历史必修三第二单元复习课件

第二单元中国古代文艺长廊课标要求：1，概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。2，概述绘画起源、演变的过程，了解中国绘画的基本特征和发展脉络3，知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。4，了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就第7课汉字与书法复习思考题：1.简述汉字的起源及演变的过程，认识汉字统一的意义。2.概述古代书法艺术的发展历程，3.中国古代汉字发展为书法艺术的原因4.汉字演变的趋势

一、汉字的发展演变基本规律

由繁到简、字形字体逐步规范化、稳定化2、新石器时代：陶器上的刻画符号半坡遗址陶器上的符号

山东大汶口遗址出土的灰陶尊和上面刻画的符号3、商周：甲骨文、金文（籀文）刻在龟甲、兽骨上的文字被称为甲骨文。地位：是已知最早的成熟的汉字。我国有文字可考的历史是从商代开始的。１、有了较系统的造字方法—六书（象形、会意、形声、指事、假借、转注）；２、字形结构基本固定。4，金文（铭文

钟鼎文、籀文）西周毛公鼎铭文

籀文秦始皇统一文字前的大篆，即籀文。王国维认为这些文字“左右均一，稍涉繁复，象形象事之意少，规旋矩折之意多”。

石鼓文秦朝统一文字5春秋时期汉字的丰富发展考点1汉字演变的趋势

1．汉字的演变总趋势是有繁到简，汉字字形字体逐步规范化、稳定化。2．汉字形体演变的过程可以分为古文字和隶楷两大阶段。在古文字阶段汉字形体演变的序列是甲骨文、金文、篆书、秦隶；在隶楷阶段，汉字形体演变的序列是隶书、楷书。3．汉字在演变过程中出现了一些辅助性的字体，例如在隶楷阶段，出现了辅助书体――草书和行书。A、秦篆汉隶属于自发的书法艺术；B、魏晋南北朝时发展为自觉的书法艺术；东晋的王羲之成为“书圣”，其行书“飘若浮云，矫若龙”；C、隋唐时期：张旭、怀素的草书狂放不羁;欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书注重规范法度D、宋代：书法艺术追求个性而忽略法度，倡导有意无法。代表：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄E、明代：书法艺术更强调个性化的创造。二、书法艺术的发展历程考点2中国古代汉字发展为书法艺术的原因1．社会发展到一定阶段，汉字作为文化传播交流工具的功能在发生变化，以适应人们和社会对精神生活的需求。2．汉字作为一种字形丰富、数量庞大的单体文字，为富于个性化的艺术再创造提供了很好的素材。3．随着文化的发展，知识群体的形成，成为书法艺术产生的动力。4．笔墨纸张等文具的改进，也为这一时期书法技巧创新提供了条件。5．魏晋南北朝时期的社会危机的加深，使一个特立独行的士人群体逐渐形成，书法成为表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式，书法艺术在这一时期最终形成。二、书艺历程自发阶段魏晋自觉阶段实用性艺术性王羲之《兰亭序》共二十八行，三百二十四字，章法、结构、笔法都很完美，后人评道“右军字体，古法一变。其雄秀之气，出于天然，故古今以为师法”。因此，历代书家都推《兰亭序》为“行书第一”

秦代小篆：圆润纤细布局均匀汉代隶书：雄放洒脱浑厚深沉释文：忽肚痛不可堪/不知是冷热所致/欲服大黄汤/冷热俱有益。张旭

《肚痛帖》怀素食鱼帖唐代书法艺术盛世一统，张扬个性欧阳修《九成宫醴泉铭》颜真卿《多宝塔碑》柳公权《玄秘塔碑》唐代书法大唐盛世，规范法度《黄州寒食诗贴》苏轼黄庭坚《黄州寒食诗卷跋》米芾《珊瑚复官二帖》蔡襄书法宋徽宗书法——瘦金体宋朝的书法追求个性，倡导有意无法5、明代：强调个性化创造代表：祝枝山、文徵明随着商品经济的发展，市民阶层的壮大，书法呈现平民化、世俗化、个性化趋势。祝枝山草书

文征明《赤壁赋》色泽乌黑、大小一律、形体方正、线条光洁的官场书体6、清代：“馆阁体”抱残守缺、了无生气包世臣、康有为崇尚变革小结探究：时代变迁对书法风格的影响？1、魏晋时期发展到自觉阶段：对汉末社会动乱的深刻反思，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。2、隋唐时期达到新高峰：一统盛世，书法既有狂放不羁的草书，也有注重规范法度的楷书。书法理论也日趋成熟.3、宋元时期书法的市民化趋势：宋代重文,市民阶层兴起，社会生活丰富多样,书法追求个性而忽略法度，倡导有意无法。4、明代书法的市民化趋势加强：社会进一步平民化、世俗化，书法强调个性化的创造。书法作品与社会环境之间的关系——一定时期的文化总是一定时期社会存在的反映。复习思考题：1.说出中国古代绘画艺术的起源，列举绘画艺术的发展阶段及代表人物和作品。2.了解中国古代书画艺术的基本特征，感受中国古代书画艺术的魅力。考点1魏晋、唐朝、两宋、明清时期的政治经济和思想如何影响绘画特点的考点2中国文人画有哪些特征？考点3简要说明“文人意趣”与“民间风情”的区别与联系第8课笔墨丹青

中国绘画的历史最早可追溯到原始社会新石器时代的彩陶纹饰和岩画，原始绘画技巧虽幼稚，但已掌握了初步的造型能力，对动物、植物等动静形态亦能抓注主要特征，用以表达先民的信仰、愿望以及对于生活的美化装饰。

