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文档简介
二二年级语文教学工作总结二二年级语文教学工作总结 想想眼睛闭起来想想就是千方百计使学生养静思番靜思默想,也就是经过一系列分析、比较、判断的思维过程情四四、利用学生的双手,提供操作的机会动手操作不仅符合儿动手操作不仅符合儿童的年龄特点而且符合他们的思维展特点。小学生天生好动,通过动手操作,可使学生的手、眼开动作思维的重要支柱与过渡。许多问题,通过学生动手操作动手要注意启发性不能一味追求动手操作而把学生的思维停在最低层次1、组织1、组织学生讨论。让学生左右前后四人组成一个讨论组可随时参加某一小组的讨论2、鼓励质疑问2、鼓励质疑问难。每节课都要让学生提问,让学生回答一把打开知识大门的金钥匙。通过训练,学生养成了质疑习惯他们学习的兴趣就会越来越浓了3、交换3、交换批改作业。家庭作业,平时练习等可组织同座学学生对不同解法作了交流上要让学生暴露自我,适时让他们上黑板板演、上讲台当老师分的肯定、表扬、矫正等二二年级语文教学工作总结112233441133二年级语文教学工作总结二年级语文教学工作总结2727整,按时按量地完成,而且效果很好;3主要不足:15主要不足:15本的字词不过关;2、阅读能力有待提高,要提高思辨能力;3个别男生书写马虎,作业格式不规范;4112233445511二二年级语文教学工作总结在在 至20 学年度二年级的语文教学工作中,我圆满1122334455223344112233二二年级语文教学工作总结(一)(一)(二)(二)(三)(三)(四)(四)研究教法突破重难点善于创设学习情境激发学习热情能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展严把课堂教学质量关等((五)做好培优辅差工率。总之,这学期的工作有得有失,但这都只代表过去。我在今后的工作中一定要吸取经验教训加倍努力争取做的更好二二年级语文教学工作总结仅收获着知识,更多的是快乐与幸福不可偏指。然而语文 于生活,我在教学生学语文时不可偏指。然而语文 于生活,我在教学生学语文时1:001:00分能写一件教完整的分能写一件教完整的 了不论是语句的表达还是段落结构二年级语文教学工作总结二
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