2023年英语培训工作总结篇

2023年英语培训工作总结篇英语培训工作总结1

延安市委、市政府为了提高延安地区的英语教化水平，在他们的高度重视下，在延安市教化局的仔细组织和细心支配下，首批全市选拔的237位中小学英语骨干老师参与了北京外国语高校和外语教学与探讨出版社承办的“歆语工程”延安老师培训活动。此次培训历时35天，老师们克服了各种困难，坚持学习，圆满地完成了此次培训任务。现将本期培训的各方面工作总结汇报如下：

一、基本状况

本次培训前后分中学和小学两部分进行。来自19个县区（校）的178名初中学英语老师（其中初中64人，中学114人）从7月26日到8月7日，在北京外国语高校接受了培训。在培训过程中，实行全员大课堂和分班授课相结合的方式，学员们先后听取了陈琳、刘兆义、褚金丽、袁昌寰、钟淑梅等19位专家教授的专题讲座和学术报告，共115场。授课涉及了任务型教学、英语语音学问、语音与演讲、论文写作，校本科研与案例、中学英语教学活动设计、中学英语阅读教法、多媒体协助教学、中学英语教学与高考、文化与教化等多个主题。

8月8日到8月26日来自全市十三个县区（校）的59名小学英语老师，在北京高校圆明园校区接受了为期19天的全封闭式培训，即tip模式，主课程包括preparationmanual,tipalpha,15lessonplans,50ideas,100ideas等。在本次培训过程中，延安市教化局与外研社培训部实行双向管理模式，详细措施是：延安市教化局派一位驻京长期管理人员，负责全部参训老师的学习、纪律和生活管理，外研社培训部则主抓教学管理。通过本期培训与实践，这种管理模式取得了良好的效果，本期延安的“歆语工程”项目得以顺当完成。

二、培训特色

1、领导重视

7月26日上午八点三非常实行了开幕式。在开幕式上，延安市冯市长在学习、生活、纪律、学业成果等方面对学员作了要求，同事对本次培训赐予了很大希望。学术界权威陈琳教授从教化政策到教化改革、从基础教化到老师培训、从外研社到韵语工程，在这些方面作了重要发言。市教化局郝局长、外研社的领导在开幕式也讲了话。开幕式后，延安市教化局杨处长、高科长和延安市教研中心张主任陪伴冯市长亲自去老师宿舍了解状况，并依据实际状况与外研社协商，为宿舍购置风扇和降署药品。在培训的过程中，延安市教化局领导也多次过问培训进展状况和老师的学习生活状况，他们为延安人才的培育和教化的发展倾注了不少心血！

2、支配精细

培训部在高温天气为老师购置了风扇、降暑药品和一些生活必需品，在培训过程的管理中，他们也很关切老师的衣食住行。外研社对我们的学习生活特别关切和照看，还有张子衡、居润芳、张迪等13位优秀志愿者的无私帮助，才使本次培训能够进展顺当。

3、形式敏捷

本次培训地点集中。中学培训集中在北京外语学院的东院和西院进行培训，小学部则集中在北京高校圆明园校区接受封闭式培训。在课程设置、主题选择、授课方式等方面均敏捷多变，使广阔老师受益匪浅。

4、专家优秀

在北京学习的这段日子，我们有幸倾听到了闻名教化家、全国基础外语教化探讨培训中心理事长、国家《英语课程标准》研制专家组组长、北京外国语高校教授、全国首套新课标“一条龙”英语教材总主编陈琳教授的讲座，及国家《英语课程标准》研制专家核心组成员刘兆义教授，北京师范高校外文学院英语系褚金莉副教授，首都师范高校副教授、剑桥高校考试委员会特聘培训专家任真，全国闻名特级老师，北大附中网校首席老师，闻名高考探讨专家范存智等教化专家的讲座，他们耐性的多角度的解答了我们在教学一线所遇到的困惑和问题。

5、成效显著

本次培训充分体现了基础教化课程改革的新理念和语言教学的新思维。全部课程都突出了教化理论与教学课例相结合、专业学问与教学技能相结合、专家讲座与师生互动相结合这三个特点。我们的237位学员除了修完所设置的课程外，都有自己的心得体会和学业成果。培训结束时，对全部老师学业成果进行仔细评比，并录制了92位优秀中小学英语老师演讲，这次培训中收集的演讲稿、体会、论文和学习总结共计711份。

三、改进建议

通过本次培训实践，虽然说达到了预期的目的，完成了培训任务，但依据过程管理中发觉的一些问题，特提出以下几条改进建议，希望能引起延安市教化局和外研社培训部的高度重视，以便优化下期培训效果。

1、建议实行小班授课

大班授课或讲座不利于语言教学的有效互动和沟通，所以建议在以后的培训中实行小班授课的方式，建议以20人编班为宜。

2、合理设计教学安排

在注意理论与教学实践相结合、专业学问与教学技能相结合、专家讲座与师生互动相结合的同时，建议将培训课程根据“专业回炉”和“教学技能”两大块设计课程，在专家的选择方面最好考虑老师的实际所需。

3、科学支配培训周期

短短十几天或二十天的培训，要真正提升专业水平和教学技能还是很困难的，培训时间安排到每个月，进行长期培训，这样就能把所学理论和教学实践相结合起来。

4、合理支配培训时间

建议培训的时间避过每年的高温期（7月8月）和高寒期（1月2月），另外由于老师工作的特别性，适当将寒暑假还给平常劳碌的一线老师，只有这样，老师们才能真正做到工作和生活两头兼顾。

在这次培训中参训老师励学上进，倾听训诲，科学教学理念的学习将标记着我们延安市的中学英语教化教学工作又将上升到了一个更新、更高的起点。这次培训得到各级领导的高度重视和关怀及外研社的大力支持，才得以圆满的胜利，感谢他们！我们也会在今后的教学工作中以科学理论为指导，解放思想，创新教法，踏实工作，为推动延安的教化事业做出更大的贡献！

英语培训工作总结2

自20xx年3月英语培训机构换届选举产生了新一届理事机构。一学期以来，我培训机构秉承“旺盛校内文化，营造英语范围”的工作宗旨，在院领导及社团管理委员会的领导和支持下，开展了一系列的活动。对工作的状况有了基本的熟识，积累了肯定的阅历，完成了会员的招新工作。为英语培训机构的工作奠定了良好的基础。

