中考生物模拟试卷二 (原卷版+解析版)

中考生物模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞的结构和功能的说法错误的是(

)A.植物细胞能保持一定的形态与细胞的细胞壁有关

B.“种瓜得瓜,种豆得豆”与细胞核有关

C.西瓜细胞能保持一定的形态与细胞膜分不开

D.绿色植物能够进行光合作用与叶绿体有关2.如图是某些生物结构或部分结构示意图,下列说法中不正确的是（

）A.除外,其他都有细胞结构,都属于真核细胞

B.进行的是分裂生殖,必须寄生在活细胞内

C.可以用于制面包、酿酒,对污水净化有一定作用

D.是由细胞直接构成生物体,而是构成植物体的最基本单位3.如图是两种生物的细胞结构示意图，以下说法错误的是A.标号④表示的结构是细胞核

B.标号①③⑤所示结构是植物细胞具有的

C.标号②所示结构能控制物质进出细胞

D.标号①所示结构是细胞膜，有保护和支持作用3.如图中的甲是某生态系统各成分之间关系示意图,乙是因某种原因导致在该食物网中三种生物体内有害物质相对含量的直方图,下列叙述不正确的是（

）A.乙图中的c对应甲图中的生物是草

B.为了创造更大的经济价值,必须保护好b,把a全部杀掉

C.甲图中生理过程 ②,将光能转化为化学能,储存在有机物中

D.在生理过程 ④中,分解者可以将有机物分解成无机物,供植物重新利用4.生物圈中有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肺”“地球之肾”之称的生态系统分别是（）A.森林生态系统

草原生态系统 B.森林生态系统

湿地生态系统

C.海洋生态系统

湿地生态系统 D.海洋生态系统

农田生态系统5.德国科学家萨克斯在1864年做过这样的实验：先把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光，过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，结果未遮光部分变成了蓝色，遮光部分未变蓝（如图所示）。该实验能得出的结论是（）A.光是叶绿素形成的必需条件 B.光是绿叶合成淀粉的必需条件

C.绿叶在光下能够释放氧气 D.绿叶进行光合作用需要二氧化碳6.某同学想比较某植株上、下部位叶片的淀粉含量，按照图示步骤进行操作，结果发现叶片a为浅蓝色，叶片b为深蓝色，下列说法不合理的是（）A.步骤2的目的是把叶绿素溶解到酒精中

B.步骤4中滴加的液体应为稀碘液

C.实验证明，植株下部叶片中的淀粉含量相对较多

D.该实验还能证明光是光合作用的条件7.你见过图中给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是A.给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长

B.输液用的针头插入树木的输导组织中

C.水分和无机盐进入茎内的导管往下运输到根部

D.给植物打针输液的方法操作并不复杂，肥料利用率高8.下列农业生产、生活措施中能体现促进光合作用的有（）①合理设置株距

②大棚增施有机肥

③水淹及时排涝

④大棚夜间增加照明⑤中耕疏松土壤

⑥花盆底部留孔A.①②④ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②④⑥9.如图,图甲X表示人体某器官, ① ②表示血管,箭头表示血流方向,图乙表示血管 ① ②中血液的气体含量。下列判断错误的是（

）A.血管 ①为肺动脉 B.血管 ②为体静脉

C.血管 ②内流动脉血 D.X表示肺10.如图是血液循环示意图,1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管,甲、乙表示不同部位的毛细血管网。下列说法正确的是（

）​​​​​​​A.右心房、右心室都流动脉血

B.血管1比血管2的管壁厚、弹性大、血流速度快

C.血液由心室泵入动脉,此时房室瓣关闭、动脉瓣打开

D.当血液流经乙后,血液由暗红色变成鲜红色11.动物社会行为的特征不包括（）A.群体内部成员之间分工合作

B.有的群体中还形成等级

C.群体内部成员各自独立生活

D.群体内部成员之间能够进行信息交流12.如图表示人的生殖过程,下列叙述不正确的是（

）A.细胞a、b、e和f中的染色体数目均为46条

B.生殖细胞c和d中的染色体数目是23条

C.受精卵e中的染色体一半来自父方,一半来自母方

D.图中 ②过程代表受精作用, ③过程代表细胞分裂13.某森林中生存着一群不同体色的蛾类,由于某种原因,森林中几乎所有树木的颜色都变成了灰白色。请你推测多年以后,图中最能体现这群蛾类体色变化趋势的是（

）A. B.

