家长会任课老师发言模板范本

家长会任课老师发言《家长会任课老师发言》这是优秀的老师发言稿文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！家长会任课老师发言第1篇敬重的各位家长：你们好!首先感谢各位家长，今日你们能够在百忙之中，抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。这也是对孩子的一种敬重和鼓舞。开家长会是为了加强家校联系，相互沟通孩子们在校和在家的一些状况，以便我们准时调整工作，提高教学的质量，同时也盼望家长能了解我们的工作支配，有效关心自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成果，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。今日我很荣幸，能代表四班级六位英语老师，就本学期的英语教学与诸位共同探讨，讨论对策，关心孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更准确地说是养成良好的听说读写的习惯，把握一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。一、英语学习的现状学校阶段的英语学习是我们孩子外语学习的第一次，是建构外语学习方法和策略的基础工程。孩子们通过学习英语，不仅获得相应的语言和文化学问，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略，促我班是一个学习氛围浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在上学期，我们班既涌现了学校作文竞赛获一等奖的崔艺文同学，也有”实小神算手'之称的胡雪松同学；有英语歌曲、诗歌朗诵等竞赛中崭露头角的敬雅、王慧君等同学，也有“六一'文艺汇演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒谖等人，还有篮球校队主力王泞、红领巾广播站我辑解晨光他们的成果太多太多了，在这里由于时间的关系，我都没有方法一一向各位家长汇报！在上学期末的全市调研考试中，我班语、数、英语成果都能令人满足，全班68人仅语文学科上90分的.，就达56人。3、存在的问题尽管如此，由于各种缘由，我班同样存在一些问题。如：班容量过大，这使得老师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信念缺乏,学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少；孩子渐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感渐渐增加等等。三、分析本年龄段同学的学习、生理、心理特点及形成缘由为此，今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、关心孩子欢乐、健康地学习生活。1、学习方面：随着班级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法转变了。所以消失了一部分同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则消失惰性，怕辛苦，或由于学问的掉坎而自信念丢失，破罐子破摔，成果消失较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习消失偏科现象。2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理渐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，许多孩子紧急、焦虑、可怕，羞怯之中又盼望有人能关心自己得以舒缓。这种状况下，许多事他们都处于奇怪阶段，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。3、思想意识方面：思想从单纯走向简单，开头有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐秘，把心事都写在日记里，还认真地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常生气、难过。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特殊薄弱，犯了错、违了法都不知道。大家现在坐在我们六（1）班的教室里，可能觉得教室干净舒适、氛围赏心悦目，但或许大家都想象不到我刚走进这间教室的感受:当时的教室墙壁涂满了上届同学留下的痕迹，有脚印，篮球印、铅笔写的字、各种贴画，课桌脏得放着黑色的油光，上面用改正液写满了各种话语。我想，这绝不是上届的老师没有尽到自己的职责，也绝不是以往的同学就多么多么的“坏'，而是六班级同学已经有五年的在校时间，经受比较丰富，对学校的管理比较熟识，又面临毕业，同学普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此在管理上比较简单。四、老师和家长如何应对：我们经常说：”外来的和尚好念经T于是许多家长都把教育孩子的盼望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心进展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教育召唤家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。