1.工作内容精确把握

理事会成员时刻以服务会员为主线，以培训机构举办的活动为主体，主动发挥各自才智，驾驭工作思路，熟识工作模式。我们胜利举办了英语情景对话大赛,英语趣味大赛，英语卡拉ok大赛英语趣味大赛等等系列活动，以提高学生英语学习水平为目的，不偏不离，始终围绕培训机构以英语类活动为重中之中的原则去开展工作,为全部爱好英语学习的学生供应一个平台。同时，对于每次工作活动，我们都有详尽记录，以备考核评优。

2.工作人员严格律己

自本届理事会成立以来，每位成员牢记培训机构工作宗旨，想会员之所想，急会员之所急。大家都有一颗乐意为会员服务的热忱心。以身作则，从我做起，以为会员服务为荣。基本都能按时参与培训机构的各种活动例会。时刻牢记自己的责任与义务。以“牺牲小我，保全大我”的精神为培训机构出力奉献;以自己应当为培训机构服务为由而谢绝会内休假。对于的确身体不适或有重要事情不能按时到点来工作的，主动向相关负责人请假示意。

3.工作环境保持良好

一个组织的工作能否开展得好，环境很是关键。本届理事会加大了环境的优化力度。同各位理事座谈，听取他们的看法，在工作中加以改进。使整个集体形成团结之风，互助之风。

4.工作形式敢于创新

在往届中，培训机构工作只是用特定的形式来开展，除了理事会议及其他活动，基本完成了每届的大体工作。本届理事会一样认为，会员的心声才是我们去工作的强有力的最终准绳，因此针对于学校学生社团众多，怎样才能让会员亲睐英协的现状，我们开展了一次问卷调查活动。通过收发问卷，不仅使我们跟会员有了近距离的接触，更重要的是，我们有了第一手资料。了解了会员的想法与建议，知道了英协的工作不足等，使今后的工作少走了很多弯路。我们还以召开会员座谈会，设立电子看法箱等多种形式开展工作。

5.工作实力函待提

一学期以来，各位理事从一窍不通到基本熟识驾驭工作，实力有所提高。使得他们能切身体会到自个儿到英协来受到了许多熬炼。从什么都须要去询问他人到自主确定工作内容，在很大程度上可以表明,英语培训机构理事们有很大进步，但还须要很长时间的磨练，实力还须要在练就!培训机构会长期以来，为各理事成员供应了诸多机会熬炼自己，从中他们收获到了很多书本上所无法获得的学问。这样，理事会成员才有动力去努力工作，为之付出。

6.工作财务精打细算

尽管每届英协的会费比较惊慌，但我培训机构始终以节俭办活动为原则，为培训机构节约每一分钱!能降低成本的降低成本，能不出会费的尽量不出。时常的还有工作人员用自己的资金来支付。对于会内各项开支，我们做到专款专用，专人负责，存支分别。各项购买指标都全部记录在案，无一缺失。并定期向理事会议通报。做到财务工作公开化，透亮化。让全体理事们有明确的账目观念，以次来规范财务工作。

综上所述，本阶段工作总体上基本符合本届工作初期的规划要求。各个部门工作初露头角。但总的来看，还有很多不足之处。在今后的工作中，我们肯定努力去发觉不足，改正不足。接着发扬英语培训机构的优良传统作风，努力为会员服务好。开创英协的美妙将来!为构建和谐法大贡献力气!

英语培训工作总结3

全县小学英语老师在二中进行了为期八天的暑假培训，我也是其中的一员，炎炎夏日，但我特别兴奋能接受这次培训，对我受益匪浅，心情感慨万分，特殊是专家、学者地道的发音，塑窗的教学设计，先进的英语教学理念，真是令人佩服之极，我觉得这次学习对我来说是特别有效和必要的，现将我的培训心得体会如下：

在这次培训中，我们接受了语音、口语、语法等各种讲座，而我在学习的过程中完全将自己转换成学生的角色，仔细学习，因为那里有无限的老师吸引我。各位老师就像一个学问丰富的图书馆，馆中的每一本书都是我学习的内容。

的确如此，从这次培训中我学习到了很多东西，比如在以前的教学中，对于英语的语法过于重视，而忽视了英语作为一种语言，也要注意它的应用性。在英语中也是有很多文化内涵的。还有我们农村老师接触纯真英语的机会比较少，这次的培训留美教授的演讲，让我们的口语有了很大的提高，并长了许多见识！

县教研室的王振龙老师，让我们的口语大大提高，他的报告总是让我学到许多学问，我们可以听到一口流利的英语，还可以练就自己的口语，他到过美国留过学。在这次培训中，我们了解到了英语教学中的最新理念，专心得教学理念武装自己的头脑。将理论联系到实际中，为我们在教学战线上注入了新的血液，使每节课都有不少的收获，真是受益匪浅！

语音课上，让我学到了许多学问，在语音上课中，我不仅领会了老师的标准的英语发音，还订正了许多我口语中的错误对于一个乡村老师来说，是特别有用的，我要教自己的学生发音，假如错了将会误导自己的学生，所以在培训后，我可以削减在教学中的错误，让学生学得更好，让我们的口语有了很大的提高，会将步步高升！

在最终的三天中，我们听了来自各个学校老师们的阅历介绍，我深深体会到：语言积累之本是厚积薄发，举一反三，在课堂教学中，我知道了让学生学什么，怎么学，培育学生的语言综合运用实力；如何让学生情愿学习，在今后的教学中，我会细心设计每一堂课，激励学生做课堂的主子，自己做学生的帮手和学伴，尽量让学生自学创新学习，尽最大努力少指责甚至不指责学生！

每节课都热忱饱满的上课，同等对待每一个学生，科学设计家庭作业，对同学们提出的合理化建议和看法，尽早的融入课堂教学中，做到学生提出的建议并改正，扩大词汇量，让学生多听、多利用音像设备，特殊是在词汇教学中，将单词外形和发音结合起来教学。肯定做到语音正确、流利、纯正、清楚。

总之，通过暑假这十天的英语培训，我在英语的语音、语流、语调、发音、听力及朗读方面有了很大提高。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教化思想变更教学模式，实施真正意义的主体性教学，力争成为受学生宠爱家长爱戴的好老师。今后，我会多结合教授讲的理论，多用在实际教学中去，努力上好高效的英语课。

英语培训工作总结4

通过参与潍坊市小学英语老师培训活动，使我在思想和业务理论上都受益匪浅，同时也看到了差距，也进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了工作中的不足。一些对教化教学工作很有见解、对小学英语理论培训有丰富阅历的老师以实例和丰富的学问内涵的理论阐述，使我的教化教学观念进一步得到更新。下面是我获得的几个方面的体会：

一、不断充溢自己，扫除自己在英语学问方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。老师除了要熟识书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟识一些生活常用语，常用句子、短语，尤其是在课堂中要运用的句子，老师要达到娴熟运用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，老师应怎样回答等。