C. D.14.如图是腺病毒的结构示意图,下列有关说法正确的是（

）​​​​​​​A.图中是细胞壁

B.图中是病毒的遗传物质

C.该病毒具有简单的细胞结构

D.腺病毒可以通过分裂来繁殖15.如图表示蝗虫的生殖发育过程，下列叙述不正确的是（）A.①是受精卵，②是幼虫（若虫），③是成虫

B.由于有外骨骼的限制，②→③要经历蜕皮过程

C.蝗虫的发育方式属于完全变态发育

D.蝗虫的生殖和发育不经历蛹期16.我国有着悠久的科学研究史，其中有不少对生物生殖现象的描述体现在成语和诗句中。下列对生物生殖发育阶段的描述，分析错误的是（）A.蜻蜓点水——产卵

B.金蝉脱壳—化蛹

C.梁上双飞燕，青虫喂黄嘴—育雏

D.风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊——求偶17.下列有关植物生殖发育的叙述中，不正确的是（）A.①是嫁接，关键是形成层要紧密结合

B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快

C.③中种子萌发最先长出的是胚芽

D.①②是无性生殖，③是有性生殖18.2020年5月5日,武汉大学人民医院一间特殊的隔离病房里,住着65岁的新冠肺炎(感染新冠病毒所致)患者——崔安(化名),他接受双肺移植手术已满14天,其恢复状态令所有人惊喜和欣慰。下列有关说法错误的是（

）A.新冠肺炎具有传染性和流行性

B.隔离病人属于切断传播途径

C.从免疫学的角度来说,移植的双肺相当于抗原

D.新冠病毒是引起新冠肺炎的病原体19.如图为某传染病流行期间的三类人群，甲、丙是健康人，与甲相比，丙体内含有该病相应抗体、乙是该传染病的患者。下列叙述错误的是（）A.甲是该传染病的易感人群

B.乙、丙是该传染病的传染源

C.1过程最有效的办法是接种疫苗

D.3表示患者的痊愈过程20.下列应用实例与采用的生物技术搭配不正确的是（）A.制作酸奶——发酵技术

B.“试管婴儿”的诞生——克隆技术

C.利用大肠杆菌生产胰岛素——转基因技术

D.蝇眼照相机——仿生技术21.如图是显微镜下观察到的人血涂片示意图,下列分析正确的是（

）A.观察小鱼尾鳍时,在毛细血管中呈单行通过的是D

B.若A型血患者输入B型血,则出现凝集现象的是C

C.某同学A细胞迅速增多的原因是体内有炎症

D.B能运载血细胞、运输营养物质和代谢废物22.下图为人体的泌尿系统示意图,下列叙述中正确的是(

)A.尿素在甲处形成的

B.乙是人体内唯一有排泄功能的器官

C.血液中的尿素等代谢废物可在乙处滤过并形成尿液

D.尿液中的大部分水分,会于丁处被重吸收23.如表为某人的尿液、原尿和血浆经化验后得到的主要数据:a液(%)b液(%)c液(%)蛋白质微量80葡萄糖0.10.10无机盐0.750.721.25尿素0.030.031.8尿酸0.0040.0040.05下列相关叙述中,不正确的是（

