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第12页共12页幼儿园艺术领域教学方案常用版2、教师示范。3、小朋友操作,教师交代活动要求:卷起袖子,用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点,但是不要在一处重叠点。点完后在抹布上把手指抹干净。4、小朋友图片展览,让小朋友体验成功的快乐。5、收拾、结束。活动反思:本节课以西瓜做主题,锻炼幼儿手指点画的技能,对于托班的孩子来说,直接和他们讲一些道理,他们不容易接受,可能转身就会忘了,而使用一些“以人”的方法,孩子会容易接受一些,记得很深刻。在美术欣赏《西瓜籽》。整节课下来,幼儿的情绪非常有活力的,充满喜悦和兴奋。大部分幼儿都可以按照老师的指挥,不重复点画,只有少数幼儿还不知道怎么动手,所以,老师应该更注重幼儿的个人能力的发展。对于,那些能力弱的幼儿要重点指导,保证每个都能感受美术的快乐。幼儿园艺术领域教学方案常用版(二)活动目标1、会合理布置有关花园内容的画面,能大胆构图并具有一定的情节性。2、充分发挥孩子的创造想象力,大胆表述花园里所发生的故事。3、对绘画涂色感兴趣,具有较好的表现美和欣赏美的能力。活动准备1、花朵、昆虫图片若干。2、记号笔、油画棒、作业纸。活动过程一、情景导入1、教师:今天,老师给小朋友带来一些朋友,想知道他们是谁吗?(分别出示:花朵、昆虫……)2、提问:小瓢虫飞到花园里来干什么呢?3、听瓢虫自我介绍的录音:我是小瓢虫,昨天我看见花蝴蝶在花园里快乐地飞来飞去,高兴极了,所以我也想来看看美丽的花园,顺便找些好朋友和我一起玩耍。4、教师:原来小瓢虫是来找朋友的,花园里真美丽,还有哪些动物也会到花园里来玩呢?花园里会发生什么故事呢?二、提出绘画要求。1、小朋友想把花园里发生的故事画下来吗?2、要求:画时先想好花园里有那些不同形状、不同颜色的花朵,哪些小动物在花园里快乐的玩耍,注意画面的布置要合理,涂色要均匀,画完后编个好听的故事讲给大家听。三、幼儿作画。1、老师巡视指导。2、帮助个别能力弱的幼儿构图、选色。四、评价作品。1、你觉得哪个花园最美丽?为什么?2、你的花园里发生了什么有趣的故事?幼儿园艺术领域教学方案常用版(三)活动目标:1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识棕色。2、体验绘画的乐趣。活动准备:1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子,再收集一些树枝便于幼儿观察。2、已画好树干的画,幼儿每人一张。3、棉签若干,棕色颜料若干。活动过程:1、出示收集的树枝,引导幼儿观察树枝颜色、特征。(树枝是棕色的,树枝上长了很多细细的小树枝。)2、师示范用棉签添画树枝。3、请幼儿练习用棉签添画树枝,鼓励幼儿多添一些小树枝。4、展示并欣赏幼儿作品。西瓜籽活动目标:1、喜爱手指点画活动,学习用手指点画西瓜籽2、注意不把颜料弄到桌上和身上。活动准备:黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。活动过程1、教师出示一张画有西瓜片的纸,教师提问:这是什么?它上面少了什么?幼儿园艺术领域教学方案常用版(四)一、指导思想:为了进一步推动我园艺术教育教学改革和发展,展示幼儿艺术教育的成果,在“六一”儿童节来临之际,我园将开展美术周活动,这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想,使家长通过亲子活动,感悟幼儿教育的新观念,从中对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的美术作品,更好塑造我园的良好园风园貌,让全员孩子在积极、愉快的参与活动中体验幼儿生活的快乐!二、活动主题:“阳光下成长”美术周活动。1、幼儿绘画作品展2、亲子活动及幼儿自绘t恤展示秀3、幼儿现场作画三、活动目标1为全面发展幼儿德智体美劳而开展这次画展,把幼儿用心画的作品展示给家长及小朋友看2激发幼儿喜爱画画的兴趣并学会爱护好自己及别人的作品3培养幼儿的动手能力4、增进幼儿与家人的感情,让幼儿懂得和睦相处。