广西桂林市2025年中考语文一模试题（附答案）

中考语文一模试题

一、积累（21分）

请你阅读以下材料，完成下面小题。

中国瓷器，源远流长。在众多的瓷器中，梅瓶以其独特的造型和绚丽的釉色，独领风骚，展现出无穷

的文化魅力。梅瓶不仅器型、花色分类繁多，纹饰也丰富多彩，龙、凤、花、鸟、人物等纹样都各有千秋。

它犹如陶瓷百花园中的奇葩,展现了古代陶瓷的迷人风采。

桂林博物馆现藏有靖江王陵出土的明代梅瓶三百余件。这些精美绝伦的艺术品,是桂林历史文化名城

的重要遗产。通过观赏这些梅瓶，使我们领略到明代社会生活的缩影，感悟到这座城市的文化内han^o

正如参观者在留言簿所书对联：“—，—。”桂林之美，美在秀丽的山水风光，更美在厚重的文化积淀。

梅瓶，穿越时空，成为桂林独特的文化符号。

1.阅读语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。

内han_________强__________力

2.语段中有不少成语，请写出其中3个。

3.结合语境，解释语段中画线的词语。

①奇葩：_______________________________

②绝伦：__________________________________

4.从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使文章内容连贯，上下联的顺序正确（）

①桂林山水甲天下②瓶藏华夏千年史

③漓江烟雨入画来④梅瓶文化耀古今

5.下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（）

A.它犹如陶瓷百花园中的奇葩，展现了古代陶瓷的迷人风采。

B.桂林博物馆现藏有靖江王陵出土的明代梅瓶三百余件。

C.通过观赏这些梅瓶，使我们领略到明代社会生活的缩影。

D.桂林之美，美在秀丽的山水风光，更美在厚重的文化积淀。

6.请根据下表提供的信息，按要求填写相关内容。

主题文学常识与名句出处

苏轼贬谪密州，中秋对月，写下“①________________,

思亲怀《水调歌头》

②________________”，表达对天下离人的美好祝愿。马致远漂泊古道，

乡《天净沙•秋思》

西风瘦马，诉说“夕阳西下，③__________________"，抒发凄楚孤寂之情。

王维“④________________,长河落日圆”中展现的边塞之景已经让我《使至塞上》

边塞征

们叹为观止了，岑参的“⑤____________________，《白雪歌送武判

戍

⑥____________________"，以梨花喻冬雪，更让我们耳目一新。官归京》

雄心壮李白以“⑦____________________,直挂云帆济沧海”，表达理想抱负

《行路难》（其一）

志终将实现的乐观与自信。

爱国责在国家危难之时，我们要有⑧__________（作者）"受任于败军之际,

《出师表》

任⑨____________________”的担当作为。

山水田面对山光水色、鸟语花香、清潭倒影，很多人会想起常建“山光悦鸟《题破山寺后禅

园性，⑩________________”的诗句。院》

二、阅读（共39分）

现代文阅读I；阅读下面的文字，完成下面小题。

【材料一】

多一些和博物馆的深度接触

博物馆是连接过去、现在、未来的桥梁。漫步博物馆，如同进入了时光隧道，走进了历史的长河，不

经意间会产生一种不易察觉的奇妙共振。每一件文物都闪烁着历史的光芒，是对古人想象力、创造力和创

新精神的见证。

博物馆对传承弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，增进文明交流互鉴有重要意义。2022年，全国

博物馆总数达6565家，排名全球前列，90%以上的博物馆免费开放。各地博物馆使用文物数字化技术，

用现代科技带动文物“活起来”，让文物“说话”，激发观众对文物和历史的兴趣，让蕴藏的精神鲜活起来，

获得高度的历史自信。

值得一提的是，近年来，不少年轻人踊跃打卡红色博物馆。我国红色资源丰富，遍布大江南北。据统

计，全国革命博物馆、纪念馆有1600余家。全国登记的不可移动革命文物达3.6万处、国有馆藏可移动革

命文物超过100万件（套）。这些红色文物，在战火纷飞中保留下来，作为特殊的历史积淀，向今天的人

们述说着不凡的岁月。年轻人在接受革命精神洗礼的过程中，重温当年的一次次艰难求索，是一种亲历、

一种触摸，更是一种交融、一种对话，汲取源源不断的精神力量。

博物馆真正成为“行走的课堂”，给孩子们带来了无止尽的探索。当前，我国一些地区中小学在积极探

索把课堂“搬”进博物馆，开展教育教学活动。越来越多的中小学生在潜移默化中学习知识，提升人文和科

学素养，在探寻文化形成的过程中找到自己的热爱，并养成终身学习的能力。

文物常看常新，博物馆要经常参观。搞好博物馆事业，人民群众得到心灵上的持续滋养，这是博物馆

和观众的“双向奔赴工

（摘编自《人民网》2024年03月09日）

【材料二】

把博物馆“搬”进课堂，让文物“活”在校园已成为业界共识。送课程、送讲座、送活动，合作研学营......