1、引导孩子树立正确的毕业升学观在毕业班中有一部分同学会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的”老大哥I、”老大姐叮，在学校也是"阅历丰富”十么都经受过T现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求；另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了。特殊是有的同学甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，学校直升学校，于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平常大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心；有其次种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。明显,这两种熟悉都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的乐观引导。我们关心同学订正错误熟悉，树立崇高抱负，应当引导同学熟悉到六班级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的胜利打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时间。2、注意养成教育大家知道，学校阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为"小皇帝'，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特殊关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、敬重爱护师长、关怀照看他人。除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特殊留意孩子学习成果的提高。那么怎么有效提高学习成果呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，仔细与否、刻苦与否、时间支配、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培育：第一、要教育孩子学会合理支配时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、奇怪心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子接受，渐渐成为习惯。其次、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，由于现在家长素养提高了，能关心小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难把握真知的。所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三早：(1)、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；(2)、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思索，争取独立完成；(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要仔细思索，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个详细地方不理解。家长的辅导主要在“导I通过对疑难问题的“诊断T从孩子的思维障碍动身，一个一个地加以排解，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相像的题目做示范剖析。第三、要关心孩子把握科学的学习方法。学校阶段许多同学学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有许多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当帮助老师指导孩子扎实完成这四步。第四、要关心孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随便损坏或丢弃文具等。家长不行小看这些，这是态度问题，这些毛病假如说在最初还不非常明显的话，那么进入中班级就会严峻影响孩子的学业进步，我们家校肯定要相互协作，关心孩子克服，让孩子养成仔细负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。3、了解、重视孩子的心理健康教育社会经济的日益进展、人们生活水平的日渐提高，同学青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必需面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应乐观寻求好的教育方式。