初一信息技术教学工作计划

初一信息技术教学工作打算一、学生状况分析：二、教学目的：要的根底。三、教学要求：1、把握数字化声音的播放、录制和编辑方法。2、把握数字化视频的播放、编辑、拍摄与采集方法。四、教材分析：本教材的特点是充分考虑到初中学生的年龄、生活、学习特点和认知社会才能具备终身学习力量、自学力量。五、教学目标：的高素养的科技人才。六、组织措施：出切实可行的教学打算。2、引导学生针对问题、情景、任务去体验某项技术的价值与意义，在解决问题、完成任务的过程中把握技能。3、认真钻研教材，挖掘教材的深度和广度，认真备课，明确教学重材，又备学生，备教法。4、课堂教学中，以启发式教学为原则，从兴趣动身，借助范例，以学生的学习乐观性，留意学生力量培育，提高课堂效率。辅导学生上机，提高学生的上机操作力量。6、在教学中通过学生自评，同学互评，教师评价等多种方式对学生的学习过程进展评价，以促进学生素养的全面进展。7、充分运用多媒体教学，乐观制作多媒体课件，使课堂教学有声有践操作力量，切实提高学生的实践操作技能。8、乐观开展信息技术课堂教学模式的争论，通过探讨学习，总结得法，不断进展的教学改革，全面提高教学质量。初一信息技术教学工作打算(二)一、指导思想以《中小学信息技术课程实施标准》为指导，留意培育学生应用信息二、课程编排思想依据以往的教学阅历，我打算把课程分成根底型和拓展型，并对教材进展重编排，主要是考虑学问内容的系统性，也考虑对学生信息素养形成过程的系统性。在第一单元《信息与信息技术》中，不是简洁的靠书本传授理论，而是首先提出任务，要求学生依靠自己的力量，通过网络收集、筛选信息，培育学生的信息素养。根底型课程中，关于信息科技根底的内容承受以学问、技能体系为主的编排原则，应用软件则承受以适宜的任务或活动串连相关学问、技能的方式，要防止将应用软件操作指南作为课程内容的简洁做法，要留意力量提高的有序性。拓展型课程内容的编排承受单列的专业领域(如初中的word)设计相应的模块构造，任务或活动案例的难度应适当，并给学生自主选择的空间。三、工作思路为了更好地完成教学目标，我将在以下五个方面严格要求自己：1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探究、争论疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，学要求，尽力做到超前1—2周，从学生实际动身做到十备：一备渗透德育;二备重点突出，突破难点方法得当;三备信息技术根本概念;四备信息技术根本操作用语、根本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术试验操作的增补及成败关键;八备课堂教学的总设计;九备操作练习作业精选。2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成好教学后记。3、认真布置作业：要求学生每节课前做好预复习工作，以利于稳固、根本技能的训练。4、认真组织信息技术操作考核：充分发挥速龙多媒体网络教室优缺。5、认真组织辅导：依据学生实际状况承受多元化的辅导，帮助分析时间，发挥特长，制作电脑作品。初一信息技术教学工作打算(三)一、思想生疏在这一个学期里，思想上严于律己，宠爱党的教育事业。思想生疏进步提高。二、教学工作教学中，备课是一个必不行少，格外重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。作为一名的初中信息技术的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效人格。学期教学速度可能慢些。本学期，本人担当时二级5个班、认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入争论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了很多贵重的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。标签：工作打算和每节课都以的精神状态站在教坛，以热忱、轻松、认真的形象去面对学层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的网络品德和高尚的人格。全面运用信息教学设施，实现教育教学信息化1、微机教学全面到位。本学期初，微机室40台学生气全部得到合理应用，让更多的学生在更好的环境里学习信息技术。2、启用电子备课室，为教师学习、工作两不误本学期，我校启动了电子备课室并接入光纤，40台电脑全部正常工光打印机和台式复印机，为我校办公自动化供给了有力保障。3、多媒体教学工作有序开展性，开拓了学生求知范围。三、今后的努力方向步伐，与时俱进的进展多媒体教学工作。2、增加计算机课外活动，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的生疏上有更大进步。媒体教学原有的根底上有更