计算措施烂熟于心。财务汇报分析是一门很有用的课程，只要认真学习，对未来的工作和生活都会起到很大的协助。我想会计给我们带来的还不仅仅是知识而已，它是一种认真仔细谨慎的工作态度，同步，我觉得会计也是一种生活态度。最终也感谢老师不辞辛劳的耐心的负责的给我们讲解财务汇报分析的知识。试验心得体会10对某些试验注意事变要在意。这里可不是说弄坏了什么东西，而是基于大家都明白的一种道理：水火无情，电更无情。老师每次让学生试验时，彷佛对学生很不放心，可谓事必躬亲，再三叮嘱，这也有一种好处：试验堕落的也许性大大削减，并且安素性也大大增长了。在试验的过程中，让学生学会怎样分析问题，怎样处理问题，以及怎样总结问题。试验讲授是培养学生动手操作能力。操作的过程是获取知识、纯熟技术、思维创新的过程。教师应充足发挥试验讲授在电工讲授中的作用;运用新的科技成果和新的措施，优化试验讲授内容;认真做好试验过程的指导工作，不停地提高讲授质量。“爱好是最佳的老师”电工课讲授中虽然存在较多的抽象概念，庞大的电路和设备，但只要教师给学生做好对的的示范，指导学生亲自动手来检查所学理论，会大大地激发学生的学习爱好和求知欲试验讲授有助于培养学生求真务实的科学精神。学习不仅需要智力、能力，更需规定真务实的科学精神。仪表误差、读数误差、电源电压不稳、线路接触不良、接线错误等故障都市影响试验成果，导致实践与理论的脱节。这就要修业生在试验过程中，要实事求是如实地记录试验数据和现象，不容许人为改动，教师要耐心引导学生积极思索、认真分析错误和产生误差的原因。然后，尽量摆设学生重做试验，直至得出对的的试验成果。通过试验讲授培养学生严谨、求实的科学作风。做试验很重要的一点就是胆大心细。一种老师曾经说过，做试验肯定是要大胆，失败了可以重做，仪器坏了可以再买，不要有什么心理承担。每次做试验的时候，我们都市碰到如许一种状况，或是我们自己，或是他人，每次碰到问题就问同学问老师，未免有点"拿来主义"，实质上说确实缺乏勇气的一种体现，就试验，碰到卡壳是很常见的，这未免不是一件好事，至少在肯定是程度上锻炼了我们。通过了这一周的电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。操作的时候要心细、谨慎，防止触电及意外的受伤。通过这为期一周的电工实训，我确实是学到了诸多知识，拓展了自己的的视阈。通过这一次的电工实训，增强了我的动手打操作的能力，培养了我们的规范化的工作作风。在为期一种月的实训当中感触最深的便是实践联络理论的重要性，当碰到实际问题时，只要认真思索，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以处理碰到的一般问题的。本次实习的目的重要是：使我们对电子元件及电路安装有肯定是的感性和理性熟悉，培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充足地结合，作到不仅具有专业知识，并且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和处理问题的应用型技术人才，为后来的顺利就业作好准备。试验心得体会11大三下学期，在学习了会计、审计等基础专业课的基础上，我们开设了审计模拟试验这门课。其重要的操作措施是上机对一种模拟的制造业企业进行审计，从初步理解和评价客户、风险评估及业务承接、制定审计计划到实行审计、出具审计汇报，让我们熟悉了一种整体的系统的审计过程，如下是我对这次模拟试验的总结及自己的某些心得体会：一、试验目的审计学是一门实践性比较强的学科，在这之前我们学习了有关的理论知识，基础会计》《《审计学基捶《财务审计》等包括这学期正在学习的《内部控制》和《管理审计》，不过同学交流的时候都很明显的有一种共同点就是觉得学的东西太系统，认为不会进行实际型的操作，而这次试验课的开课虽然只是计算机系统中的一种模拟企业审计，仍然可以让我们将所学到的理论知识进行了详细的应用，通过试验操作还能发现自己在专业课学习方面存在的局限性，也理解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也对应的更好。