教师述职报告标准版本

教师述职汇报导读：本文是有关教师述职汇报的文章，假如觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：教师个人述职汇报】

时光匆匆，在紧张忙碌中又结束了一学期的工作。静下心来回首过去，有付出的辛劳，也有收获的喜悦。可谓感悟多多。

一、把学校工作的重心视为自己的第一要务学校是我们每个人赖以立足的土壤，每个人都围绕学校方方面面的工作来演绎自己的职责。在这一点上自己可以做到顾全大局，把握学校的工作重心，学校的需要是自己努力的第一要务。本学期由于工作需要，承担了小学部的教师培训和科研工作。虽然没有上课的繁忙，但自己可以紧张起来，不得有半点懈怠。服务意识较强，工作不分份内份外，力争做到有需必应。积极配合校长及中层人员开展各项工作。准时完毕学校领导交给的各项任务。没有因工作琐屑而埋怨；没有因事物繁多而叫苦，更没有因自己的工作效率而影响工作的进程。

二、以岗位练兵为突破口，实行校本研修本学期，岗位练兵如同一股时尚奔涌而来，在学校领导的重视和支持下，开展了系列岗位练兵活动。最突出的成绩是引领教师团体参与了哈尔滨市中小学教师岗位练兵展示阿城专场的现场展示。赢得了专家的承认，也提高了我校教师的著名度，初次以群体的状态登上了区级的展台。积极配合师训部开展练兵与研修工作，两次将学校教师的课程改革成果及学校的特色材料送到区级的展示现场进行展评。在省级验收的现场，我校的参展内容迎来了著名专家的夸奖。在参与进修学校师训部组织的各项活动中，教师的博客挂在进修网的首位。在网络论坛的评比中，我校被评为区级先进集体。个人获得了优秀组织奖。

三、教育科研工作再创新高苏霍姆林斯基曾说过：“假如你想让教师的劳动给他带来快乐，使每天上课不至于变成一种单调乏的任务，那就引导每一位教师走上研究这条幸福的道路上来，教育科研可以让教育教学走上迅速发展的直通车，思索和研究可以让我们幸福前行，尽收事半功倍之效”。本学期的教育科研工作除了正常开展工作外，重要的成绩就是顺利完毕了区级两项课题的结题任务。在不到一种月的时间里，与课题组组员通过系统整顿、归纳课题研究的过程性材料，撰写了两篇各近万字的课题研究汇报。，将两项课题圆满的画上了句号。目前材料已经通过初步审查，在等待专家的最终评审。本学期配合科研部门征集了教师的科研成果共20余篇。对我校申报的哈市规划办的课题进行了人员变更。及时搜集课题研究的过程性材料。及时科学的出版《科研报》。在上学期的科研评估中，我校的科研工作被确定为区级科研一类学校，这是科研工作的殊荣。

四、把握学校活动脉搏，把好信息窗口在本学期，积极承担了学校的新闻公布工作。从摄影、选片、到处理照片，从新闻稿的书写到新闻的发送，看似简朴，做起来不易，一次制作需要将近一节课时间。本学期共公布新闻24个。真正把学校的活动信息及时公布到教育局信息网上，同步再上传到学校的校园网。这样即宣传了学校，又展示了师生的校园生活和精神风貌。

五、当好材料写手，演绎好宣传委员的职责作为支部的宣传委员，可以履行职责。本学期比较费脑子的就是写材料。这是一项纯脑力劳动。说实话，本人能力有限，难得领导的信任，担起了如此的重任。当领导布置任务时从不畏难，可以专心、竭力的去做。虽然一学期所写的材料不到二十份，材料要的急时回家去完毕也是常有的事。并不一定能做的很完美，好在有校长的信任和把关，一切都迎刃而解了。这项工作使我得到了真切的锻炼。用杨利伟的话说：感觉良好。

六、材料整顿归档方面不等不靠，全权负责学校的教育科研和教师培训及女工档案。自觉搜集整顿过程材料，做到规范。

七、配合工会组织做好女工工作积极配合学校的工会组织做好女工工作。协助支部工会开展某些活动。通过活动，使自己在组织与协调方面得到了锻炼。收获了许多，提高了许多。

有人说：人生因事业而从容，我说教师的工作因付出而欣慰，因收获而自信。我乐意在平凡的岗位上做好本职工作，做到有一份热发一份光。用尽心竭力地工作而享有工作的快乐。

【范文二：骨干教师述职汇报】

伴随平凡而忙碌的每一种日子，悄悄地数过来，回忆一年工作中的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪。这一年中，在区、校以及同行们的鼓励和支持下，我胜任了多种角色：班主任、语文教学、工会委员、体育路校区教研专干。即便是繁琐的事情使人喘不过气来，我仍然可以以饱满的精神状态，面对工作中的一切困难。由于恰恰是这种充实的生活，让我收获着、成长着。