）A.b液是血浆,因为其中含有较多的蛋白质

B.c液中没有葡萄糖的原因是原尿流经肾小管的时候全部被重吸收

C.因为c液中尿素和尿酸的含量多于a液和b液,所以c液是尿液

D.如果肾小管发生病变,往往会引起蛋白尿24.如图是绿色植物部分生理过程示意图。下列有关说法错误的是（）A.①过程向上运输的水分大多散失出去了

B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳

C.③表示叶制造的有机物通过导管向下运输

D.④过程能促进水分的吸收和运输

二、填空题：本题共5小题，每小题3分，共15分。1.“时代楷模”朱有勇院士团队，深入云南边疆少数民族地区，指导当地农民通过栽种马铃薯脱贫摘帽。下图①～③表示发生在马铃薯体内的三个重要生理过程，据图回答下列问题。（1）马铃薯栽种过程中，需要合理施肥。建议施用________（填“农家肥”或“化肥”），以提供植株生长所需的________（填“无机盐”或“有机物”），在提高产量的同时可避免对环境的破坏。（2）施肥的同时，还需合理灌溉。根吸收的水大部分通过图中过程_______（填序号）散失，可促进马铃薯体内的物质运输。（3）马铃薯叶片通过过程_______（填序号）制造的有机物（如淀粉），可由筛管运输到块茎中储存。（4）马铃薯块茎在被销往各地的运输过程中，为减少有机物的消耗，应采取措施适当_______（填“降低”或“增强”）呼吸作用强度。2.衡阳市中小学积极践行“阳光体育”活动，朝气蓬勃的校园成为学生健康成长的乐园。图甲为某中学正在举行的足球比赛。图乙、丙、丁分别为人体眼球、耳、反射弧的结构示意图。请分析回答下列问题：

（1）开赛时，运动员听到哨声就开始发球，其听觉感受器位于图丙的______（填序号）中。

（2）守门员看到足球向自己飞来时，足球反射的光线经过图乙中[③]______的折射作用，在视网膜上形成物像，最终在大脑皮层的______形成视觉。

（3）当看到自已班级的球队进球时，你会欢呼雀跃，此时你的大脑皮层会特别兴奋，促使______分泌较多的肾上腺素，使你心跳加快、血压升高、面红耳赤。这说明人体的生命活动主要受到______系统的调节，但也受到激素调节的影响。

（4）若图丁表示的是小明被针扎后迅速缩回的反射弧示意图，请用图丁中的字母和箭头表示其神经传导途径：______从反射类型来看，该反射属于______反射。3.下图表示某生态系统中部分生物间的食物关系，A、B、C分别代表三种动物鸟、蛇、鼠，请据图回答。

（1）若A是鸟，则B代表的生物是_____________。（2）作为完整的生态系统，图中还缺少的生物成分是_________。（3）该生态系统共有____条食物链。（4）该生态系统中，含能量最多的生物是_________

。（5）若该生态系统受到某种重金属污染，一段时间后体内有害物质含量最高的生物是__________。（6）当雨量充沛、气候适宜时，绿色植物生长得繁茂，老鼠和兔子的数量会由于食物充足而大量增加；随着老鼠、兔的数量增加，草的数量又会减少。这说明生态系统具有_____能力。4.根据所学的知识，完成下题：

（1）以下生物产生新个体的方式中，属于有性生殖的有_______（填字母）。A.杂交水稻的培育

B.细菌的分裂生殖

C.酵母菌的出芽生殖

D.试管婴儿

E.樱桃树的开花结果（2）月季可以用图甲所示的_________方式繁殖，产生的后代只具有_______________。

（3）图乙中，在农业生产中这是_________技术，保证①成活的关键是_______________________。(填名称)（4）图丙中的М表示的发育过程称为______________。

（5）昆虫一生经历了不同阶段，若图丁中D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程__________________（用字母和箭头表示）。蝗虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是图丁中__________。（填字母）蝗虫蜕皮的原因是____________________________________。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长丁图中_________时期。

（6）图戊所示的鸟卵中，胚胎发育的部位是[

]________。既能对卵细胞起保护作用，又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[]_______。中考生物模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞的结构和功能的说法错误的是(

)A.植物细胞能保持一定的形态与细胞的细胞壁有关

B.“种瓜得瓜,种豆得豆”与细胞核有关

C.西瓜细胞能保持一定的形态与细胞膜分不开

D.绿色植物能够进行光合作用与叶绿体有关【答案】C【解析】植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用,能维持细胞形状,C错误。2.如图是某些生物结构或部分结构示意图,下列说法中不正确的是（

）A.除外,其他都有细胞结构,都属于真核细胞

B.进行的是分裂生殖,必须寄生在活细胞内

C.可以用于制面包、酿酒,对污水净化有一定作用

D.是由细胞直接构成生物体,而是构成植物体的最基本单位【答案】A【解析】属于原核生物，A选项错误，故选A3.如图是两种生物的细胞结构示意图，以下说法错误的是A.标号④表示的结构是细胞核