二、试验操作过程1、初步理解和评价客户。重要是理解客户经营的业务性质、经营状况、经营风险和所属行业的基本状况；理解其组织构造和内部控制状况和此前年度审计状况。2、风险评估及业务承接。重要理解被审计单位及其环境、理解内部控制、对风险评估和审计计划讨论的基础上评估重大错报风险。3、制定详细审计计划。包括审计目的、审计措施、审计范围和内容以及审计小组分工。4、实行审计。这一阶段包括实行控制测试和实质性程序。5、编制审计汇报。在前面几种环节的基础上，对被审计单位出具一份合适的审计汇报。三、试验过程中存在的问题在试验操作过程中，我们也认识到了存在的问题：1、基础知识不牢固。审计学这门课是在基础会计，中级财务会计，成本会计，管理会计等学科的基础上开设的。由于在过去的日子里，有些基础知识还是不够牢固的，因此给目前的这门课程带来有些不便。不过，亡羊补牢，为期不晚。通过这次的试验，我发现了局限性之处，予以及时的复习巩固，基本顺利的完毕了这次的审计试验。2、在试验中也碰到诸多不懂得问题，不过却不懂得从何问起，不像上学期的会计模拟试验，详细到每一笔经济业务，审计是在一种大的系统下实行的一系列环节，有时候问指导课程老师，老师引导我们可是还是会有些茫然，因此目前回头想想还是觉得要多问。3、审计这个工作很复杂，波及的工作量也很大，做到背面就也许忘掉前面做的测试中发现的问题了，将全程串接起来显得困难，此外，在实行审计阶段编制的调整分录让我们纠结了好半天到最终还是云里雾里。四、试验总结1、通过一学期审计试验课程的学习，使我们切身体会到了将审计理论实际应用于审计实务操作中的重要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于书本的范围之内，这就导致我们对审计知识认识的片面性，使得我们只知因此然，而不知其之因此然。这次虽然我们已经历了审计试验的磨砺，但那毕竟只是个虚拟的业务处理程序，其与实际的业务操作相比还是有一定的差距的，这是审计试验所替代不了的，是要我们“走出去”才能学到的。2、同步，令我感受最深的一点就是审计过程是一种浩瀚的大工程，它的完整实现需要审计人员的细心和很强的分析能力以及团体合作的精神，尤其是对于团结协作的问题，我深刻地体会到“团体合作精神”的重要性，由于对一种企业进行审计是一件十分繁重的工作，一种小组必须要有一种有序的分工，然后再综合大家的工作成果，最终才能做出最终的成果。3、总之，这次的模拟试验课让我们理解到了审计基本规定，掌握从理论到实践的转化过程，纯熟掌握了审计操作的基本技能，将审计专业理论知识和专业实践有机的结合起来，开阔了我们的视野，增长了我们对审计实践运作状况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定了坚实的基矗五、课程提议首先，觉得课程组还是按照当时选课那样一种老师带一部分学生，那样一小组人数较少，老师引导的时候效果会更好某些，目前整个专业同步一起上，有诸多同学醉翁之意不在酒挥霍了课时；另一方面，老师还是多引导我们去操作，毕竟一种注册会计师等专业水平高的人士们才能很好完毕的工作让我们这些初生牛犊去做，肯定会无所适从。但愿课程组在可以改善的状况下予以考虑以上提议。试验心得体会12大二的时候，我在大学的上得知了大学生SRP项目计划的申报。由于我和同学都很想尝试一下，我们在看了有关的__以及在上搜集了某些资料后，带这对科研研究的爱好，我们很谨慎地向老师征求作我们指导老师的意见。老师欣然接受，并给了我们两__献协助我们进行研究。12月份课题得到大学立项之后，我们就着手开始为课题做准备。