四、活动准备幼儿画展:活动前,各班按各自的风格把幼儿的作品进行装裱。亲子活动:各班在自定时间内,开展亲子活动,家长与幼儿一起按本班特色要求进行t恤自绘。现场作画:1、幼小衔接班:水墨画、水粉画、儿童画现场作画2、大班:大一班亲子京剧脸谱秀、大二班废旧材料大变身、大三班手绘t恤、特长课幼儿现场作画3、中班长卷画:(中一:以花为主题进行印画中二:以海底世界为主题进行绘画中三班:在纸箱上进行随意创作中四班:以树为主题进行手指点画和棉签点画)四、场地安排及作品展示时间幼儿画展:(每天早上8:10作品应摆放到位,下午18:30将作品摆放到艺术长廊。)中班组:在艺术长廊方向设置展区。大班组:在靠厨房方向及教学楼方向设置展区。幼小衔接班:以旗台方向为主设置展区五、活动时间安排1、幼儿画展:____月____日~____月____日2、亲子活动:(1)____月____日早上(周二)8:20~9:30:幼小衔接班:现场儿童画创作中一:现场长卷印画(2)____月____日早上(周三)8:20~9:30幼小衔接班:现场水粉画创作中二班:现场长卷作画大三班:____月____日下午(3)____月____日早上(周四)8:20~9:30大二班:废旧材料大变身中三班:现场随意作画(4)____月____日早上(周五)8:20~9:30幼小衔接班:现场水墨画创作大一班:现场亲子京剧脸谱创作3、自绘t恤走秀:____月____日上午(周五)10:00~11:30五、活动过程及要求幼儿画展:1、各年级组在指定的区域,将准备好的作品呈现在展区内。2、爱护作品,不得把作品撕破。3、幼儿主动请家长观看自己及其他幼儿的作品,亲子活动:在操场中央设置t台,播放走秀音乐,各班按出场顺序依次走上t台,展示自己的自绘t恤六、活动结束,整理会场。幼儿园艺术领域教学方案常用版(五)活动目标:1.培养幼儿的动手能力,想象能力2.通过在自己做的口罩上画画自己喜爱的事物让幼儿产生对未来美好生活的期盼,促进亲子沟通交流3.培养幼儿对色彩的兴趣与告知准备材料:一张白纸,铅笔、剪刀、彩色笔、双面胶、废弃口罩的挂耳活动步骤:1.将一张白纸对折,在白纸上画一个梯形,将梯形剪下2.沿着剪下纸的边画自己喜欢的花边,在纸的正中间画上自己喜欢的表情,在纸的四周画自己想去做的事情或者喜欢的事物3.涂色,剪开纸正上方和正下方的中间,用双面胶黏合起来4.在纸的背面两边用双面胶将废弃口罩的挂耳粘起来幼儿园艺术领域教学方案常用版(六)活动目标:1、引导幼儿用棉签在轮廓线内来回涂色。2、会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。3、乐于参加棉签画活动,并从中体会到成功的乐趣。活动准备:1、一只袋子,苹果、梨子、香蕉。2、剪好的苹果、梨子。3、红、黄、绿的颜料。盒子、棉签等。活动过程:1、出示袋子,引起幼儿兴趣。教师;老师这里有一只袋子,请你来猜猜,里面会装些什么呢?我请小朋友来摸摸袋子,你能感到摸到什么了吗?教师引导幼儿学说:绿绿的苹果、紫紫的葡萄等。2、出示果树,告诉幼儿这是一棵神奇的果树。提问:这棵神奇的果树上有哪些水果?(红苹果、绿苹果、黄香蕉)教师:呀!这里还有几只水果没有穿上漂亮的衣服呢,我们来帮助它吧!在我这里有三种颜色的水,我们来看看是哪三种颜色的水呀?(红色、黄色、绿色)我喜欢吃红苹果,我就选红色的水来给苹果穿衣服吧!(喝喝水,靠一靠,来回走)哎呀!棉签宝宝没水了,怎么办?对!再让它喝点水。好了,我给苹果穿好红衣服了。我还想给香蕉穿黄衣服呢!我能不能用这根棉签宝宝喝黄颜色的水呀?(不能)应该换一根棉签宝宝。在小朋友的桌上还有许多的水果宝宝没穿衣服呢,请你先想好准备给水果穿什么颜色的衣服,再给水果穿衣服。3、交代要求,幼儿涂色,教师巡回指导。(1)儿大胆选用各种颜色表现水果。(2)提醒幼儿在轮廓线内来回涂色,注意涂满,保持画面的整洁。(3)表扬认真涂色的幼儿。4、展示幼儿的作品,大家观摩欣赏。