[原始]黑山岩画《狩猎图》[原始]花山岩画《战争庆典牧放图》一、新石器时代——绘画的起源《舞蹈纹彩陶盆》（图）

《彩陶缸绘鹳鱼石斧纹》新石器时代的彩陶纹饰

距今4-7千年的新石器时代，先民的生活由游牧、游耕而转入定居为主，陶器在农业、渔猎及日常生活中占有重要的地位。彩陶乃成为这一时期的文化象征。最能代表战国时期绘画艺术成就的遗物，湖南省长沙出土的《美女龙凤图》、汉代长沙马王堆一号汉墓出土帛画。这两幅世界上最早的丝织物绘画均是随葬的“铭旌”，具有送死者灵魂升天的含意。

1、战国汉代帛画绘画的历程

《女史箴图卷》晋顾恺之

《洛神赋图卷》这一时期人们挣脱了正统儒学的精神羁绊，个性得到张扬，开始出现凸显个性的文人画。一批优秀画家脱颖而出，成为划时代的艺术大师；人物、山水、动物题材展现于画面；绘画理论的研究开始发端。2、魏晋南北朝时期绘画的发展新阶段？

3、隋唐时期—绘画趋向全盛

《山水十二景图卷》（图）南宋夏圭

《山径春行图》宋马远《雪景寒林图轴》（图）北宋、范宽

《窠石平远图轴》北宋郭熙

4、宋代—绘画全面发展文人山水画

[元]王冕《墨梅图》[元]王蒙《春山读书图》[元]高克恭《墨竹坡石图》[元]赵孟頫《鹊华秋色图》5，以笔墨情趣为主流的元代绘画

[明]文徵明《曲港归舟图》[明]唐寅《孟蜀宫妓图》[清]朱耷《荷花小鸟》[清]郑燮《墨竹图》

[清]黄慎的《花鸟草虫》之一6、明清时期绘画流派的涌现三、民间风情

宋代以来，商品经济发展兴盛、城市发展、市民阶层扩大和文化普及，因此民间文化日益兴盛繁荣，出现了许多描绘民间风气的作品。１、宋代描绘市井生活的作品：张择端《清明上河图》２、明清时期，小说兴盛，作为小说、剧本插图的木刻版画流行。3、还有百姓喜闻乐见的年画、寺院的壁画、布贴画、剪纸画等。张择端《清明上河图》考点1魏晋、唐朝、两宋、明清时期的政治经济和思想如何影响绘画特点的1．魏晋时期：社会动荡和佛教、道教的发展，对儒学的反省，以道德情操和理想人格为号召的士人群体的形成。从而使得此时期的绘画凸现个性。2．唐朝时期：政治统一，经济繁荣。从而导致绘画更加追求法度和规范，表现雍容华贵的盛唐气象。3．两宋时期：重文轻武，文人阶层壮大，理学兴起使文人更注重内心修养。此时画家更加注重意境。4．明清：政治思想专制，社会动荡商品经济发，从而出现一些风格奇特、个性鲜明、格调清新狂放的画家。

考点2中国文人画有哪些特征？1．追求抒情写意，是北宋以后中国画的主要形式。2．创作上强调个性表现，3．集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，集中体现画家多方面的文化修养。考点3简要说明“文人意趣”与“民间风情”的区别与联系1．文人意趣体现在绘画艺术上即是追求“形神兼备”，重视意境，追求个性的发挥；创作比较自由，多表现自身的生活环境、情趣和理想；作品多强调文学性和笔墨韵味，重视以书法用笔入画和诗、书、画的结合；在创作思想上提倡以貌写神，重视主观意兴的抒发。但是这样的画也存在缺点，主要是回避社会矛盾，脱离现实，境界冷僻。2．民间风情在绘画上的体现不同于文人意趣，后者讲究诗意、画境等文化内涵，而前者更通俗化，为一般文化层次的平民所喜爱。民间画比起文人画缺乏文学和理论修养，但是它趋于朴实、热烈。第9课诗言志歌咏言

复习思考题：1.诗经的主要内容，历史地位和代表作品2.复述楚辞的形成及特点、汉赋的代表作及代表人物及其的特殊性.3.列举唐诗的代表作品，认识唐诗反映的时代特征。4.简述宋词、元曲形成的背景及名家名作，问题：概括下列诗歌的题材《诗经·关雎》《诗经·硕鼠》；《离骚》；司马相如《上林赋》；王翰《凉州词》王维《鸟鸣涧》李白《将进酒》杜甫《春望》白居易《红绒毯》苏轼《念奴娇•赤壁怀古》李清照《声声慢》岳飞《满江红》张养浩《山坡羊·潼关怀古》

课堂探究教学互动1)春秋：()，我国最早的诗歌总集，是诗歌的源头。2)战国：屈原创造出一种新体诗歌——()，代表作为《离骚》。3)汉代：出现文采华丽的()，代表人物为司马相如。4)唐代:()繁荣，前期体现了豪放、想像力丰富的特色；后期体现了深沉、凝重和悲壮的特色。代表人物有李白、杜甫、白居易等。5)宋代:()盛行，代表人物有柳永、李清照、苏轼、辛弃疾。6)元代：()发展，代表人物张养浩。考点1唐诗繁荣的原因1．政治：国家的统一，社会的稳定，为诗歌的发展准备了社会前提条件；2．经济：经济的繁荣的发展，国力的强盛3．文化：南北、中外的文化交流也提供了深厚的文化基础；4．其他因素：开明兼容的政治及文化政策和科举“以诗取士”，不仅使文人思想开放、活跃，也直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。考点2宋词繁荣的原因1．两宋时期城市手工业、商业经济的繁荣，是宋词兴盛的物质基础。2．市民阶层队伍的扩大，生活水平的提高，要求丰富的文化娱乐生活。3．两宋社会矛盾尖锐，文学家用词更能表达自己的思想情感。第10课从传奇到小