我们从20__年2月进入化学化工学院硕士试验室，从事“新型配合物敏感载体PVC膜离子选择性电极的构建及表征”课题的有关试验。在大学生研究训练计划“SRP”的实行过程中，我们阅读了大量的科技文献，尤其是部分英文文献的学习，大大开拓了我的视野、拓宽了我们的知识面。在大量文献和实际操作的基础之上，我们认真思索，进行试验的设计和规划、筹划，这锻炼了我们的独立思索能力。平时，我们还不停的向老师、学长请教，与同学、朋友交流，无形中增强了我们的学习能力和交流能力。它不仅是课堂教学的延伸和补充，并且对于激发我们的学习爱好，开阔我们的视野，培养我们的探究精神，理解最新的科技动态，提高我们的动手能力和分析、处理问题的能力，都是十分故意义的。通过六个月多的试验工作，使我们对从事科学研究和试验操作有了较为深刻和清晰的认识。首先通过查阅大量的资料，对本课题有了一种整体的、清晰的认识，在指导老师热心协助下，积极参与确定详细试验方案、进程，并亲自动手进行试验操作，在试验过程中不停地思索和分析、处理试验中出现的多种问题，获得了一定的成绩。在硕士试验室的浓厚试验气氛内，在这个温暖欢快的大家庭里，我们在思想和心理上不停的成长。在试验的过程中，我们碰到了诸多的问题，例如在有机合成部分，需要的时间尤其长，有时候都从早上10点多一直到晚上11点多钟，我们小组组员就轮番看守这合成反应。在就如试验的药物没有按预期的抵达，导致了试验的.终断，我们只好了延迟申请。做试验真的很苦、很累、很枯燥，不过看到试验室的师兄师姐们都很努力，这也平添了我们几分吃苦耐劳的精神。在经历了某些挫折和考验之后，我们感到自己变得愈加的顽强和坚韧了。人贵有恒，就由于做到持之以恒实在是难。人世间为何难以有恒呢？重要原因是人有惰性。天长日久，便觉得烦，觉得累，觉得苦，于是松懈，于是停止，于是停止，于是前功尽弃、功亏一篑。任何事情的成功，都不可奢望一蹴而就。俗话说“功到自然成”。要想成就一番事业，就必须具有持之以恒的品质。而在这次SRP项目当中，我算是真正的理解了这四个字的含义。在SRP实习过程中，我深深的感受到所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对某些工作感到无从下手，茫然不懂得所措，这让我感到非常的难过。总认为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己懂得的是多么少，这些与实践尚有一段距离。老师常说理论要和实践相结合才能发挥我们自身最大的价值。当我真正独立去实践，去体验的时候，我才忽然发现：本来那也不是一件很难的事情。这次实习让我深刻明白了许多做人道理，向他人虚心讨教，与人文明友好交往等某些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不停培养。在工作中和其他组员保持良好的关系是很重要的。对于自己在校大学生，面临踏入社会的人来说，需要学习的东西还诸多，他们就是最佳的老师，正所谓“三人行，必有我师。”这次所学到的经验和知识大多来自老师和小组组员的教导。我们每完毕一项工作都会向老师征询意见，总结此前的工作并且计划接下来的工作，因此与老师的有效配合也是我们结题的重要的一种方面。我们后来还要争取更多的这样的训练来完善自己充实自己。“千里之行，始于足下”，在这为期两年的课题研究过程当中，我们感觉收获颇多，受益匪浅。这次SRP实践，我认为是一次成功的有用的实践。它是我大学期间的一段重要的经历，也是我毕生中的一笔宝贵财富。在此感谢学校给了我们这次锻炼的机会，最终，我用几句话来总结我的SRP实践心得体会：道路是波折的，但前途是光明的。我们要积极地面对困难，挑战自我。试验心得体会13会计学是一门理论与实际相结合的学科，对会计学的学习不能仅仅局限于对理论知识的学习并且要重视会计学的实务练习，以加强学科的实践性，可以将理论知识运用于实践，充实理论知识。