二、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，指导老师们提出了很多特别好的做法，有许多是阅历之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发觉有些方法不肯定就好用于我所教学的班级，因而，我觉得作为老师，应当依据实际状况，关于老师培训心得体会范文摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通运用别人胜利的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务

三、合理运用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习主动性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参与培训以及和老师们的沟通，我觉得，多媒体设备的确

有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去探讨的一个课题。老师们在培训中告知我们，他们运用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了胜利，由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深化地探讨如何去用好各种直观教具。

四、营造学习英语的氛围，使英语学习成为老师和学生的共同爱好。培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜爱学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思索，没有氛围，那我们就应当去营造氛围，就应当从自身做起，首先，老师要做好榜样，在平常教学中或和学生的沟通中要尽量运用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像一般话的推广一样，这么多年了，依旧还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应当努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学生喜爱运用英语说话、沟通，喜爱学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。

总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的学问视野，同时也吸取了不少新的教化方法和理论，但是在我心中还有一点缺憾，就是自己所学远远不能满意教学的须要，在此我诚心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会。

英语培训工作总结5

这几天，我们学校组织了培训，通过观看优秀老师的一些优秀的教学案例，学习小学英语新课程改革理念以及新课标。通过今日的学习，我领会到了我校优秀老师们先进科学的教学理念，敏捷多样的教学方法。每天的学习都让我受益匪浅，现在我对今日的培训简洁地谈谈我的心得。

一、合理设计板书

在体现教学目标的前提下，老师板书应简洁明白，生动活泼。依据学生的理解实力与爱好爱好，选择适当的设计模式，利用简洁易懂的图片、表格、简笔画等增加板书的趣味性。同时，老师的英语书写必需规范到位，这样才能为学生的仿照供应正确的指导。当然，老师板书除了要看上去赏心悦目之外，更重要的是能够突出教学重难点，更好的帮助学生汲取教学内容。

二、创建性的激发学生的学习爱好

爱好是最好的老师，假如能使英语课堂成为学习乐园，那学生自然就能够很轻松的学好并且运用英语了。要做到这一点，首先老师应当仔细钻研教材，抓住重难点，敏捷运用新旧学问结合学习。其次是注意教学方法的多样性，老师在课堂上可用图片、实物、简笔画、动作表情等直观手段，做到情景交融，生动活泼。同时，奇妙并且合理的在课堂中穿插嬉戏、歌谣等，采纳时唱、时跳、时笑，时画的方式，让学生玩着学英语。

三、注意师生之间的情感沟通

老师应当发自内心的关切酷爱学生，从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少指责；多激励，少指责。确定学生

取得的成果，使其通过胜利的体验增加自信，从而促进学生对学习的酷爱。并且常常和学生一起反思、探讨、沟通，在反思中不断创新，在沟通中相互了解，做到老师跟学生一起进步。四、以学生为本

在教学中，老师应一切以学生为中心，依据学生的认知程度，爱好爱好，生理及心理特点等开展活动。在备课的时候要不断的问自己：“这个我的学生能接受吗？有没有更好的方式？”最重要的是，在课堂上，老师应当关注到每一个学生。同时，老师应结合新课程的精神，依据学校实际状况，仔细钻研符合自己班上学生的英语教学法，运用新提倡的“任务型”和“自主学习”教学模式，发展学生的综合语言实力，使学习过程成为学生形成主动情感的世界，提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的实力，培育学生的创新精神和创建力。

通过培训，我进一步明确了教学目标，学到了不少英语教学方面的学问。同时，也体会到成为一名优秀的老师是多么的不简单，进一步相识到了自己的不足，但我信任只要拥有一颗酷爱学生、主动向上的心，通过不断的努力不断的积累，我也可以成为一名新型的受学生欢迎的英语老师。

英语培训工作总结6

通过小学英语老师的培训，我学到了很多新的学问和教化方法，提高了自身的基本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。下面我就谈谈本次小学英语培训心得体会。

一、观看示范课，学习优秀老师的教学阅历

在培训过程中老师让我们观看了一些示范课，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说"要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。"这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参与工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特殊是要学习一些优秀老师的教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。

示范课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，通过观看示范课和听课后老师的点评，让我更加醒悟的相识我们老师应具备良好的理论学问，擅长发觉，擅长积累，擅长探讨小学英语教学法，提高老师自身的教学水平和教学探讨实力，不断提高课堂教学效果，坚持写好"教学后记"，在教学中反思，在总结中进步。

二、英语基础学问和基本技能有了一个质的飞跃

作为英语一口标准的英语是特别重要的，所以这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进，尤其是语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连如何写标准的英文题目，都错得千疮百孔，还好能刚好发觉不足，因地制宜。

三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中

现在素养教化精神的教化观念，是提倡老师"活用教材"、"用活教材"。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。例如在教学新单词导入部分时，省教研室周老师讲的几种方式就常的好，让我从中学到了许多，在以后的教学过程中为了让学生主体得到充分展示，以发展特性，体现英语交际的特性，我通过let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多种活动方式达到培育学生学习英语的爱好。而在呈现新知的教学环节中，我采纳了实物或图片、肢体语言、多媒体、嬉戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼视察、动脑思索、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、主动性、创建性，使他们在爱好盎然的氛围里同老师一起进入新知的探究学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。

在教学中我还以多样的评价方式培育学生学习的进取心，使他们获得胜利的体验，这是一种能引起学生学习爱好的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平常的学习供应竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得胜利的动机，从而培育他们的竞争意识和竞争实力。

总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教化教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际状况动身，仔细钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的"任务型"教学模式，发展学生的综合语言实力，使得学习过程成为学生形成主动情感的世界，提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的实力。注意"教学反思"，写好教学后记，重视学生反馈看法，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论学问，并运用到实践当中，为象山小学英语教化做一点微薄的贡献。

英语培训工作总结7

一年来，我校在文教局等各级领导的关怀指导下，在各位老师的主动协作下，圆满完成了本学年初制定的工作安排。以下是我校工作的简要回顾。

一、抓好常规教学工作

1）制定好学期工作安排，依据学校制定的《教学工作常规》《周工作安排》等对教学常规工作中的备课、作业批改、常规课、备课活动及教研活动等作了统一、详细的要求，发给每个备课组和组员，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期工作的顺当开展。

2）协作学校的教学常规工作检查对教研常规进行了一次细致仔细的检查，并对发觉的问题进行了个别提示，并督促存在问题的老师进行了刚好的整改。

3）组织好每周一次的教研活动，包括读书沟通活动和评课活动。利用教研活动时间仔细学习学部下达的《教学工作常规》，并对读书沟通活动作了具体的安排和部署，使得每次教研活动都能够赐予老师们体会读书乐趣、共享读书心得的机会，并使大家增长见识、获得理论的提升。