博物馆与学校的合作方式不断深化拓展，不再是割裂的“两张皮”，而是逐渐融合。

博物馆馆藏资源，与学校课程体系、教材进行融合衔接是当前的趋势。“我们从唐代壁画的绘制、修

复、保护、展示等多角度，对接语文、历史、美术、物理、化学等学科，是覆盖多学科、多学段的立体化

课程体系。”陕西历史博物馆社教部副主任廉钮介绍，他们联合馆藏壁画保护修复与材料科学研究国家文

物局重点科研基地、西安市曲江第二小学，共同开发了以唐墓壁画为主题的研学原创课程“盛世壁藏:陕

历博的员工与曲江二小的教师组成了双师团队，在课程设计上，既有贴近生活的古人服饰、美食的内容，

又贯穿了语文阅读、美术设计、历史研究等多学科知识，将博物馆资源与学科资源巧妙结合。

（摘自《光明日报》2023年07月31日09版）

【材料三】

老山界（节选）

是五岭之.中央红军长征中翻嫉的第•座大

111.共匕峰名为箍儿山.海拔21413米.是越

城岭的他而稣，也是li岭的单高稣.老山界群F山i•五里.也是很蟆斜的.我力一口气儿跑

卜去，跑得人快.路上有几处景致很好.浓密的

峰高处,姑小第睢.潺存七般.森林茂密.

树林电，根广似的泉水流卜山去,活得选底.在

老山界先埼仃.周恩来、陈云等20多位红

那条溪流的旁边，仃很多战上用监破、饭食小

军将士在问忆文章中进行了1门描述.他定

茶缸点粥吃.我的煮然也做我,但仍in•气儿我

的文政《老山界》被嫁人中学谓文课本.

下山去，团到宿背地.

——红军长征湘江版役纪念馆相关介绍

这网即山使舰队开妫养成片新的习惯,那

就比阳脸猛、饭盒广、茶*1煮饭吃，血东野&

这肿习惯在保持r很久.

