爱莲说211复习用-PPT幻灯片

作者和文体周敦颐，宋代著名的哲学家，字茂叔。世称“濂溪先生”。“元公”是他的谥号。本文选自《周元公集》。“说”是古代的一种文体，它既可以是说明事物，也可以发表议论或叙事，与现代的杂文相似。说“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。重点字词归纳1、词类活用中通外直不蔓不枝香远益清蔓、枝：生出枝蔓、长出枝节远：远播2、一词多义通中通外直不蔓不枝初极狭，才通人政通人和通计一舟贯通通过顺畅全部、整个鲜陶后鲜有闻芳草鲜美少鲜艳3、用直线将莲的形象和与之照应的君子的品德连起来。出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植(1)身处污浊环境而不同流合污，不随俗浮沉。(2)正直，豁达，特立独行，不勾结。(3)庄重、质朴、不炫耀自己，不孤芳自赏(4)品德高，姿质好，廉洁庄重，芳名远播通过作者对莲的描写,你认为君子应具备怎样的品格?

君子应当具备鄙弃贪图富贵、追名逐利的世风,洁身自好,保持坚贞的气节和高尚的品德。（1）对莲花一般映衬的句子是:

（2）文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是:

（3）文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是:（4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句或形容洁身自好，却不以此媚人的句子:

（5）形容庄重质朴，不哗众取宠的句子是:（6）形容卓然自立，坚守节操的句子：（7）陶渊明独爱菊的原因：（8）世人盛爱牡丹原因的句子：（9）文中和“予独爱莲”、“牡丹之爱，宜乎众矣”分别相照应的句子是：水陆草木之花，可爱者甚蕃。中通外直,不蔓不枝,香远益清

亭亭净植,可远观而不可亵玩焉出淤泥而不染,濯清涟而不妖。濯清涟而不妖亭亭净植菊，花之隐逸者也。牡丹，花之富贵者也。莲之爱，同予者何人？自李唐来，世人盛爱牡丹。1、从生长环境的角度歌颂莲花高洁、质朴、庄重的句子（比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子或表现莲高洁品质的句子）：2、从体态方面突出莲花的正直、威武不屈的句子：3、形容资质美好，美名远扬或从香气方面歌颂莲花美名远扬的句子：4、从风度方面写莲花端庄、清高的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清亭亭净植,可远观而不可亵玩焉5、作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示作者厌恶争名夺利的世态或用感叹语气写出作者对当时不正当世风的批判态度的句子：6、文中高度概括莲可贵品质的句子：7、点明本文中心（主旨）的句子：8、慨叹知音甚少的句子：9、写出君子行为方正，通达事理，不攀附权贵或为人虚心正直，特立独行的句子：牡丹之爱，宜乎众矣。莲，花之君子者也。莲，花之君子者也。莲之爱，同予者何人？中通外直，不蔓不枝。怎样理解“莲之爱，同予者何人”？

这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人太少。

“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者

怎样的感情？

暗讽贪慕富贵的人太多，是作者对追求名利，求取富贵的恶浊世风的强烈讽刺与厌恶。主题

作者借赞美莲的优美的形象和高贵品质，表达自己不慕名利、洁身自好的生活态度，也婉转地批判了当时追名逐利、趋炎附势的恶浊世风。作者借莲的形象来说君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？

托物言志作者借莲的形象寄寓了自己不慕名利，洁身自好的操守和感情。3、“菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？菊牡丹秋季开花，迎寒斗霜，清高避世花色艳丽，雍容华贵反衬莲的高洁品质，表明洁身自好的生活态度

正衬自己不苟同于世俗的高洁品质

4、作者把莲比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？菊牡丹隐逸者富贵者惋惜讽刺爱莲说菊：陶渊明牡丹：世人莲：予

隐逸者（孤傲避世）

富贵者（庸俗逐利）

君子（清高坚守）鲜众托物言志正衬反衬不慕名利洁身自好文章思想：

文章以“

，

”总领全文，接着从

、

、

、方面写出莲的君子风格。最后以菊

衬托，牡丹

衬托，表明自己

的人生观，以及对

的社会风气的

。水陆草木之花，可爱者甚蕃生长环境、体态香气、风度气质正面反面不慕名利洁身自好追名逐利贪图富贵鄙弃有关“莲”的知识：“莲”的别称：荷花、水芙蓉、莲花、水芝等“莲”是高洁的象征，用“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”作为激励自己洁身自好的座右铭。“莲”的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。清水出芙蓉，天然去雕饰。夏日赏荷圣地：杭州西湖、济南大明湖、湖南洞庭湖、河北白洋淀

莲：荷花芙蓉芙蕖菡萏水芝水芙蓉晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头——杨万里《小池》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。苏轼《赠刘景文》

精要练习11、加点词的意义相同的一项是（）A.①陶后鲜有闻 ②无鲜肥滋味之享B.①予谓菊，花之隐逸者也 ②是谓大同C.①莲之爱，同予者何人 ②尝遗余核舟一D.①不蔓不枝 ②青树翠蔓2、解释下列语句中加点词语的意义。①水陆草木之花，可爱者甚蕃 蕃：____②濯清涟而不妖 濯：_____ 妖：_____③可远观而不可亵玩焉 亵：________C、多；洗涤；美丽而不庄重；亲近而不庄重精要练习23、把下列句子译成现代汉语。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。答：__________________________________我惟独喜爱莲从淤泥中生长出来，而不被沾染；在清水里洗涤过，却不显得妖艳；（它的）茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播，更显得清香；笔直洁净地立在水里，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊精要练习34、作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是：出淤泥而不染。象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子：濯清涟而不妖。象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子：中通外直，不蔓不枝。象征君子美好资质的句子是：香远益清，亭亭净植。精要练习45、说说“牡丹之爱，宜乎众矣”的言外之意。答：________________________________含蓄批评了追名逐利、趋炎附势的社会风气6、试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质？答：________________________________洁身自好，坚持自己的操守，不与恶浊势力同流合污，正直大度，鄙薄名利，不炫耀自己，等等精要练习57、本文采用衬托写法，用____、____衬托莲，从而表现了作者______________。菊；牡丹；不慕名利、洁身自好的生活态度和对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视合作探究1、《爱莲说》选自《

》，作者

，是

时著名的

家.2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以

为线索；两个陪衬，即以

为莲的总陪衬，以

和

作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：

、

、

。3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：

,

。4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：，，，.5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：

,.爱莲草木之花菊牡丹周元公集周敦颐北宋哲学隐逸者富贵者君子出淤泥而不染濯清莲而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植亭亭净植可远观而不可亵玩焉6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：，。7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：

。

8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？答：。9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？答：

。出淤泥而不染，

濯清涟而不妖莲，花之君子者也。

作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄地表达了文章的主旨。身处恶浊的环境也能独立不移。品德高尚，不受外界困扰则“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；意志不坚，抵不住诱惑，则“近朱者赤，近墨者黑”。10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：

。11．解释下列句中各词的意思。①可爱者甚蕃(

)②亭亭净植（

）③出淤泥而不染（）④濯清涟而不妖（）⑤香远益清（）⑥可远观而不可亵玩焉（）⑦陶后鲜有闻（）⑧宜乎众矣（）12．下列句中加线词意思相同的一项是（）

A．陶后鲜有闻

芳草鲜美

B．香远益清

清荣峻茂

C．中通外直

指通豫南

D．陶后鲜有闻

此人一一为具言所闻托物言志多立受污染妖艳清香玩弄少当然D13．用现代汉语翻译下面的句子。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣

14.解释“之”①水陆草木之花：

②予独爱莲之出淤泥而不染：