4）加强学校沟通，营造开放课堂。我校有着深厚的教研氛围，随时欢迎来自全国英语老师到福尼斯学校听课、学习、沟通《伊呀呀韵律拼音英语》。

二、组织、参与了丰富多彩的活动、竞赛

1）全体员工精诚合作办好第一届英语节。为了进一步推动素养教化，深化新课程改革，体现我校办学特色，促进学生全面发展，激发学生对英语的爱好和爱好，提高学生英语的听、说、读、写实力，英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的爱好，营造良好的英语学习氛围，丰富校内文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的欢乐。孩子们在英语节中，既收获了欢乐，又收获了学问。

2）组织好我校学生参与市小学生英语口语大赛。依据工作安排在本学年初就制定了竞赛辅导安排，各组员踏实落实，并在竞赛中取得了优异的成果。

三、开展课题探讨，深化教学改革

我们接着围绕重点课题《伊呀呀韵律拼音英语》，按安排定期开展探讨活动，抓实探讨过程，并把科研与教学实践工作紧密结合，不断总结课题实施中出现的种种问题，真正做到以科研推动教学效率，提高教学质量。

四、坚持总结，不断前进

1）摆正自己的位置：既对学校负责，下达任务，同时又是一个带头人。因此，要做一个有威信的管理员，首先要身先士卒，以身示范，起带头作用。

2）用好“人”，做好“人”的工作。力争让每一位老师都能最大限度的保持心理平衡，心理平衡是充分调动老师主动性的重要保障。

3）树正气，形成一种健康向上的氛围，让老师们能够保持心理上的平衡。风气对于一个团体的健康发展至关重要，甚至能确定一个团体的兴衰与存亡。对于良好风气的树立，一是言论方面，另一方面是行动。比如：在处理勤与懒的问题上：首先要对勤勤恳恳工作并擅长合作的人赐予不断的表扬和恳切的确定，虽然我们不是为了荣誉和物质嘉奖而工作。

4）强调合作，对于有帮助精神的老师赐予大张旗鼓的表扬。

5）充分发挥老师的特长，给他们展示自己的机会，让他们有发挥特长的荣誉感，并赐予力所能及的支持和帮助。

惊慌的一年又过去了，福尼斯一贯坚持了以优质的教学质量回报社会对福尼斯的支持，一贯坚持了以仔细的教学看法回馈家长对福尼斯的厚爱。为此，请上级领导信任我们在20___年会百尺竿头，更进一步，争取把福尼斯英语培训学校办成保定市一流的培训学校。

英语培训工作总结8

惊慌而繁忙的一年工作已经全面结束，回顾一年工作，在上级教化部门的正确领导下，全体老师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本年度各项工作任务。为了扬长避短，依据本年度的重点工作落实状况做一下总结：

（一）把握机遇，注意质效，提升教化教学质量。

为了使此项工作落到实处，主要采纳以下措施：

1、大力推行新课改，着力打造教学新模式。

全校组织老师精确把握教改精神，切实变更观念，更新教法，分课型探究课堂新教学模式。学校利用每周四上午业余学习时间，组织老师观看课堂教学光碟、新课改讲座光碟，进行新课改培训，并做好相关笔记，同时开展老师公开课竞赛。

2、深化开展＂两课＂活动。

＂课内比教学，课外访万家＂。校长每月不定期对老师进行推门听课，并刚好与老师沟通，主动构建开放式、探究式、研讨式、互动式的新型课堂。老师每月对部分学生进行家访，与家长共同架起促进学生健康成长的＂连心桥＂，面对面的疏导、解决孩子在成长过程中遇到的苦恼和困惑，并做好家访记录。

3、坚持听课评课制度。

为了使老师理论学问实际应用于教学实践，大面积提高教学质量，我校坚持听课制度，每周组织老师听一节公开课，每学期均组织听课10余节。

（二）加强管理，转变作风，切实规范办学行为。

1、强化学生及学籍管理。

主动落实学校制定的各项规章制度，制度日常教学状况表，每周老师刚好登记当天班级教学状况。为学生制定了考勤表、课文过关表、单词过关表，强化学生学习状况管理。

2、加强师德师风建设。

提升老师队伍职业道德水平，加强老师队伍＂爱校＂、＂爱岗＂教化，增加教职工听从、服务大局意识，提升教工队伍的凝合力和向心力。

3、依法依规招生和收费。

严格根据省、市有关规定依法、依规收费，凡收费必有据，已在校内醒目处公开收费标准。

（三）创新德育工作方法，拓展德育工作新途径。

1、优化老师队伍，深化师德师风建设。

老师的德育意识确定老师的德育行为。只有强化老师的德育意识，才能营造良好的德育氛围，才能有效的开展德育工作，为学生的健康成长奠基。

2、抓好日常行为规范教化。我校把每学期第一个月设立为校风校纪整治月，并进行＂小明星＂评比，对优秀的学生赐予表扬、激励，对不合格的学生进行教化。

3、开展丰富多彩的课外活动，营造学生活跃氛围。

课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可以激发学生的学习热忱，培育爱好。学校

4月开展了德克基点餐活动、8月开展了卡片DIY活动、12月开展了圣诞嘉年华活动，让学生充分感受学习英语的乐趣。

（四）民生为本，增加投入，努力改善办学条件。

1、提高教职工福利待遇。

进一步提高教职工福利待遇，工资上调，年底发放年终奖。为教职工更换新宿舍，在学校建休息室供老师课后休息。

2、加大投入力度，为学校配置办公电脑一台、音响一台，更换新空调一台。发动全校老师，自己动手装饰每间教室。补修了校舍楼梯和被冻坏的水管。还为学生购置了100本课外读物，开设了读书角。

