的大班教案五篇

第第页的大班教案五篇

大班教案篇1

周三的下午，按例是美术活动。活动内容是主要是设计龙舟，龙头和龙尾已经画好，需要幼儿自己将头和尾连起来，然后在画出来的龙身上画上漂亮的花纹，涂上好看的颜色，时间有多还可以在龙舟上添上小人，画他们在赛龙舟的样子，亦或是画上河水等等，全凭个人发挥。

当我引出课题，介绍好活动内容，为孩子们示范画了龙舟舟身的种类和龙舟上的花纹的时候，强调了几遍“龙舟上下身的两条线要有肯定的宽度，要是太窄了就没方法画花纹了”，可是在小伙伴自己画的时候，大部分小伙伴照旧是画的又窄又细。

活动结束后，我考虑了一下，由于一开始在课前鲍老师就指导说龙头和龙尾本身太小了，所以孩子们没有方法画大。也有可能是在我开始示范画的时候，第一笔开始画就应当和孩子们介绍，我的第一条线是从龙的鬓毛，也就是那些小圈圈的下面开始画，第二条线要从龙嘴的.下方开始画，这样两条线才不会粘在一起，由于我发觉大部分画窄了的小伙伴都是从同一个位置相近的距离就开始画了。

在这节课以后，我认识到了，其实并不是很重要地强调比如过于繁复，模糊的事情，比如“要有肯定的宽度”，幼儿可能对于宽窄并不是有很深刻的认识，有个详细的讲解，让幼儿知道自己究竟应当怎么做，才是最重要的。

大班教案篇2

活动目标

1、尝试运用丙烯颜料在透亮伞上绘画，体验实物创作的乐趣。

2、能与同伴分工合作，共同完成作品，感受集体创作的乐趣。

3、养成良好的卫生习惯，保持衣服和画面的洁净干净。

活动预备

1、依据幼儿人数预备透亮伞(3至4人一把)。

2、将丙烯颜料放入一次性纸杯中，纸杯数量比班级人数稍多，每个杯子投放一支排笔。(幼儿无需洗笔，只需要更换纸杯就可以达到换色的目的。)

3、画好的`透亮伞一把。

活动过程

一、引出主题

通过展示画好的透亮伞引出活动主题“漂亮的花伞”，激发幼儿活动的爱好。

二、介绍丙烯颜料

师：丙烯颜料是小伙伴们接触的新颜料，这种颜料颜色特别饱满、艳丽，适合在多种材料上进行绘画(如塑料、玻璃、木板等)，画过的地方很快就会变干，而且不褪色、不干裂。由于不简单清洗，所以在运用的过程中尽量不要将颜料弄在衣服或地板上。如不当心弄脏，要实时用湿毛巾擦拭洁净。

