小学春季学期师德师风专题学习教育活动工作实施方案

小学春季学期师德师风专题学习教育活动工作实施方案一、背景与目的小学教师是学生成长过程中非常重要的引导者和榜样。为了全面提升小学教师的师德师风素养，倡导良好的教育教学风尚，本学校决定开展春季学期师德师风专题学习教育活动。本文档旨在规范活动的实施过程，确保活动取得良好效果。二、活动内容学习师德师风基本要求本次学习活动的核心内容是师德师风基本要求的学习和理解。活动期间，教师将参与形式多样的学习活动，包括讲座、研讨会、学科交流等，全面了解并深入思考师德师风的内涵和重要性。师德师风实践案例分享教师们将通过实际案例的分享，探讨师德师风的具体实践方式和方法。每位教师需准备一份案例分享，分享内容应包括案例背景、解决方案和师生反馈等方面。开展教学观摩为了提高教师的教学水平和专业素养，本次活动将组织教师观摩课堂教学。观摩课程将由学校内优秀教师授课，被观摩教师需填写观摩心得体会，并进行交流分享。制定师德师风行为准则通过学习和讨论，教师将共同制定本校师德师风行为准则，明确教师在教育教学工作中应遵循的基本准则和道德规范。评选师德师风先进个人为了充分肯定和激励教师在师德师风建设方面的杰出表现，我们将评选出一批师德师风先进个人，并进行表彰。三、活动安排活动时间活动时间预计为小学春季学期的第三周至第五周，具体安排根据教务处的统一安排确定。学习活动举办师德师风学习讲座，由学校外部专家进行讲解，参与人员为全体教师。组织教师进行个人学习，阅读有关师德师风方面的专业书籍和文章，每周至少一篇，并形成个人学习心得。定期组织教师座谈会，交流学习进展和心得感悟。实践案例分享每周安排1-2位教师进行师德师风实践案例分享，由学校指定工作人员进行组织和安排。教师需提前准备案例材料并提交给相关工作人员进行审核。教学观摩观摩课程由学校内优秀教师进行授课，观摩对象为本校教师。观摩后，教师需填写观摩心得体会，并参与交流讨论。师德师风行为准则制定由学校师德师风工作小组牵头制定师德师风行为准则。工作小组将组织教师参与制定讨论，并征求意见和建议。评选师德师风先进个人教师本人或其他教师可向师德师风工作小组提名候选人。工作小组将组织评选并进行公示，最终确定获奖名单。四、评估与总结活动评估活动结束后，将进行活动效果评估。可以通过问卷调查、座谈会等方式，搜集教师对于本次活动的评价和建议，以便为后续活动的改进提供参考。工作总结教务处将组织相关人员对本次活动进行总结，形成工作总结报告，并向校领导汇报。同时，根据评估结果和总结报告，对活动的亮点和不足进行总结和反思，为下次活动的开展做好准备。五、活动宣传与执行活动宣传学校将通过校内公告、教学平台、微信公众号等渠道进行活动宣传，提醒教师关注活动安排。各年级组长将向本年级教师进行宣传推广，确保每位教师了解活动内容和意义。活动执行教学副校长将组织师德师风工作小组负责活动的具体执行工作，并按照安排进行监督和督促。教师需按照安排参与活动，积极配合组织者的安排和要求。六、费用预算本次活动的费用预算由学校拨款支持，具体预算清单将由财务处进行编制和审核。七、活动效果评估与改进校领导将视活动效果决定是否持续开展此项活动，并根据评估结果对活动进行改进和优化