（五）整合资源，优化环境，主动营造和谐氛围。

1、加强平安校内创建工作，每学期两次平安讲座、演习，强化法制教化，增加师生平安意识，杜绝校内平安事故。

2、接着对贫困学生实行学费减免政策，本年度共帮助十五名贫困生，五人学费全免，十人学费减半。

五、存在的问题和不足

1、老师对教学的探讨和探讨的氛围不是很浓，缺乏剧烈的奉献敬业精神。

2、部分老师工作刻苦、踏实，主动参加公开课竞赛，来提高自己的教学水平，但个别老师个人课堂教学水平提高不大，对新课程改革观念不是很新。

信任在上级领导的关切和支持下，有校领导与全校师生团结一心，同舟共济，津市市疯狂珍宝英语学校的各项工作肯定会有新的提高。

英语培训工作总结9

任何一门语言，或者说任何一门学科的学习都是有技巧的。对于英语的学习阅历及方法，我想从以下几个方面来谈。

记

第一项要记的就是单词。

学语言，无疑要记许多东西。词汇是一门语言的基矗学习英语的重中之重就是词汇的驾驭。有了单词，才会有句子，有了句子才会有文章，最终才能驾驭这门语言，工作总结《英语培训总结感想》。那么海量的单词，记住才是关键。方法有许多，找最适合自己的。我背单词的时候，有许多方法，最主要就是依据读音来拼法。只要记住它的读音，基本就能驾驭它的拼法。特别的状况再特别记忆。在写单词的时候，脑子里先反映出来的是它的读音，自己依据它的读音“写”出来，而不是背出来。假如单纯地机械地背字母组合，很简单遗忘。许多同学背单词都是一遍一遍地重复字母组合。比如：背单词“and”，他就会一遍遍地念and，and，a，n，d，and我个人不主见这种方法。比如说音译、联想等等。比如这个例子：灰尘（dust）。我把它联想为“打死他”的音译，这样就很好记了。还有，依据已有的简洁单词，记住新的单词。比如这个例子：知道猴子（monkey）这个单词，把“m”换成“d”就成了驴子（donkey），就变成了一个新的单词。还有许多这样的例子，在此不再列举。除了抽出特地的时间背单词，平常应当利用好琐碎的时间来学习单词，积少成多。

其次，就是记一些固定的词组和搭配。每一种语言都有它自己的语言表达系统，只有记住了这些，才能把握外国人的语言习惯，才能学好英语。这些没有别的法子，只有多看多记。

听

听力。随着四六级考试听力比重的增加，我们也应看到英语听力的重要性。其实抛开考试不说，学语言无非要驾驭“听说读写”。假如连听都听不懂，其他方面就算是学好了也没什么意义。我第一次和外国人对话是在很小的时候。其实都算不上对话。那时在北京故宫玩，走在我前面的游客掉了东西，于是我捡起来还给她，这时，听到个黑皮肤大眼睛的外国人说“thanks”。那时还小，不知道怎么回人家，只是笑笑。现在听外国人说话仍旧有困难，但我始终在努力。其实英语的听力不是枯燥地听考试题就可以，相反，假如强迫自己去听，会越来越反感，最终对英语失去爱好和信念。依据自己的程度不同我们应当选择适合自己的听力材料。平常学习累了，多看一些美剧，其实那里面的英文对白很美的。比如说《暮光之城》、《吸血鬼日记》等等。我尤其喜爱《吸血鬼日记》里女主子公的发音。她纯正的美音听起来简直是一种享受。除了英美电影，还有英文歌曲、英文广播也可以来听。当然对我们大多数人来说，BBC（英国广播电台）还是很有难度，里面大多都是政治性的观点，和中国的新闻联播相像，感觉枯燥。我选择慢速VOA，我觉得还这个比较适合我们。

说

对于语言来说，一个整体的语言氛围与环境是很重要的。当然，大多数的我们只能在中国学习英语，本身就缺乏英语的语言氛围。而且和外国人对话的机会也是特别有限。在这种状况下，我们就更应当多和外国人沟通，哪怕是一句简洁的“hello”（你好）、“Howareyou？”（你好吗？）。

记得在中学的时候，学校也开过EglishCorner（英语角），就是老师和同学们在一起，围绕一个话题畅所欲言。不用顾忌语法，不用顾忌句型，重要的就是开口说。但是这和真正的外国人对话是有很大差别的。虽然有外教，但是一周也只有一节，所以和她相处的时间特别有限。所以，从中学起先，只要见了外国人，我就会在恰当的时候和他们对话。

记得有一次，我在商场选手表，旁边有三四个白人，也在看手表，他问售货员“Howmuch？”（多少钱？），售货员一愣，在旁边的我忍不住就当了翻译，告知她，那个外国人在问价钱。而后我又简洁地和那个外国人聊了几句，得知他们来自德国，来这里是参与一个会展。虽然他们没买那块表，但是临走时还是给我道谢。当时心里挺激烈的。

那以后，我和外国人沟通的次数越来越多，有的问路，有的在超市找他们想买的东西，虽然都是简洁的几句话，但是看到自己能为他们供应帮助，所学的英语最终有了用武之地，心里还是暖暖的。于是自己也就越来越喜爱说英语，即使词汇量有限，语法不甚规范，只要开口说了，对自己来说都是很大的进步。

英语培训工作总结10

作为一名新老师，每一次总是渴望外出学习充电的机会，能够取长补短，学以致用，对自我的教学能够有一个很大的提高，机会最终在1月7日到来。我们参与鲍当洪老师工作室送课到阳春市的培训，倾听了珠海拱北小学尹旭红校长和鲍当洪校长的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。也让我清楚地相识到自我在英语教学方面的不足。下头是自我的一点收获，或者说是感想，写出来大家一齐共享：

一、李世勤老师的复习课myweek

首先，培训的最起先支配了拱北小学的英语科组长为我们展示五年级上册myweek的复习课。这节课李世勤老师告知我什么是“教学”。

在上课的一起先，李老师用一首ilikescience作为warm-up，由于歌曲旋律朗朗上口，所以在听了两遍之后，李老师叫学生跟唱。可能是借班上课和学生害羞的原因，仅有稀稀拉拉的几个学生唱，学生的进取性并不高。我以为李老师会就此跳过进入下一环，出乎我意料，李老师很有耐性地激励学生并跟学生一齐唱了起来，学生也渐渐放开了，进取性渐渐见长。这让我想到，教化者不能遇到细小的困难就轻言放下，而是要锲而不舍的，会让人得到意想不到的收获。

过渡自然，环环相扣，教会学生学习。为了让学生相识自我，李老师用chant自我介绍，避开了平常介绍的枯燥乏味。在介绍自我的英文名字may时，我以为她单纯是介绍自我的英文名，不料这是她的“细心机”。以may为引导，借助play-say为桥梁，简便自然地把学生引到本课时的重点单词上来：

sundaymondaytuesdaywednesdaythursdayfridaysaturday

这样一来让学生驾驭了英语单词的发音规律，尽管学生离开了课堂，没有老师的指导，学生碰见类似的单词依旧能够自我拼读出来，让学生学会了学习。这让我明白，教学里我们要重视教，更加重要的是教会学生学，不要小看自我的学生，学生可是比我们想象中的要聪慧的多。