伴随社会经济的发展，对会计人员的规定越来越严格，作为一名会计学专业的大学生来说学好会计学的有关理论知识并加强会计实务的学习是一门必修课，会计手工账实务操作更为重要，是每一位在校会计类专业同学所必须具有的一种能力。进入到大学生活的第三个年，学校给我们安排诸多会计专业的理论知识课程，在这些课程之外还特意开设了一门“会计手工试验课”。与以往的理论学科不一样，会计手工试验课是一门以手工操作为基础的课程，学生为一家虚拟企业为活动背景，对企业的各项经济业务活动进行手工记账。试验环节：首先根据试验资料设置账簿，然后根据有关业务内容和“原始凭证”填制“记账凭证”，再根据“收款”“付款”和“转账”凭证登记“现金”日志账，“银行存款”日志账和多种明细账。同步还练习了编制“科目汇总表”，根据“科目汇总表”登记“总分类帐”，将“总分类账”与“日志账”和“明细分类账”查对后根据“总分类账”编制“会计报表”。（一）设置账薄根据试验资料规定设置20__年1月初的总分类账、明细分类账及现金、银行存款日志账。根据材料中的经济业务所波及的账户属性建立分户账并填写期初余额。这一步并没有什么难度，输入数据时小心谨慎就可。（二）填制记账凭证根据有关业务内容和“原始凭证”填制“记账凭证”，有的原始凭证要自己填写，然后根据原始凭证写出会计分录，然后根据会计分录填写记账凭证（包括收款、付款和转账凭证）。原认为自己学过的会计知识足以应付这些经济业务，可一接触实务才发现远没有理论简朴。起初原始凭证都不会填，并且诸多业务还要老师讲过才会做分录。（三）编制科目汇总表在做完一部分凭证后，我们开始编制丁字帐，即根据所有记账凭证将每个科目的借贷方金额都记下，然后借贷方所有发生额分别相加，进行试算平衡。在这一步，出错的几率非常大，我们几乎很少第一遍就算对借贷相平的，必须仔细认真。（四）登记总账、明细账账簿包括总分类账户、明细分类账户、现金及银行存款日志账户。登记会计账簿时规定精确完整。登记会计账簿时，应将会计凭证的日期、编号，业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项记入账内，做到数字精确、摘要清晰、登记及时、字迹工整。根据收款凭证、付款凭证逐日逐笔登记“现金”及“银行存款”日志账，并且做到日清月结。根据转账凭证登记“明细分类账”，再根据“科目汇总表”登记“总分类账”。每一项会计业务，首先要记入有关总账，另首先要记入该总账所属明细账。账簿记录中的日期应当填写记账凭证上的日期，登记账簿应及时，次序登记，不得跳行、隔页，作废的账页也要留在账簿中。并且会计制度对每一种环节都是严格规定的，出错时根据不一样的状况分别采用划线改正法，补充登记法，红字冲销法，不得擦、补、挖。填写账簿时文字金额都要占总格的三分之一内，写错了要用红笔划掉，并用蓝必将对的的金额和文字写在空白部分，并且金额写错了不能只改数字，要整体划掉。（五）编制会计报表最终，根据总账和明细账及资料所给的期初余额编制会计报表，包括资产负债表和利润表。资产负债表是反应企业某一特定日期财务状况的会计报表。利润表是反应企业在一定会计期间经营成果的报表。填制时要注意时间。做任何事的时候细心是必不可少的，但对于会计这一项工作来说细心显得尤为重要。会计工作工作量很大，由于一点疏忽，例如填错一种数字，哪怕只是一分钱的差额借贷成果就不也许相等。会计这项工作自身并不是很复杂，不过很繁琐，会计人员必须要有耐心才能把工作做好。通过这次手工试验课程使我的会计知识在实际操作中得到了验证，深入深刻了我对会计专业的理解。加强了一定的基本实际操作能力，对会计流程的各个环节和详细操作有了深入的理解。同步，使得我系统的对老师所讲的知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆，学到了跟多书本上的没有的知识，并且意识到