B.标号①③⑤所示结构是植物细胞具有的

C.标号②所示结构能控制物质进出细胞

D.标号①所示结构是细胞膜，有保护和支持作用【答案】D【解析】

观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，解答即可。

A.标号④表示的结构是细胞核，A正确，不符合题意；

B.标号①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡是植物细胞具有的，B正确，不符合题意；

C.标号②是细胞膜，能控制物质进出细胞，C正确，不符合题意；

D.标号①所示结构是细胞壁，有保护和支持作用，D错误，符合题意。

故选D。

3.如图中的甲是某生态系统各成分之间关系示意图,乙是因某种原因导致在该食物网中三种生物体内有害物质相对含量的直方图,下列叙述不正确的是（

）A.乙图中的c对应甲图中的生物是草

B.为了创造更大的经济价值,必须保护好b,把a全部杀掉

C.甲图中生理过程,将光能转化为化学能,储存在有机物中

D.在生理过程中,分解者可以将有机物分解成无机物,供植物重新利用【答案】B

【解答】

图甲中，植物、动物的呼吸作用释放二氧化碳，因此①、③是呼吸作用；光合作用吸收二氧化碳，因此②是光合作用；残枝、败叶、尸体、粪便等可以细菌真菌等分解产生二氧化碳，因此④是分解作用。乙是因某种原因导致在该食物网中三种生物体内有害物质相对含量的直方图。

A.甲图中食物链为：草→羊→狼，有毒物质沿着食物链逐级增加，所以乙图中食物链为：c→b→a，因此乙图中的c对应甲图中的生物是草，A正确；

B.为了创造更大的经济价值，保护b羊而把a狼全部杀掉，容易破坏生态平衡，B错误；

C.植物的光合作用能把无机环境中的二氧化碳和水转化成有机物，实现了从无机环境到有机环境的物质循环，甲图中的②是光合作用，能将光能转化为化学能，固定在有机物中，C正确；

D.在生理过程④中，分解者细菌和真菌，将枯枝落叶中的有机物分解成无机物，供植物重新利用，D正确。

故选B。

4.生物圈中有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肺”“地球之肾”之称的生态系统分别是（）A.森林生态系统

草原生态系统 B.森林生态系统

湿地生态系统

C.海洋生态系统

湿地生态系统 D.海洋生态系统

农田生态系统【答案】B解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，湿地有过滤作用，是指湿地独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能，使潜在的污染物转化为资源的过程。如香蒲以及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用，从而使污水净化。生物作用是湿地环境净化功能的主要方式。沼泽湿地象天然的过滤器，它有助于减缓水流的速度，当含有毒物和杂质（农药、生活污水和工业排放物）的流水经过湿地时，流速减慢有利于毒物和杂质的沉淀和排除。一些湿地植物如芦苇、水葫芦等还能有效地吸收水中的有毒物质，净化水质。沼泽湿地能够分解、净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”。

森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺“之称因此，有“地球之肾”、“地球之肺”之称的生态系统分别是湿地生态系统、森林生态系统。

故选：B。5.德国科学家萨克斯在1864年做过这样的实验：先把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光，过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，结果未遮光部分变成了蓝色，遮光部分未变蓝（如图所示）。该实验能得出的结论是（）A.光是叶绿素形成的必需条件 B.光是绿叶合成淀粉的必需条件

C.绿叶在光下能够释放氧气 D.绿叶进行光合作用需要二氧化碳【答案】B解：淀粉有遇碘变蓝色的特性，照光部分的叶片，遇碘变蓝，说明了淀粉是光合作用的产物；遮光部分的叶片，遇碘不变蓝，说明了绿叶只有在光下才能产生淀粉。萨克斯的实验成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉；萨克斯的实验还可以证明绿色叶片进行光合作用的条件之一是光。

故选：B。6.某同学想比较某植株上、下部位叶片的淀粉含量，按照图示步骤进行操作，结果发现叶片a为浅蓝色，叶片b为深蓝色，下列说法不合理的是（）A.步骤2的目的是把叶绿素溶解到酒精中