敬重学生的主体性。在复习操练-whatdayisit?―it’s…句型时老师运用了学生已有的学问“母亲节”。这样能够吸引学生的留意力，把学生的进取性调动到课堂上来，还能给学生进行情感教化，让学生记得母亲节日期，感恩母亲。此外，老师让学生当小老师，仿照老师动作，“小老师”神气、自信地指挥者班上的学生，我留意到“小老师”回到座位上时候他进取性高涨。这告知我，教学应当以学生的学为主，仅有所教学问被学生内化了，才能为学生所用，所以我在往后教学中应更加留意调动学生的进取性，敬重学生主体性。

二、蔡晓霞老师的阅读课howdoyoufeel

回来课本，活训语感。阅读理解是在老师的指导下由学生自我对课文进行多层次的阅读。一般分一下两步：(1)听：在小学阶段，这一过程是略读的一种主要方式，学生经过听，了解课文大意，明确文章的主要资料。(2)精读：在这一阶段，我们能够先布置任务(抓细微环节猜词义等等)，这些任务应当是分层次的，让学生带着详细任务去读，在阅读的过程中寻求答案，由浅入深的进入学习，学生完成起来会更有成就感。在这一过程中，老师还能适时的启发学生依据上下文或运用构词法学问来揣测词义。

本领整合，课外延长。这是输出阶段，学生在理解教材后，为了牢牢记居处学的学问，进一步培育学生听书读写的综合本领，能够做多种形式的训练。我们要帮忙学生视察和提取与主题亲密相关的详细事实和信息，而后引导他们将这些信息重新组织，完成相关话题的听力练习、对话练习、写作练习等活动，从而提高他们的听说读写综合本领。

三、尹旭红校长关于小学英语学习评价的讲座

尹旭红校长主要从五个方面给我们讲解并描述小学英语学习评价：评价的目的、评价的主体、评价的主要资料、评价的形式、建立多元评价体系，促进学生全面发展。评价不应当仅仅重视学生的成果，而是应当让学生体验到提高与胜利，老师获得反馈信息，学校、家长了解到学生学习情景。评价的方式也不应当仅仅局限在传统的笔试测试，英语测试方式能够有以下方式：英语阅读、写作、英语表演活动、课文剧表演、看图说话、学校举办英语节等等。

四、鲍当洪校长的复习课myday和讲座

在鲍当洪校长讲课之前，我以为他应当是很刻板的人，再加上之前听其他老师说他在英语教学上造诣很高，所以更加觉得他应当是属于“高处不胜寒”类型的老师了。可是其实他很幽默，他的课堂也很生动趣味，学生们从课堂的起先一向“玩”到最终，笑到下课，真正地让学生寓学于乐。

我对鲍当洪老师的单词短语操练方式印象深刻。他不是向我们平常那样用凹凸音或者单单带读，他用4a纸打印一个炸弹，掺杂在本课时重点单词短语单词卡里面，用活泼的嬉戏让学生乐在其中，全体参加到课堂中来。当展示短语时，学生读出相应短语，假如老师出现炸弹，全体学生抱头趴在桌子上，喊：bomb!我之前老是觉得学生太笨，带读了好几遍的单词却老是记不住。此刻才发觉，我忽视孩子们爱玩的天性。单词记忆是很枯燥乏味的，所以单单靠读很难让学生记忆，我们要应用学生爱玩的天性，让学生在嬉戏中不知不觉把只是学进脑袋里。鲍当洪校长在讲座环节中给我们介绍了许多单词操练的方式，而这些方式为学生们熟识，值得我们借鉴，如：井字过三关，拼图等。

课堂教学不应当只是局限在课堂的教学任务，并且应当要注意拓展学生的学问。在教授复习whattime时，老师也拓展到一个疑问词when。

家庭作业方式新奇。家庭作业的布置方式最让我印象深刻。本节课的作业是让学生回去，改动课堂上学习过的一首歌曲至少五个地方，然后唱歌爸妈听。这种作业方式是学生喜闻乐见的唱歌，学生会乐于做作业，想要做作业，就会很少出现不交作业的情景。想想我们平常，我们的学生许多没有完成作业，就算是完成了，以为是任务式的，没有几个会觉得做作业趣味。假如变更作业的方式，以贴合学生爱玩天性四五方式出现，那么学生就会乐于完成作业，并在此过程中学习到学问。在讲座环节，也给我们介绍了许多值得借鉴的作业方式，让我获益匪浅。

这次的听课，让我开阔了眼界，明确了努力方向。同时，在看她们上课的过程中，发觉了自我存在的一些问题。经过这次学习，我能够更加理性地反思自我的课堂教学，从而在今后的教学中优化自我的课堂，努力成为优秀的小学英语老师。

英语培训工作总结11

回首xx年6月份我接手英语培训机构的工作以来，经验过了忙劳碌碌的半年，其中的得与失也只有我自己最清晰。

回想起当时加入英协的初衷就是因为英协能给自己发挥才能的舞台，从我加入英语培训机构以来，我每次活动都参与，连最基本，而我认为是最重要的常规活动——早读也几乎是每天参与的。

因为我觉得加入英语培训机构最干脆的目的就是提高自己的英语水平，而英协能供应这样一个团体的活动，我乐意跟其他人一起奋斗，一起成长，何乐而不为!但让我有点悲观的是能坚持每天过来读书的人并不是许多，而且天气一冷，基本上是没有什么人来参与了，最终坚持下来的基本上都成为了英协领导层的精英，所以，从这点看，我觉得成为英协领导阶层首先要有的一点就是毅力。坚持到最终的人，才是最终的赢家!

英协赐予我很多熬炼自我的平台，平常的早读活动让我的英语口语越来越来，以至于我在参与培训机构和外语系举办的竞赛时都能脱颖而出，担当口语部的干事，让我有更多的机会与外教接触和沟通，当上会长之后我由台前表演者转入幕后的策划者。

这一角色的转换在刚起先的时候让我很不适应，几度让我烟酒相伴才能安稳定性。而且性格比较温柔和缺乏主见的我要想在众部长面前树立威信难于登天，但退缩始终不是我字典里的词汇。我的两个优点就是擅长总结自己的缺点和恒久保持一颗虚心的心，不断的提升自己的实力。所幸，在我接下来的工作里，我起先渐渐懂得，团队恒久是最重要的，一个人的胜利只是沧海一粟，而一个团队的胜利则能够产生无比强大的影响。

对于我这个学期所策划的活动里，在刚起先做的一些活动由于缺乏阅历，也颇显急功近利，不擅长发挥团队的最大优势，导致许多的支配不到位，活动的质量不是很高。

但也是因为吸取了这些搞的不太好的活动的教训，我起先渐渐总结出自己管理人员和支配工作的方法，总体上也提高了大家工作的主动性和效率!让我颇感傲慢的一点是在我们会长们，部长们，干事们的共同努力下，我们将上一年师兄师姐对我们的期望全部达成。一个是早读请到外教参与，一个是在图书馆报告厅举办活动，特殊值得一提的是我们搞得演讲竞赛。为了办好这个演讲竞赛，各个部长几乎被我搞得睡担心宁，从策划书出来到竞赛结束，整整一个月高强度的工作，让我们这群人似乎疯子一样。哪个培训机构的人都不会这么疯狂，除了我们——英语培训机构。为了追求卓越，我们花了200%的努力。最终，我们最终成功了!这是我们团队的成功!因为英协的每一个人都共同的在努力，每个人都在付出，我们的胜利势在必得!