三、老师示范

1、将伞倒置在地板上。

2、依据自己的需要选择一种颜色，用排笔蘸取适量的颜料，径直在塑料伞上绘画。

3、用完一种颜色后，将杯子和排笔一同放回到摆放颜料的桌子上，再选择其他的颜色继续绘画。

四、幼儿操作

1、引导幼儿集体创作。小组成员共同画一把伞的时候，可以商讨以同一种形式或同一个主题进行创作。

2、引导幼儿在绘画的过程中将线条和色块结合起来；提示幼儿用色块来表现形，可以使作品色调更加艳丽，更富有表现力。

五、展示共享

将作品悬挂在教室进行展示，共同共享操作过程中的感受。

大班教案篇3

活动目标：

1、理解故事中的小猪是如何将危急变成幸运的机敏。

2、能大胆用语言表达故事中主要情节。

3、能积极地跟着音乐的节奏参加表演。

活动预备：

图画书《我的幸运一天》背景音乐幼儿学会做按摩的动作

头饰〔狐狸与小猪的头饰各10只〕

活动过程：

一、引发幼儿对故事的爱好。

1、师：有一只小猪想去找伙伴小兔子玩，可是他不知道小兔子住在哪里。当他找到一座房子时，就走过去敲开了门。

提问：这会不会是小兔的家？〔出示小猪惊异的表情图片，请幼儿自由猜想。〕请你猜猜这是谁的家？你们想知道这是谁的家吗？

2、取出图书：

看看图书的封面上有谁？他们都想什么呢？

〔带领孩子一起来看看故事的题目是——我的幸运一天〕

二、老师完整的将故事讲一遍。

师：这究竟是谁的幸运一天呢？带领幼儿一起完整的观赏故事。

三、分段观赏故事的环节部分，并鼓舞幼儿大胆想象情节的进展。

1、讲解并描述开始部分，并引导幼儿想象下面的情节。〔翻开书本的第一页〕

看！小狐狸在干嘛？

你是从哪儿看出来的？〔幼儿指出环节，老师补充提示“他还在看什么书？”〕

认真看看狐狸的家里还有什么？〔将图片放大重点在墙上的照片上，引导幼儿留意认真观测照片中的内容〕

小猪走错了门，看见狐狸，心里怎么样？〔可怕〕请你学学可怕的样子？头上怎样？〔直冒虚汗〕

2、请幼儿观看中间部分，引导幼儿观测狐狸的一些环节部分。

提问：

师：小猪想了几个好方法？请你选出你最喜爱的那一页！并告知大家你为什么喜爱那一页？这一页讲的是什么内容？

老师引导幼儿一起观测图片的环节部分。

〔1〕狐狸是怎样为小猪预备洗澡水的！〔引导幼儿是如何劳碌的做这件事情的〕当狐狸把小猪洗洁净后，狐狸为什么没有吃小猪呢？小猪又想了什么方法？

〔2〕狐狸在为小猪预备午餐前做了哪些事情的。〔提示幼儿观测狐狸的表情〕当小猪吃完了丰富的午餐后，狐狸有没有吃小猪？为什么？

〔3〕原来小猪又想到了第三个方法，这回狐狸又是怎么做的？〔将狐狸昏过去的图片多看两次〕请谁来学学狐狸昏过去的样子？狐狸为什么会昏过去？你从哪儿看出来的`？〔将椅子的画面放大！〕

3、你觉得这究竟是谁的幸运一天？为什么是小猪的？〔感受小猪的机敏、勇猛〕

四、请幼儿表演故事

1、这本书的是谁写的是谁画的？〔：庆子·凯萨兹吴小红译〕今日葛老师请了位客人老师一起用表演方式来感谢他们！

猪过来敲门。“邦邦邦！什么声音？”狐狸打开门一看，原来是一头猪！

猪：啊！是……是……狐狸！

狐狸：哈哈！一头肥猪！我最爱吃香喷喷的猪肉！我真是太幸运了。〔狐狸扑过来，一把抓住猪〕

猪：好吧！唉！听你的安排吧！不过我有一件事要说。

狐狸吼道：什么事？

猪：你知道，我是一只勤劳的猪，所以我的肉特别硬，你就不想吃点嫩一点的烧肉？

狐狸自言自语道：恩……肉嫩一点当然更合我的口味！

猪：来吧！我脸上的肉最老了，先给我按摩按摩脸吧！

狐狸边按摩边自言自语道：我要-嫩-猪-肉！我要嫩猪肉！

猪拍拍肩说：这边酸呀！酸呀！

狐狸立刻按摩肩，嘴巴继续唱歌。

猪：这些日子我的工作好累！我的背都僵硬了。

狐狸立刻就按摩背，猪又说：你能再用点力气吗？狐狸小姐？再多用一点点力气就好了，噢，可以了，可以了……现在，再往上面用点力气……开展阅读全文

狐狸再按摩肩唱到：我要吃嫩猪肩……我要吃嫩猪肩

猪伸出手臂：来！这边。换一只手臂：这边

狐狸：噢！猪踢儿！嫩猪蹄儿哦！

狐狸继续按摩背，嘴巴不停的唱着：嫩嫩的猪肉，又香又嫩又好吃的猪肉哦！哦！

猪：这真是令人可怕的按摩！

猪又指指腿说：别忘了我的腿！这只！……这只……我说这只……你快点……快点……〔狐狸跑到这边又跑到那边，嘴巴里唱的“我要吃-吃-猪肉”歌声越来越小，越来越轻，最末一贯到晕倒了！〕

2、请幼儿跟着音乐的节奏，一起参加表演。〔将头饰分别放在两边〕

想来尝试的小伙伴到两边选择头饰来表演。表演过程中老师要不断的给幼儿一些语言提示。

活动延伸

请家长给孩子一个话题“假如我遇到紧急状况，我会怎么处理呢？“鼓舞孩子开展话题争论。

大班教案篇4

活动目标:

1、理解歌词的含义，感受友好、欢乐的心情。2、学唱歌曲，尝试唱准附点和休止附。

活动预备:

1、带幼儿参观水果店，重点观测水果颜色的丰富多彩。

2、各种色调并面带笑容的纸制果娃娃。

3、音乐磁带。

活动过程:

一、理解歌曲内容

1、完整观赏一遍歌曲，说说听到了什么，与哪个故事有关。

2、带领幼儿有节奏地朗诵歌词，说说有哪些果娃娃。

3、按歌词顺次出示“果娃娃”，援助幼儿念白歌词。

4、重点学念歌曲念白部分。

5、再次观赏歌曲一遍，感受其节奏感和趣味性。

二、学唱歌曲

1、师幼一同演唱歌曲，感受乐句中的附点和休止附。

2、老师演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿的爱好。

3、启发幼儿用友好、欢快的声音演唱。

4、请幼儿用其他水果名替换念白处的`内容，引导其余幼儿学念。

5、采纳个别幼儿创编的念白，演唱歌曲。

音乐活动――七彩光和果娃娃〔谭燕〕

大班教案篇5

活动目标：

1、懂得爱护眼睛的重要性及正确。

2、形成良好的用眼卫生习惯。

活动过程：

1、结合教育，讲解并描述故事《戴眼镜的小猴》

沟通谈论：小猴灰灰为什么戴眼