B.步骤4中滴加的液体应为稀碘液

C.实验证明，植株下部叶片中的淀粉含量相对较多

D.该实验还能证明光是光合作用的条件【答案】D【解析】解：A、叶绿素能够溶解在酒精中，所以步骤2小烧杯中的液体是酒精，大烧杯中是清水，隔水加热，目的是把叶绿素溶解到酒精中，A正确；

B、淀粉遇到碘变蓝色，步骤4中滴加的液体应为稀碘液，目的检验是否有淀粉产生，B正确；

C、遇碘变蓝是淀粉的特性，实验现象是植株上部叶片颜色为浅蓝色，下部叶片蓝色变深，实验证明，植株下部叶片中的淀粉含量相对较多，C正确；

D、该实验变量是不同位置的叶片，没有变量光，不能证明光是光合作用的条件，D错误。

故选：D。7.你见过图中给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是A.给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长

B.输液用的针头插入树木的输导组织中

C.水分和无机盐进入茎内的导管往下运输到根部

D.给植物打针输液的方法操作并不复杂，肥料利用率高【答案】C【解析】

【解答】

A.植物的生长需要水和无机盐，给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长，A正确；

B.输液用的针头插入树木的输导组织导管中，B正确；

C.水分和无机盐进入茎内的导管往上运输到叶，C错误；

D.给植物打针输液的方法操作并不复杂，肥料利用率高，D正确。

故选C。

8.下列农业生产、生活措施中能体现促进光合作用的有（）①合理设置株距

②大棚增施有机肥

③水淹及时排涝

④大棚夜间增加照明⑤中耕疏松土壤

⑥花盆底部留孔A.①②④ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②④⑥【答案】A【解析】【解答】

①合理密植能够充分利用光照，强植物的光合作用。符合题意；

②大棚增施有机肥，通过有机肥中微生物的呼吸作用产生二氧化碳，增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。符合题意；

③被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，根不能从土壤中吸收足够的水分和无机盐供植物体利用，植物体就会因缺水水分和无机盐而死亡。不符合题意；

④光是光合作用的必要条件，大棚夜间增加照明能够增强植物的光合作用。符合题意；

⑤中耕疏松土壤利于植物根的呼吸作用；⑥花盆底部留孔比较透气，利于植物根的呼吸作用。不符合题意。

故选A。

9.如图,图甲X表示人体某器官,表示血管,箭头表示血流方向,图乙表示血管中血液的气体含量。下列判断错误的是（

）A.血管为肺动脉 B.血管为体静脉

C.血管内流动脉血 D.X表示肺【答案】B【解析】由题图可以看出,与相比氧气增多,二氧化碳减少,说明血液由静脉血变成了动脉血,而发生这种变化是在肺部的毛细血管网进行的,因此X是肺,是肺动脉,是肺静脉。10.如图是血液循环示意图,1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管,甲、乙表示不同部位的毛细血管网。下列说法正确的是（

）​​​​​​​A.右心房、右心室都流动脉血

B.血管1比血管2的管壁厚、弹性大、血流速度快

C.血液由心室泵入动脉,此时房室瓣关闭、动脉瓣打开

D.当血液流经乙后,血液由暗红色变成鲜红色【答案】C【解析】当心房收缩、心室舒张时,房室瓣开放,动脉瓣关闭,这样血液由心房流向心室;当心房舒张、心室收缩时,房室瓣关闭,动脉瓣打开,血液由心室流向动脉。11.动物社会行为的特征不包括（）A.群体内部成员之间分工合作

B.有的群体中还形成等级

C.群体内部成员各自独立生活

D.群体内部成员之间能够进行信息交流【答案】C【解析】解：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言。

故选：C。12.如图表示人的生殖过程,下列叙述不正确的是（

）A.细胞a、b、e和f中的染色体数目均为46条

B.生殖细胞c和d中的染色体数目是23条

C.受精卵e中的染色体一半来自父方,一半来自母方

D.图中过程代表受精作用,过程代表细胞分裂【答案】D【解析】图中过程代表的是受精过程,形成的e细胞叫受精卵;过程是由受精卵到个体的发育过程,包括细胞的分裂、生长和分化。D错误。13.某森林中生存着一群不同体色的蛾类,由于某种原因,森林中几乎所有树木的颜色都变成了灰白色。请你推测多年以后,图中最能体现这群蛾类体色变化趋势的是（

）A. B.