一个活动的胜利取决整个团队的良好协作，为了促进干事们的友情，我们实行干事沟通会，各部门的`内部也有多样活动，唱k，打篮球，打火锅，烧烤，节目丰富多彩，干事们的友情日益加深，了解也日有所长，这样的好处合作的时候密切无间。除此之外，我们也注意与会员的联系，我们的会员由干事负责，一个干事负责两三个会员，培训机构的动向会员能刚好从干事处得知，这样会员与培训机构的联系也比较紧密。

我们培训机构的人员来自轻院各个系，是个自然的交到不同领域的挚友的圣地，在我们培训机构里，能建立起在高校里最广泛的人际关系网。虽然我们来自各个不同的系，但我们都有共同的爱好——英语。是英语将我们联系在一起，是英语让我们起先了解对方，在英协的大家庭里，不分彼此，我们共同进步!

虽然说我们培训机构的发展状况良好，但其中存在的问题也是不容忽视的：

1、部长干事的主动性下降，一方面由于期末接近，大家忙于考试，无法再用心工作，对此表示理解。另一方面是经过了高强度的工作后产生畏惧心理，在思想上出现了懈怠的苗头。

2、培训机构的奖罚措施不完善，干事表现未能刚好得到记录和反应。平均主义严峻!

3、早读热忱减低，人数不到培训机构的的1/5!英语是练出来的，早读一块不能掉以轻心!越是困难越要坚持。就算只剩下我一个读，我也不会放弃，我坚信，只要我能做到，每个人都能做到!

这是我以后工作中要狠抓的三个点。信任在我们会长们，部长们，干事的共同努力下，我们培训机构的发展会越来越好，培训机构的人员都能从中学到东西。

综上所述，我们培训机构的发展较之以前有了很大的进步，但发展中又存在着必定会存在的隐患，须要我们不断的总结提高。于我个人而言，这一学期，我学到了了更多为人处事的方法，我懂得了人无完人，但我同时也知道了，人恒久都有进步的空间，只要你朝着正确的方向努力，只要你无悔地付出，坚持不懈地走，幸运之神最终会驾临 在你身边!

最终，我要感谢许多许多的人，感谢我的部长干事们给我莫大的支持和理解，感谢我的指导老师，外教peter，bill，师兄师姐的的教育，感谢社联的赐予英语培训机构的确定，感谢力哥的帮助，感谢学术类培训机构以及其他类培训机构的支持!感谢身边每一个支持我们培训机构发展的挚友们，同学们。感谢你们!

英语培训工作总结12

英语及相关专业，大专以上学历，限女性，对英语教学及教化事业有深厚爱好，英语6级或专业英语四级以上；

20xx年11月29日上午，我们小学英语老师聚集兴隆三小，有幸倾听了北京东城区教化研修学院专家王建平老师的“英语课堂教学中的‘增’与‘减’”的专题报告，通过学习明确了今后英语教学的方向，王教授主要从四个方面讲了‘增’与‘减’的问题。1、减负增趣2、减答增问3、减讲增练4、减动增思。

要提高课堂效率，首先应当在备课上下功夫，即研在课前，就算老师的素养再高，也不行能在毫无打算的状况下上一堂好课。老师在备课上应多探讨，多斟酌，多进行教学探究，应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。

老师要吃透教材，提炼出精华、难点和重点，充分挖掘教材内容，争取让学生在教材有限的范围内尽早地熟识更深层次的内容，降低记忆的难度。

一、研读教材，实现学问与教学的贯穿。

1、把握特点，全面理解教材。

2、注意梳理，构建学问系统。

二、减什么，增什么?

学生应依据教化部等单位联合印发的《一般高等学校招生体检工作指导看法》(教学[20xx]3号)文件选报身体适合的专业。

课改是一个全新的事物，是全力推动素养教化的重要举措，我们应主动地由过去以传授学问为主转变为传授获得学问的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，体现学生是学习的主体，课堂的主子。

减轻心理与记忆上的负担，增加学生间的互动，给学生提问的机会，老师立足单元，整体设计口语训练内容，来培育学生说话的连贯性，让学生有话可说，有话好说。把文字活化为语言，教材内容活化为生活，教学活化为交际。

其四，他们的通过讲故事学习英语法，供应了一种很新奇的理念，外教老师特制的连环画册很好，但是即使我们没有这样的画册，中文的故事书也可以派上用场，因为我们用到的仅仅只是图片，同时在讲故事，学生学语言的过程中，语言的复现率很重要，语言在不断的重复中，被学生驾驭，当然如何将故事讲得绘声绘色，使学生爱听，老师得充溢激情，有丰富的肢体语言，很重要的是得有良好的语言素养。

老师上好每一节课才是减负增效的关键。老师在英语课堂上要做到明白、精确、新奇、生动，启发学生主动思索，使学生处于良好的学习状态。英语学科虽说是须要一些学问的灌输，但有些内容还是可以通过启发性的思维带动学生自己思索。老师必要的风趣幽默也是英语课堂的调味品，一个呆板、缺乏改变的英语老师会让学生觉得味同嚼蜡，让学生提不起兴致，不太情愿主动地参加进来。所以我们要让我们的学生笑起来，让我们的课堂活起来，在轻松开心的氛围中让学生不知不觉地驾驭学问。

说一千道一万，英语教学实现减负增效，最关键的实施者是老师，但真正的受众是学生，效果也要从学生身上显现出来。真正的减负不减效，须要学生发挥主观能动性，总结一些适合自己的行之有效的一套英语学习方法，或者同学之间可以探讨，通过和老师交换看法，找到适合自己的减负增效方式，而不是一味地压缩学习时间，或者说坐等老师给方法。