过去"哄骗瞒，的不科学性大家早已明白，正确的教育应当是留意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的同学，我们应当非常关怀,常常和其谈心，对孩子可能消失的心理障碍，应“预防为主，及早发觉，对症治疗，长期跟踪T家校联合，共商关心孩子的方法。对此,我认为家长们必需要非常重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和老师之间也可常常沟通，但有必要提示的是，也不行"谈虎色变、只有我们的心理"健康，了，孩子们才可能“健康’。4、针对以上状况，我想和各位家长一起学习阅读《xx学校同学在校行为细则》，明确我们的孩子应当怎么做才是规范的，同时，我想对各位家长提出几点建议：对家长的H■点建议：（1）必需有很强的责任心（2）要擅长学习，提高家教水平（3）要多了解孩子（4）应当具有危机处理的力量（5）要有良好的素养，做孩子的榜样（6）创设有利于孩子成长的家庭环境：让孩子拥有一个温馨的家建立良好的亲子关系（7）新时期家长要做到"三明唧文明、开明、聪慧（8）具有现代父母六要素：关怀爱抚孩子让孩子学会独立自主让孩子感到欢乐正确对待孩子的学习成果给孩子留面子做孩子的伴侣（9）引导子女做力所能及的家务(10)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯(11)理解敬重学校与老师的教育行为。家长会任课老师发言第4篇敬重的各位家长：大家好！说句俗套话：你们能在百忙之中来参与家长会，我们真的特别感谢!由于这种机会并不多，我们能坐下来细心沟通的机会更不多，但愿今日能成为我们悉心沟通的开头，为老师的事业、家长的教育胜利、孩子的美妙前程，我们真的需要开头好好反思、干好本职了。今日，原来是为了孩子的平安问题召集大家的，平安问题xx老师已经讲过，我不再赘述。但我们细心的想一想，近段消失的几起惊人大事，追根求源也反映了教育的一种严峻弊端。假如犯罪嫌疑人有一技之长能立足，假如他的精神状态能准时被发觉调整，假如他在上学时老师教的不仅仅是学问还有活动中的力量与心理熬炼，假如家长和社会能赐予情感沟通，这种状况可能就会避开或减轻。学校的教育方针已在上级的引领下有了很大的调整，有的家长可能还不够理解，认为老师真轻松，四五点钟就放学了，同学考了多少分也不给说，每天进行这活动那活动的。这正是新的素养教育的方针，为孩子将来能够应对各种生活环境打基础的。家长也可能意识到了：现在孩子越来越少，社会就业压力以及生活压力越来越大。这就需要一种教育理念的转变，打好地基，素养与习惯的地基，再盖起学问的大厦就能盖得牢固美观。我今日不想表扬某一个同学，我认为在座的同学都是好样的。同意我的说法的同学鼓鼓掌。我常鼓舞成果差一点的同学说："你们基础差，却能仔细学习，走向社会就能用自己的实干干出自己的天地。’现在不是养鸡的农夫也比找不到工作的高校生强吗？只要有努力的精神或者管理的力量成果不好也可能是老板、经理。但假如没有好习惯可能就会走投无路或者像前面提到的罪犯了。为了和家长们有较深刻的沟通，我征求儿子的意见想用他的成长经受给大家一点启示。许多同学熟悉宋威，他并不突出但是个特别懂事的孩子：十一岁会做家常饭，知道疼父母，出门能自理，老师和家长都比较满足。但他也曾让我特别苦恼，上中班时老师说："这孩子看上去很狡猾，只不过一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了，上课坐不住。'我也曾由于不好好学习打过他，上大班时一次我急着上班，说：”好好学习，不好好学习回家揍你。’没想到儿子面对家长和老师”理直气壮I地说："我就是不学。，就是不学了，你怎么办?刚入一班级一次考试考了54分，倒数第五。一个当老师得家长教出这样一个孩子我真是苦恼，但也没有方法。高校教授的孩子也可能没出息。但我想只要下功夫，总能找到培育孩子的途径的。咱们看电视也常常看到残疾人都能培育成才的，关键看你是不是有毅力，想查找、能不能查找到适合孩子的教育方法。我首先试着让儿子说出心中的想法，一次儿子作业时连续走神，我问：”想什么呢?给妈妈说说，不吵你。，儿子第一次想孙悟空了，其次次想大阳摩托了，第三次想八路军了……可见电视的影响力之大呀。我真有些恨铁不成钢。现在更高级了，同学玩电脑嬉戏可以玩通宵甚至几天几夜，这种同学很难扭转特殊是没有功夫管孩子或者不知如何管孩子的，所以，当心别让孩子沾染上这种坏习惯。假如孩子有玩嬉戏的习惯大人也不必大惊小怪，多陪孩子出去走走玩玩，让他多和邻居家的孩子跑跑跳跳会渐渐转移留意力的。”病来如山倒，病去如抽丝。’一旦孩子沉迷上了电脑就需要家长特别有耐性，渐渐订正了。现在，我还没发觉我班有逃学上网的现象，这说明孩子还有肯定的自制力量，一旦发觉孩子有这种习惯了，家长肯定准时和老师沟通，我们一起帮孩子走出逆境，而不是打一顿完事。家长最不对的教育方法就是：看到孩子的错误或者自己心里烦把孩子大打一顿，完了自己该咋地咋地，我真为这种孩子担忧，这就是命运呀，是孩子的命运，没有摊上好家长，更是你的命运，这种教育方法不管事，误了孩子就等于误了你的后半生。尽量多和孩子商议，孩子有了不行原谅的错误打过之后肯定给孩子讲明白道理。不要教孩子贪小廉价，不要看到孩子耍滑头喜滋滋，不要看到孩子恶作剧认为孩子能，不要孩子一打架就帮孩子揍别人，这些对孩子的将来不是好事情。一班级时老师让我作为家长发言，由于儿子只考了中等，这似乎对于作为老师的家长并不光荣，我说：“不管孩子怎样，我们都不要放弃，给孩子鼓舞与信念，急躁等待孩子的成长。’孩子的确是自家的好，谁也没自家的孩子和自己有说不完的话，爱护自己，所以要多和孩子沟通，多数孩子也只能和爸爸妈妈有说不完的话，有时爷爷奶奶姥姥姥爷也是无法代替的，不要仅让孩子吃得好、穿的美丽，有时孩子情愿一般点也想爸爸妈妈能在身边。