C. D.【答案】D【解析】略14.如图是腺病毒的结构示意图,下列有关说法正确的是（

）​​​​​​​A.图中是细胞壁

B.图中是病毒的遗传物质

C.该病毒具有简单的细胞结构

D.腺病毒可以通过分裂来繁殖

【答案】B【解析】病毒没有细胞结构,由所示的蛋白质外壳和所示的遗传物质构成。腺病毒在宿主细胞内以自我复制的方式进行繁殖。15.如图表示蝗虫的生殖发育过程，下列叙述不正确的是（）A.①是受精卵，②是幼虫（若虫），③是成虫

B.由于有外骨骼的限制，②→③要经历蜕皮过程

C.蝗虫的发育方式属于完全变态发育

D.蝗虫的生殖和发育不经历蛹期【答案】C解：A、图中：①是受精卵，②是幼虫（若虫），③是成虫，A正确；

B、蝗虫具有外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在蝗虫的生长发育过程中有蜕皮现象，蝗虫的若虫要蜕皮5次，才能发育到成虫，B正确；

C、该过程经历卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，C错误；

D、蝗虫的生殖和发育不经历蛹期，D正确。

故选：C。16.我国有着悠久的科学研究史，其中有不少对生物生殖现象的描述体现在成语和诗句中。下列对生物生殖发育阶段的描述，分析错误的是（）A.蜻蜓点水——产卵

B.金蝉脱壳—化蛹

C.梁上双飞燕，青虫喂黄嘴—育雏

D.风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊——求偶【答案】B解：A、蜻蜓点水，属于繁殖行为中的产卵行为，正确；

B、蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象，错误；

C、梁上双飞燕，青虫喂黄嘴—育雏，属于繁殖行为中的育雏行为，正确；

D、风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊，属于繁殖行为中的求偶行为，正确。

故选：B。17.下列有关植物生殖发育的叙述中，不正确的是（）A.①是嫁接，关键是形成层要紧密结合

B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快

C.③中种子萌发最先长出的是胚芽

D.①②是无性生殖，③是有性生殖【答案】C

【解答】

A.①是嫁接，嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层要紧密结合，A正确；

B.②是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，B正确；

C.③中种子萌发最先长出的是胚根，胚根最先突破种皮，发育成植物的根，C错误；

D.有性生殖是指由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。因此，①嫁接、②组织培养都属于无性生殖，③种子繁殖属于有性生殖，D正确。

故选C。

18.2020年5月5日,武汉大学人民医院一间特殊的隔离病房里,住着65岁的新冠肺炎(感染新冠病毒所致)患者——崔安(化名),他接受双肺移植手术已满14天,其恢复状态令所有人惊喜和欣慰。下列有关说法错误的是（

）A.新冠肺炎具有传染性和流行性

B.隔离病人属于切断传播途径

C.从免疫学的角度来说,移植的双肺相当于抗原

D.新冠病毒是引起新冠肺炎的病原体【答案】B【解析】

预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。隔离病人属于控制传染源,B错误。

19.如图为某传染病流行期间的三类人群，甲、丙是健康人，与甲相比，丙体内含有该病相应抗体、乙是该传染病的患者。下列叙述错误的是（）A.甲是该传染病的易感人群

B.乙、丙是该传染病的传染源

C.1过程最有效的办法是接种疫苗

D.3表示患者的痊愈过程【答案】B【解析】传染源：能够散播病原体的人或动物。

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。

A、甲表示健康人群是该传染病的易感人群，A正确；

B、乙是该传染病的患者，属于传染源；丙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体，丙属于易感者，B错误；