一、提高师德修养，塑造良好的教师形象。

为了提高自己的思想政治觉悟，积极向党组织靠拢，我在暑假向党支部递交了入党申请书，9月积极参与入党积极分子培训，时刻以党员的高原则规定自己。我真诚地热爱教育这门事业，全身心地投入，一直贯彻“以人为本”的育人理念，在教育教学中严格贯彻“先成人再成才”的育人观和教学观。无论家长、学生存在多大的差异性，我都将他们当作了自己的知心朋友，一视同仁，认真听取他们的意见，塑造良好的教师形象。面对孩子们学习中的各类问题，我都弯下身来，不急躁，不急功近利，力争对症下药，用耐心换取孩子们的真心。家长和孩子么都深深地喜欢上了我，我也树立了自己的威信。

二、勇于教学实践，形成独特的教学风格。

作为一名语文教师，我追求快乐、扎实的课堂，使孩子深深地热爱这门学科是我教学的一种追求。走进我的课堂，你会发现，孩子们乐在其中。我努力创设了新型、民主的师生关系，孩子们学习中的任何思索、任何问题都可以在课堂上进行探讨、分析。

为了提高自己的业务能力，我坚持学习，与书为友。在博览群书的同步，既得到了理论的支撑，又进行了心灵的净化。在教学中，我大胆实践，积极探索行之有效的教学措施和模式，积极进行研究，逐渐形成了自己清新、自然、简约的教学风格。为了鼓励学生积极习作，我运用业余时间和学生一起练笔，采用博客的形式进行探讨、交流，定期出版班级习作集、学生个人作品集。为了建设好书香班级文化建设，我严格制定各类计划，开展多种形式的读书交流会以及读书活动，让孩子们时时读书，刻刻看书。为了提高孩子们应用语文的能力，我常常开展富有实效性的语文综合性学习……这些教学实践，将生活语文与应用语文有机地结合在一起，孩子们的语文素养得到了提高。

三、加强教研教改，提高自己的科研水平。

专业成长的必经之路之一就是加强研修，因此我积极参与了省十五规划课题研究，与学校课题组组员一起承担了学校“口语交际课堂教学实效性”的研究工作。两次参与省课题研究培训，多次参与各类培训和前期准备工作。在课题实行过程中，做好了学生口语交际问卷调查研究汇报和口语交际阶段目的评价表，并积极积极执教了口语交际课题研讨课：《热点问题》。下六个月，我和学校课题组组员一起，参与了市青语网络教研活动，我就课前三分钟这一方案的实行提出了自己独到的见解。

11月青年教师教学比武，我结合书香校园建设活动，执教了读书交流会《走近鲁迅》，就怎样阅读鲁迅作品，提供了可借鉴的阅读措施指导。

为了全面提高自己的科研水平，我善于学习，打破学科界线，常常参与各类课程的听评课活动和专题讲座，从不缺席。在教学中我不停发现问题，及时进行反思，改善教学措施，调整教学方略，提高自己的科研水平。

四、善于引领教师，打造求实的团体力量。

这一年中，我先后担任体育路校区的语文教研组长、教研员。工作中，我以身作则，率先垂范，充当教师的引路人和服务者。

身为语文教研组长，为了提高本组语文教师自身的语文素养，我以“努力营造语文味课堂”为教研专题，进行教学研究，并将此理念贯穿在老师的语文教学课堂之中。芦淞区新苗杯比武，我积极承担了两个校区语文教师“下水文”的培训工作，为教师习作教学提供了指导性。10月，我就“学生语文学科素质”这一主题对本组教师进行了全员培训，明确了语文测试的方向，怎样对的把握学生的学业成绩我进行了探讨。在教学实践中，我和老师们一起积极参与组内教材研讨，备课、上课，听评课活动组织有成效。

作为学校教研员，我求真务实，平易近人，是老师们的真心朋友，心甘情愿地充当服务者和引领者的角色。抓好教学常规的同步，我重视课堂实效。每个星期我都会积极随堂听课，及时发现教师教学中的闪光点和局限性

【范文五：小学教师述职汇报】

我自****年参与工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下有关素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重任，顽强拼搏，勇于创新，在教育教学方面获得了一定的成绩。

一、教学手段及措施

我参与工作的这六年，可以说是语文教学不停改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不停倡导改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指导下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐探索出了一套适合自己教学的措施。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采用了如下的某些措施和措施：工作汇报

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充斥朗朗的读书声。古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也重视读的方式和措施，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式措施上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗诵比赛。一组在“读”的时候，其他组就听，等到这组读完后，其他组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一种扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这样一种强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相称高，他们大多能把他人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相称认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