在身边的爸爸妈妈呢，别光看进他们全面进展。整个学校英语的学习分低、中、高三个阶段，一二班级着重同学基本语音的仿照，三四班级则注意英文的规范书写，（五六班级才是孩子真正开头接触语法。）那么四班级是很关键的一年，由于四班级起到了承上启下的作用，我们要在三班级良好的基础上让孩子连续保持英语学习的爱好，为将来升入高班级打下坚实的基础。可喜的是我们老师看到了很多孩子进入四班级以后的进步，羊的U六本英语簿'和涛的”老师我可以在你身边做作业吗?’洲和婷的爱好组的英语故事的朗读豪的预习,很多同学都能完成老师布置的预习作业.二、如何让孩子喜爱学英语主动学英语本学期牛津英语4a一共10个unit,其中的unit1到unit4和unit6到unit9是新授课,unit5和10是复习课牛津英语4a的unit1234和6789单元各由六到七各板块组成，第一部分是readandsay是情景会话板块;其次部分look,readandlearn主要按话题归类和图词结合呈现词汇;第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点，一般都要求四会把握;第五板块readandact板块的任务主要是培育同学初步的语感，阅读力量和良好的朗读习惯;第六板块listenandrepeat是语音训练板块;第七板块funhouse是一个活动板块.教材要求教室留意培育同学良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说首先，应当让孩子明确英语学习的重要性，关心他们树立信念。我着自家的孩子好，舍不得让他做什么，现在，没有农活了，也应让孩子刷刷碗、扫扫地，干些力所能及的家务，培育孩子的自理力量，乐于动手的孩子不在于干多少活，他有胜利感、有成就感、对生活有热忱，这对于他走向社会可能是一种很好的心理调整剂。教育问题不是几句话甚至几天能够说清晰的，还请家长们多学习、多了解些教育理论、教育现状。为了便于家长学习，我的博客中转载了一些特别有用的家教理论。比如：《刘良华教授的家庭教育100条》、《家庭教育宝典》、《教育理论》、《教育博文》、《中国同学》、《家教博文》、《老师的话不行全信》、《学问真的能转变命运吗》、《陶行知制造教育》等等，家长们也可以通过我的博客找到相关的专家博客圈及博客连续进行深化的学习。经过半年后的学习，你的教育理念就会有很大的转变，不光孩子有进步，你们会共成长，感到生活的美妙与幸福的。需要提示的是：不要看过几本书或几篇文章后就去仿照，每个孩子都有自己的特点，知子莫如父母，肯定要仔细思索后结合自己孩子的特点选择适合自己孩子的方法，也就是“尽信书不如无书。，上学时我们曾被塑造成了一个个不愿思索的书呆子。为了孩子，更为了我们的后半生，努力学习，专心思索，找一找适合孩子与自己的道路吧。对于打工的父母我想说一句：你们有一颗顽强拼搏的心，这会给孩子的顽强起到榜样作用。但假如孩子的学习比较糟糕，请您尽量首先管好孩子或者准时与孩子沟通，这才能避开一生身心劳累。说到这儿我还想到了，一个家长不和老师沟通孩子也可能有出息，那是虽没沟通但在人格上有熏陶或者孩子争气，但假如和电视或麻将“一日不见如隔三秋，而和孩子的老师六个春秋不见一面，孩子可能就会越来越差，以致无可救药了。还是希望能多听到家长的声音。孩子的教育工作是琐碎的，假如我在教育您的孩子时，有令您不满足之处，请您准时与我沟通，并赐予理解，而不是背地里说老师做得不对甚至不合格，这只会使同学不信任老师、不信任家长、对自己不负责任，我们的沟通与理解才会使孩子的锦绣前程如虎添翼、硕果累累！们可以告知他们英语是一种交际工具，是你长大以后始终要用的工具,它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的。其次，关心孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习胜利的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中留意力听，能乐观大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中留意力听这点我觉得很重要，许多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的缘由就是上课没有用心听课，”都是上课不听惹的祸，，”适时作必要的笔记'这一点，对与成人来说是相当简洁的，而对与一个十几岁的学校生来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习必需把握的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求同学仔细听，我会留出时间给孩子们记笔记，并且我会检查他们的课堂笔记。课外良好的习惯表现为：1.能完成老师布置的预习任务（预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词，词组或句子利用书后的单词表查好意思）2能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作;能自觉阅读和运用英语书籍（包括时代英语报、英语字典）。以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。家长会任课老师发言第2篇各位家长晚上好：我是初一X班的英语老师。感谢各位家长白忙之中抽空来参与家长会，能与家长有关于同学的各方面的进展问题进行沟通。