C、1过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，C正确；

D、乙是该传染病的患者，3表示患病的痊愈过程，D正确。

故选：B。20.下列应用实例与采用的生物技术搭配不正确的是（）A.制作酸奶——发酵技术

B.“试管婴儿”的诞生——克隆技术

C.利用大肠杆菌生产胰岛素——转基因技术

D.蝇眼照相机——仿生技术【答案】B解：A、制作酸奶属于乳酸发酵技术，正确；

B、“试管婴儿”的诞生属于有性生殖，不属于克隆技术，错误；

C、利用大肠杆菌生产胰岛素属于转基因技术，正确；

D、蝇眼照相机属于仿生技术，正确；

故选：B。21.如图是显微镜下观察到的人血涂片示意图,下列分析正确的是（

）A.观察小鱼尾鳍时,在毛细血管中呈单行通过的是D

B.若A型血患者输入B型血,则出现凝集现象的是C

C.某同学A细胞迅速增多的原因是体内有炎症

D.B能运载血细胞、运输营养物质和代谢废物【答案】D图中A是红细胞,B是血浆,C是白细胞,D是血小板。观察小鱼尾鳍时,在毛细血管中呈单行通过的是红细胞;若A型血患者输入B型血,则出现凝集现象的是红细胞;体内有炎症时,白细胞数目会增多;血浆能运载血细胞、运输营养物质和代谢废物。22.下图为人体的泌尿系统示意图,下列叙述中正确的是(

)A.尿素在甲处形成的

B.乙是人体内唯一有排泄功能的器官

C.血液中的尿素等代谢废物可在乙处滤过并形成尿液

D.尿液中的大部分水分,会于丁处被重吸收【答案】C

【解答】

A.甲为肾动脉，尿素是人体的组织细胞进行生理活动时产生的，并不是在甲处形成的，A错误；

B.体内的一些代谢终产物二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。排泄有三条途径：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出。所以乙为肾脏，是形成尿液的主要器官，除了肾脏之外，还有呼吸系统和皮肤等，也有排出废物的作用，B错误；

C.乙为肾脏，肾脏是泌尿系统中最主要的器官，每个肾脏由100多万个肾单位组成，血液在流经肾单位时，经过肾小球的过滤与肾小管的重吸收等过程，将血液中多余的水分、尿素等物质形成尿液排出体外，C正确；

D.丁为膀胱，肾脏形成尿液后，肾盂把所有形成的尿液集中起来，由输尿管把尿液输送到膀胱，暂时储存，最后排除体外，而尿液中的水会被排出体外，不会被吸收，D错误。

故选C。

23.如表为某人的尿液、原尿和血浆经化验后得到的主要数据:a液(%)b液(%)c液(%)蛋白质微量80葡萄糖0.10.10无机盐0.750.721.25尿素0.030.031.8尿酸0.0040.0040.05下列相关叙述中,不正确的是（

）A.b液是血浆,因为其中含有较多的蛋白质

B.c液中没有葡萄糖的原因是原尿流经肾小管的时候全部被重吸收

C.因为c液中尿素和尿酸的含量多于a液和b液,所以c液是尿液

D.如果肾小管发生病变,往往会引起蛋白尿【答案】D【解析】b液中有蛋白质、葡萄糖,因此b液是血浆;c液中没有蛋白质、葡萄糖,且c液中尿素和尿酸的含量多于a液和b液,所以c液是尿液;如果肾小球发生病变,往往会引起蛋白尿。24.如图是绿色植物部分生理过程示意图。下列有关说法错误的是（）A.①过程向上运输的水分大多散失出去了

B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳

C.③表示叶制造的有机物通过导管向下运输

D.④过程能促进水分的吸收和运输

【答案】C【解答】

光合作用的原料是水分和二氧化碳，产物是氧气和有机物；植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。

A.①的箭头向上，表示水分向上运输，通过①过程吸收的水分大多通过蒸腾作用散失出去了，A正确；

B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳，B正确；

C.③表示向根部运输的物质，应是有机物，有机物通过筛管输送，C错误；

D.④过程表示蒸腾作用，蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，D正确。

故选C。

二、填空题：本题共5小题，每小题3分，共15分。

1.“时代楷模”朱有勇院士团队，深入云南边疆少数民族地区，指导当地农民通过栽种马铃薯脱贫摘帽。下图①～③表示发生在马铃薯体内的三个重要生理过程，据图回答下列问题。（1）马铃薯栽种过程中，需要合理施肥。建议施用________（填“农家肥”或“化肥”），以提供植株生长所需的________（填“无机盐”或“有机物”），在提高产量的同时可避免对环境的破坏。（2）施肥的同时，还需合理灌溉。根吸收的水大部分通过图中过程_______（填序号）散失，可促进马铃薯体内的物质运输。（3）马铃薯叶片通过过程_______（填序号）制造的有机物（如淀粉），可由筛管运输到块茎中储存。（4）马铃薯块茎在被销往各地的运输过程中，为减少有机物的消耗，应采取措施适当_______（填“降低”或“增强”）呼吸作用强度。【答案】（1）农家肥；无机盐