2、重视课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思索。提问是一门艺术，教师在上课的时候会不停地提出问题，假如教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了处理好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握状况，分别叫不一样的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就轻易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采用小组竞赛的措施让学生自己去发现问题，处理问题。这种做法和前面简介过的朗诵竞赛的措施是同样的，学生对这种措施相称欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思索，小组讨论的气氛也相称热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体目前“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不停地探索、尝试新的教法、新的课型。在一种学期中，我不间断地开设了诸如“朗诵竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同步，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的气氛中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我后来继续探索、努力的方向。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，因此得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比很好，我运用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的讲课方式，合适加以运用，让语文课获得更好的效果。例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛泽东的《沁园春。雪》都是传诵千古的名篇，诗中所体现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一种关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但广州的学生主线就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。假如此时不加深学生对雪景的形象感知，虽然学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是老式的教学模式所达不到的效果。在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一种“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的变化，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，因此我的语文课受到了同学们的爱慕和欢迎。这几年的语文教学，也获得了一定的成绩。97年至，我持续四年担任初三毕业班的语文教学工作，教学成绩年年超过区平均分，初中升学考试，我班的**同学到达了单科原则分789分的高分，创下了我校单科分数最高之最。同步，在辅导学生参与市、区各项竟赛方面也获得不错的成绩。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同步，我从未放弃过育好人。从参与工作第一年起，我持续五年担任班主任，其中四年是初三的班主任。我觉得，做一种班主任也许不难，但要做一种好班主任就很难了。我在班主任工作中，重要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中获得了很好的成绩，既变化了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同步，他们犯了什么错误，也就轻易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的对的引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。例如99届，我班有一种学生叫黄雪梅，在临近升学考试的前一种多月忽然提出退学申请，通过理解后我才明白，她家里有五姐妹，个个都在读书，而父母亲的收入又少得可怜，家里决定让她不要读了，出去打工挣钱。我于是在班上发动学生捐款，同学们的捐款十分踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。我又把这件事向学校领导作了反应，学校领导也相称重视，个个慷慨解囊为她捐款，最终为她筹得了新学期必须的资金。我又把她的状况写成书面材料，积极地向上级主管部门反应，向报社反应，最终得到了上级主管部门的重视，使黄雪梅同学破格录取到一间收费相对较低的师范学校读书，这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观测，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是可以接受的。例如99届我班有一种学生叫萧汉冲，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我懂得要提高他的成绩，首要的是处理他的思想问题，变化他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能变化的？于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试变化坏习惯。到初三最终一种学期，他基本能做到和老师积极配合上好课了。在升中考中，他还考上了一间很好的技工学校。

3、严格规定，措施得力，这是做好工作的保证。“严是爱，松是害”，在对学生关怀爱惜的同步，也不忘对他们严格规定。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例如，此前我班的卫生工作一直不得力，达不到学校的规定。针对这种状况，我把班上的同学按自愿组合的原则提成八个组，每组6-7人，设小组长一人，把此前的值日制改为值周制，本周内该组的卫生得分必须要到达学校的平均分，否则重扫一周，相反，假如本周值周拿到卫生流动红旗，则奖励一种笔记本。措施得当，奖惩分明，学生们劳动的积极性大大提高，一种学期下来，我班居然拿到了十四次卫生流动红旗。通过我的言传身教，97年到，五年时间，我所带的班级德育考核合格率为100%，多次获得过校“文明班”、校“学雷锋活动先进集体”等光荣称号。由于我工作的成绩，得到了学校领导和上级主管部门的肯定，1999年，我被评为“**区优秀德育工作者”，还参与了9月10日在**区礼堂进行的教师表扬大会，领奖那一刻的幸福感目前还时时在我的脑海中出现。，我的年度考核被学校评为“优秀”，还获得了**区的嘉奖。在工作的同步，我也不忘提高自己的理论水平，积极参与市、区教育局组织的各项论文竞赛。1999年，我的论文《诗词教学中形象思维的拓展》获得区二等奖，《班会课教学设计》获得区三等奖。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一种青年教师，我懂得我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不停创新，才能获得更大的成绩。

【范文六：教师年度个人述职汇报】

一年来，本人在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生积极发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的发明能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取多种知识，形成比较完整的知识构造，严格规定学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提高，从而不停提高自己的教学水平，并顺利完毕教育教学任务。为此后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：

一、完善师德——为师之本

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守崇高情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力争做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼品。

二、虚心学习——智慧之源

作为一名教师，教学中会碰到许多问题，需要依托智慧来处理，其实，智慧来自细心的观测，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不停地反思，不停否认自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条提议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同步个人博客中认识诸多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的局限性。

三、教研工作——求真务实

进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研

计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课——上课——听课——研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和处理的措施。三位教师的课堂教学能力均有不一样程度的提高。本年度共听课71节，积极组织教师参与多种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思绪。并规定外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师均有所获，有所感。充足挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师研究成果方面也做了大量工作，鼓励教师积极撰写教育教学论文。组织教师积极参与各级各类的征文、论文竞赛。本年教师参与的信息技术征文获奖34篇，综合实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年教师教学比赛，王丽玲老师获得了语文片区赛第一名的好成绩。候建萍老师参与了大武口区综合实践课比赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参与市级比赛，成绩突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中获得第一名的好成绩。

四、合作意识——必不可缺

我懂得学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或