减负增效不是一句口号，它的本质是推动素养教化，让学生从“题海”中解脱出来，自己想学并且知道自己应当怎样学。要让他们体会到学英语不是一种负担，而是一种享受。

下午我们来到一种礼堂，倾听了承德县师德标兵于桂琴校长精彩的师德报告，通过学习明确了今后作为一名老师的努力方向特殊是如何做一名优秀的小学老师。作为一名党员老师和班主任，在今后的教学和班级管理中，要向于校长学习：把事业看成自己的生命，学生看做自己的孩子，把学校当做自己的家，把党旗当做自己的坐标，在教化教学中扎实工作，不断学习，潜行探讨，严谨笃学，无私奉献，努力践行史局长对小学老师的几点要求：给学生一个好身板，给学生一个好习惯，给学生一个好品质，给学生一个好成果，给学生一门好手艺。

英语培训工作总结13

短短三天的培训已经结束，此次培训使我受益匪浅，此次学习了8位老师的讲课，全校英语老师以及两位专家的点评，还有一个关于新型课题阅读课和听说课的上法。[)讲课的类型主要是两种：听说课和阅读课。

首先，这8位老师的课给人的总体感觉就是：课堂教学的基本功扎实，口语自然流畅，语音纯正，板书有序，教态亲切，语气神态充溢自信和激情，驾驭课堂教学

(一)体现了以学生为主体的教学理念。

培育和发展学生的学习主体性是英语教学的根本任务。这些老的实力很强。提升到理论的高度应当说这些老师上的课基本上遵循了新课标初中英语课堂教学的基本要求和原则。详细表现在以下几个方面：师变更了过去“一言堂”的传统教学模式，而是依据“以学生为中心”的教学思路，设计了大量问答、叙述、表演、探讨等形式多样的语言实践活动，让学生在语言实践的过程中逐步形成主动参加、乐于探究、勤于动手、擅长合作的学习看法，同时非常留意激发学生的学习爱好，发展互助、关切和合作的新型师生关系，营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛，敬重学生的思想情感和个体差异，使他们真正成为学习的主子。

(二)重视了语言情景的创设和利用

运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原则。这些老师充分利用图片、多媒体课件以及身体语言创设了比较真实的语言运用情景，并利用情景讲解语言学问，进行技能训练，使教学内容既简洁清楚，又形象生动;使学生既能快速理解，又能流畅表达，让学生开心地融合在语言运用的情景之中，自然而然地、不知不觉地吸取和操练，不断提高听、说、读、写等运用语言的实力。

(三)突出了扎实敏捷的语言操练

这些老师从课文的整体着眼，通过情景并采纳多种手段和方法，引导学生学习、操练新词语和新句型。在操练过程中尽可能地使语言形式和语言意义紧密联系、有机结合，尽可能地使听、说、读、写四项技能相辅相成、相互促进，并努力做到目的明确、重点突出、难点分散、形式活泼，还充分留意了训练的速度、节奏和密度。

(四)强调了学生实际运用语言实力的培育

培育学生实际运用语言的实力是英语课程的一项主要任务。在这些课中，各位老师坚持做到以语言内容和语言功能为主，以语言形式和语言结构为辅，使内容和形式、功能和结构相互渗透、相互作用。通过叙述、问答、探讨、等手段，主动引导学生尽可能多地让学生自己动口动手，紧密联系生活实际，运用语言做事，运用语言汲取和传递信息，运用语言表情达意、沟通思想，将所学语言运用于真实交际。

(五)提高了课堂教学的效果和效率

这些老师由于运用了比较多的直观教具和多媒体课件，节约了讲解的时间，提高了时间的利用的主动性。

那么下面我想谈谈这次学习的三点体会：

一、我们老师要能与时俱进、提高层次必需要有反思实力。有人说：“一个好老师要有三好即课要上好、文章要写好、学生要考好。”但是我们许多老师却只俱备一好或两好，包括我，很难做到三好老师。我想要做到三好应当俱备反思实力。在许多地方招牌老师就是让老师上同样的两节课，其次节课必需与第一节课不同，要在原有的基础上要有所改进，也就是要进行反思、进行调整。

二、要提高学生主动学习的程度，关键在于老师备课不仅要备教材，对教材理解透彻并能创建性地运用教材，而且还要备学生。我们平常在教学实践过程中，可以朝这个方向努力。只有了解了学生的学这方面，我们老师在课堂上才能更有效地训练学生参加课堂教学的实力，提高他们的主动性和主动性。三、老师的培训应当着眼于什么。我们许多老师还是在做用老方法教新教材这样的事。其实这其中有象大部分老师所讲的学校、老师和学生都面临考试和升学压力的问题，但大部分还是老师的基本功有待提高。我们是在上英语课，而有许多老师的英语课基本上还是用中文教英语，课堂形式还基本上是一言堂，老师讲学生记，教学活动单一，应务实一些。

三、调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子。这是新标准的重要特点，也是素养教化的要求。注意学生实力的培育，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组竞赛的模式或创建一个语境，让学生绽开联想，这不仅能激起学生们对英语学习的爱好，同时也能营造宽松、民主、和谐的教与学的氛围。平常在这一方面自己做得不够好。因此，听课时我特殊留意了各地老师不同的调动学生的方式：有唱英文歌曲热身导入，调动学生激情的;有发奖品激起学生参加热忱的;有小组竞赛得分，获胜者集体鼓掌表扬的等等，真是用完各绝技。当时我就体会到人们常说的一句话：没有学不会的学生，只有不会教的老师。假如我们每节课都能如此专心，那么掉队的学生确定会大大削减。

本次活动让我深深地感受到我们还有许多须要努力的地方。这些做课老师就象是面镜子，从中折射出我们身上很多问题,例如：课堂教学设计，重难点的把握等等。记得某位专家曾说过，“教学就像一盘菜，呈现方式、教学的仪表、举止的完备就如一道菜是否具备色香味，而学问点的落实及对学生今后的发展是否有利就如这道菜是否有养分，只有有养分才是最具价值的，也是最有生命力的。老师在教学中就要像厨师一样，不仅能做出一道色香味俱全的菜来，更重要的是能做一道对学生来说能养分终身的菜来。”成为这样的老师是我们共同的愿望。在今后的工作中，我要始终以踏踏实实、虚心好学的看法，不断努力，不断创新，争取早日成为优秀的英语老师。

英语培训工作总结14

一、新形势下的教化教学改革工作，要求老师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应教化教学改革工作的须要。周新民老师从教经验和对教化的执著追求，给我很大的教化，让我懂得怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教化”这一深刻道理。

二、要虚心谨慎，不要傲气。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必需虚心谨慎，戒骄戒躁，始