（2）③

（3）①

（4）降低【解答】

(1)植物的生长需要无机盐，施用化肥或农家肥可以为农作物提供多种无机盐，施用化肥会破坏土壤结构，造成环境污染；而施用农家肥，在提高产量的同时可避免对环境的破坏，因此在马铃薯栽种过程中，建议施用农家肥。

(2)植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的③蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。

(3)马铃薯叶片通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为贮藏能量的有机物，并释放氧气的过程是①光合作用。

(4)呼吸作用的实质是分解有机物，马铃薯块茎在运输过程中，为减少有机物的消耗，应降低呼吸作用强度。

2.衡阳市中小学积极践行“阳光体育”活动，朝气蓬勃的校园成为学生健康成长的乐园。图甲为某中学正在举行的足球比赛。图乙、丙、丁分别为人体眼球、耳、反射弧的结构示意图。请分析回答下列问题：

（1）开赛时，运动员听到哨声就开始发球，其听觉感受器位于图丙的______（填序号）中。

（2）守门员看到足球向自己飞来时，足球反射的光线经过图乙中[③]______的折射作用，在视网膜上形成物像，最终在大脑皮层的______形成视觉。

（3）当看到自已班级的球队进球时，你会欢呼雀跃，此时你的大脑皮层会特别兴奋，促使______分泌较多的肾上腺素，使你心跳加快、血压升高、面红耳赤。这说明人体的生命活动主要受到______系统的调节，但也受到激素调节的影响。

（4）若图丁表示的是小明被针扎后迅速缩回的反射弧示意图，请用图丁中的字母和箭头表示其神经传导途径：______从反射类型来看，该反射属于______反射。【答案】（1）②；（2）晶状体；视觉中枢；（3）肾上腺；神经；（4）a→b→c→d→e；简单（非条件）【解析】解：（1）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激②耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。

（2）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过③晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了4视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。

（3）人在激动的情况下，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高，肌肉收缩有力，以应对紧张情况。这些说明人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的。

（4）“缩手反射”活动的反射途径：a感受器→b传入神经→c神经中枢→d传出神经→e效应器。缩手反射不需要大脑皮层的参与，其中枢在脊髓，因此属于简单（非条件）反射。3.下图表示某生态系统中部分生物间的食物关系，A、B、C分别代表三种动物鸟、蛇、鼠，请据图回答。

（1）若A是鸟，则B代表的生物是_____________。（2）作为完整的生态系统，图中还缺少的生物成分是_________。（3）该生态系统共有____条食物链。（4）该生态系统中，含能量最多的生物是_________

。（5）若该生态系统受到某种重金属污染，一段时间后体内有害物质含量最高的生物是__________。（6）当雨量充沛、气候适宜时，绿色植物生长得繁茂，老鼠和兔子的数量会由于食物充足而大量增加；随着老鼠、兔的数量增加，草的数量又会减少。这说明生态系统具有_____能力。【答案】（1）蛇

（2）分解者

（3）4

（4）绿色植物

（5）鹰

（6）自我调节【解答】

（1）鼠吃绿色植物，蛇吃鼠，因此图中若A是鸟，则B代表的生物分别是蛇。

（2）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（主要指动物）、分解者（腐生细菌、真菌等微生物）。图中只体现了生产者和消费者，作为完整的生态系统，图一中还缺少的生物成分是分解者。

（3）据图可知，图中的食物链有：绿色植物→食草昆虫→鸟→鹰，绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→鼠→蛇→鹰，绿色植物→兔子→蛇→鹰，共4条食物链。

（4）生态系统中的能量沿着食物链流动的特点是逐级递减的，营养级越高的生物获得的能量越少。因此，该生态系统中，含能量最多的生物是绿色植物，位于食物链的第一营养级。

（5）生态系统中的有毒物质在食物链上，沿着食物链在生物体内逐级积累，即生物富集。在此食物网中，鹰的营养级最