一、抓住起步，向起跑线要效能假如孩子学校的英语没有学好，那相对来说，现在学得会比较累;同样地，假如现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。假如有心的家长认真观看的话，会发觉学校英语的词汇量与语法是和学校所学有着肯定联系的，起着一个推动的作用。所以我们只有现在打下良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。初一，是一个崭新的起点、是一个完全可以打牢和巩固基础的时候，也是培育学习习惯和学习方法的最佳时机，我认为各位家长肯定要高度重视这个关键时期。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。培育孩子养成好学的习惯，这需要我们大家齐心协力长期坚持。孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：”要把培育孩子当作自己的事业来做。，是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！二、抓住课堂，向四十五分钟要效率现在通过一段时间的学习，同学与同学之间已经拉开了差距。“向四十五分钟要效率'，是我读书时的一句流行语，到今日我认为还是很有用。课堂的重要性肯定是“重中之重T一些好的同学学习爱好浓，学习劲头足，课堂上乐观思维，踊跃发言，课后准时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些同学，平常学习马虎，基础不扎实，功亏一簧，导致他们现在课上听讲消失困难，用他们自己的话说："我听不懂。‘听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的同学还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平常不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，我们总盼望他们能够再上一个台阶。三、抓住方法，向好学习习惯要效果老师是最直接的学问传授者，有着“教书育人，的责任。当然，只有通过和家长共同的努立来关心孩子学好英语，才能让孩子更好的发挥出他们的才智，我们要和孩子共同成长。(1)多听录音。加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。听说力量差，用英语进行交际的力量差，为此，家长肯定要协作来要求孩子,有条件的可以给孩子买个收音机，没有条件的也要制造条件让孩子多听，比如：每晚10点半听听中心12台的CCTVNEWS.多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。不能听清晰的新闻也可以多听听，培育一种语境，让孩子养成一种习惯。就考试而言也一年比一年注意听力、阅读等需要综合力量的部分。⑵多说英语。要每天抽出至少15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方，这样有利于清晰地表达自己的口语，也有利于加深印象、巩固记忆。(3)多背英语。娴熟背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不行操之过急，要留意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请同学分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让同学背得轻松些。但是在检查过程中，我们发觉有一部分同学背得相当娴熟，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要留意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让同学熟记，并能用它们来造句、说话。在详细的实施过程中发觉：有些同学根本不专心学，能偷懒则偷懒，许多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不狡猾，哄骗家长。这时候，你应当准时跟我联系，让孩子知道：哄骗不是方法，也会受到相应的惩处。单词亦是如此，分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示同学记忆这些单词。但是在日常学习中，同学不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，消失退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特殊是行为，会极大地影响孩子。在默写单词、词组、课文的时候，有些会诱导父母：老师要求在家默写英语，那家长就比较犯难，一方面，自己根本不会读英语;另一方面，也只能关心他作弊了。其实，我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求同学自己熟背然后默写的。每周周末回家，整理这周的笔记。在整理的过程中，回顾这周所学的学问，可以起到巩固强化的效果。有些同学做得比较好，每周一的笔记都按时交上来，并整理得井然有序。有些同学就比较马虎，胡乱写几个，应付了事，或者直接不带书和笔记回家，等着周末晚上来抄同学的。这些学习行为都是不行取的。一旦养成习惯，就简单让孩子养成不劳而获的习惯。四，亲密关注同学的行为，让孩子顺当度过叛逆期。初二是孩子大多