听《苹果》的音乐,大家围着神奇树边唱边跳。师:哇!树上有好多好多的水果哦!我们大家一起来摘水果吧!幼儿园艺术领域教学方案常用版(七)一、设计意图:唐装是我们中国特有的民间服饰,它款式独特,颜色艳丽,蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天,唐装也走上了世界文化的行列,深受大家的喜爱,国内国外都有它的影迹,它是我国传统民族文化中一颗璀璨的明珠。大班幼儿对成人的衣着打扮有着具有浓厚的关注点与模仿性。所以我们选择了"唐装"设计成为大班美术欣赏活动,让幼儿在活动中欣赏、感受中国"唐装"独特之美和美好寓意,引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。二、活动目标:1、引导幼儿从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装,感受唐装的美。2、知道它是中国传统的民间服饰,初步了解唐装所包含的象征意义。3、弘扬民族文化,引发幼儿爱祖国,爱家乡的情感。三、活动准备:唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。四、活动要点:从色彩、图案、盘扣上欣赏、感受唐装的美,初步了解唐装所包含的意义。五、活动过程:1、带幼儿观看"唐装"服饰展演,引起幼儿兴趣。今天,我们一起去观看一场精彩的服装表演,那里有好多好多漂亮的衣服,而且这些服装是我们中国特有的,是我们中国人自己设计的,猜猜是什么?哦,让我们赶紧去看看吧。2、交流、讨论,了解唐装,喜欢唐装。你们知道我们刚才看到的是什么服装吗?你们是从哪里看出来的?你们都喜欢唐装的什么?3、引导幼儿欣赏唐装(1)从色彩上欣赏:教师提问:刚才我们看了那么多漂亮的唐装,小朋友们说说唐装都有些什么颜色?哪种颜色最多?(鲜艳的颜色,以红色、暖色调为主),我们穿上颜色那么鲜艳的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以暖色调为主呢?(喜庆、热闹……)教师:红色是中国的颜色,是喜庆的颜色,代表吉利祥瑞的意义,过年过节、家逢喜事都要大量使用红色,因为只有热烈的红色才最能表达人们心中快乐的心情。黄色我们的母亲河--黄河的颜色,也我们中国人皮肤的颜色,黄色还是中国皇帝们专用的颜色。所以,黄色既代表神圣,又代表吉祥。绿色是植物的颜色,有树的地方就有生命,象征着青春和生命。(2)从图案上欣赏:播放唐装图案多媒体课件。教师提问:小朋友们仔细看看,这些唐装上的图案都是一样的吗?它们都是些什么样的图案?教师:中国的唐装图案以团花为主,花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉,也有福、禄、寿、双喜等文字图案,还有"万"字花、蝙蝠、石榴等图案。(教师边讲边出示相应的图片,便于幼儿欣赏不同的图案)这些图案都是中国传统装饰,用来象征吉祥、喜庆的符号。(3)从盘花扣上欣赏:播放盘花扣图案多媒体课件。教师提问:这些扣子像什么呀?和我们平时系的扣子有什么不同?教师:这些是盘花扣,也叫盘扣,是专门为唐装设计的扣子,扣子由纽结和纽袢两部分组成,花状的造型象征着吉祥的祝愿。4、让幼儿展示自己的唐装,从颜色、图案、扣子上说说自己的唐装的特点。教师:今天有的小朋友也把自己漂亮的唐装穿来了,我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的,上面有什么图案,纽扣又是什么样的?教师:过年过节喜庆的日子我们最喜欢穿上漂亮的唐装,因为它代表着快快乐乐、开开心心、吉祥如意、幸福美满、团团圆圆……小朋友们,我们相互说说祝福的话吧?幼儿园艺术领域教学方案常用版(八)活动目标:1.通过运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花。2.能按照自己的意愿安排画面。3.能充分发挥想象
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