（某班级“校馆联动一请文物来上课”主题小报）

7.下列说法与材料意思不相符的一项是（）

A.红色文物在战火纷飞中得以保留，沉淀、记录下了过去的不凡岁月。

B.文物数字化技术的广泛运用，有利于激发观众对历史和文物的兴趣。

C.将博物馆“搬”进课堂，体现了博物馆与学校合作方式已经彻底融合。

D.老山界作为红军长征翻越的第一座大山，被多位红军将士写文回忆。

8.下列对材料分析有误的一项是（）

A.【材料一】从历史、文化和教育的价值论述了与博物馆深度接触的必要性。

B.【材料一】中画线句用数据介绍了我国红色资源的分布情况，富有说服力。

C.【材料二】可将新闻标题拟为《博物馆教育：场馆成课堂文物来“上课”》。

D.【材料三】中两个“最”字突出山的高度，体现了纪念馆介绍词语言的严谨。

9.请判断下面哪一幅图更适合作为“校馆联动一请文物来上课”主题小报的插图，并结合对三则材料的

理解说明理由。

迪IX

饭盒腰鼓

现代文阅读II;阅读下面的文字，完成下面小题。

爸的话何妨反着听

明前茶

①江天的老爸这辈子自尊心很强，连剪视频、抢火车票这类自己做起来吃力的事情，都从不肯向儿子

求助。父子俩一直客套得紧。江天妈妈形容父子俩的关系，说自从儿子长大后，这爷俩就像两座沉默的山。

山不会移动，也不会交流，如果不是家中有活泼如溪流的女人能在两山之间传递消息，他们之间的距离仿

佛永远都那么远。

②25岁，江天开始念博士，有一天他突然发现，自打爸妈办完退休手续，经常回到老家去住，对于

老爸的话，就要反着听了。

③刚回到近郊老家的父母很是忙了一阵。他们收拾出爷爷奶奶留下的老宅院，做了简单的装修，前院

种花，后院种菜。等所有生活都走上正轨，连仔鸡都养成了能下蛋的小母鸡后，江天的爸爸就常念叨说：

“人要耐得住寂寞。你看，村里跟我们年纪差不多大的人，天天在垫高的门廊上聚众下棋、打牌。哎呀，

我们这老胳膊老腿的，牌桌那么矮，盘腿坐一下午，可不要腿脚发麻吗？”“看看你三叔，每天从牌桌上站

起来那一下，都得用手撑着借一把力。天天这么坐着，气脉哪儿能通畅呀。”不知为什么，明明是不屑的

语气，江天却从中听出了羡慕、嫉妒与不服气等意味深长的潜台词。他意识到，父亲其实是寂寞的，他希

望能有人到家里，热热闹闹跟他打牌、下棋。

④趁着放长假回家，江天在门廊上辟出一个两米见方的小隔间，装上通透的落地玻璃，与客厅连通；

又到木匠那里给老爸定制了木条凳，安装在小隔间里，中间放了一张圆形的牌桌；为了让牌局更有氛围感，

江天还从编鱼篓的匠人那里淘来一个葫芦状的竹丝鱼篓，正好把圆柱状的节能灯卡进篓口，筛下来的光线

更有意境。更有趣的是，在安装保护装置的基础上，江天为这个节能灯安装了一个牵连的滑轮。夜幕降临

之时，拉动一旁的滑轮，原本高高的灯具就会降下来，让老爸和牌友们不戴老花镜也不会出错牌。

⑤妈妈在微信上偷偷告诉江天：“你爸可喜欢这个小房间了。他看书、练字、摆弄小盆景，都在这个

小隔间里。光是为给这小隔间暖房，他就安排七八回了。”这是炫耀儿子的贴心和孝心吗?江天哑然失笑。

⑥这样频繁待客的后果就是，妈妈好不容易养大的走地鸡大都被做成老鸡煲吃掉了，以至于后来家里

仅剩的一只芦花鸡长成了“飞鸡”，一听到有陌生人的笑声，就吓得往后山竹林里飞，不到天黑不回家。

⑦新建的门廊小隔间，成了老爸回归乡村生活后的一个重要“锚点”，这个“锚点”把他从摇晃不定的漂

泊心境中拯救了出来。村里人会来这里打牌，城里的老友也会开车来这里下棋、喝茶、吃农家菜，多少续

上了父亲回归乡村生活后断裂的人际关系。而小隔间的改造成功，也让江天意识到，坚强了一辈子的父亲，

体能与适应力在逐渐下降，这是不争的事实，他的逞强话，往往需要反着听。

⑧能听出父亲的言外之意，让这沉默的两座山之间忽然有了松涛呼应，有了啼鸟应答，有时，似乎不

需要母亲这条宽阔的溪流来传递信息了。

选自《读者（原创版）》2023年12期，有删改》

10.文中的“江天”做了几件事来打造“小隔间”？请简要概括。

示例：①在小隔间装上了通透的落地玻璃。（2）③

④_______________________

11.请根据括号里的提示对文中画线的语句进行赏析。

①江天妈妈形容父子俩的关系，说自从儿子长大后，这爷俩就像两座沉默的山。（从修辞的角度简析）

②光是为给这小隔间暖房，他就安排七八回了。（品析句子加点的词语）

12.结合文章内容，分析第⑧段的作用。

13.谈一谈你对标题“爸的话何妨反着听“中“反”字的理解。

古代诗歌阅读；阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

14.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）

A.全诗虽无一“望”字，但均是所望之景，望时所生发之情。

B.首联描写草木的凋敝，抒发对美好事物逝去的感慨与惆怅。

C.颈联运用夸张手法极言家书珍贵，表达对妻儿的强烈思念。

D.尾联通过外貌与动作描写，塑造了一个白发稀疏的诗人形象。

15.诗中提到的“花”，有人说是“牡丹花”，也有人说是“迎春花”，你认为哪一种花更能寄托杜甫当时的情

感？为什么？

文言文阅读；阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐

贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此

则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异

乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄

暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而

或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕

忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处

江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自语文课本《岳阳楼记》）

【乙】

陶弘景字通明，丹阳林陵人也。未弱冠，引为诸王侍读®,除奉朝请。虽在朱门，闭影不交外物，唯

以披阅为务。朝仪故事②，多所取焉。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。于是止③于句容©

之句曲山。沈约为东阳郡守，高其志节，累书要之，不至。

（节选自《南史》有删改）

注：①侍读、奉朝请：官职名。②朝仪故事：朝廷中有关礼仪和典章制度方面的事情。③止：居住。

④句容：地名。

16.下列句子中加点词解释有误的一项是（）

A.予观夫巴陵胜状（胜：胜利）

B.前人之述备矣（之：结构助词，的）

C.把酒临风（把：持、执）

D.引为诸王侍读（弓I：荐举）

17.下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）

A.甲文构思巧妙，略写楼，详写湖，概括写景，重在言志抒情。

B.甲文作者亲眼所见洞庭湖阴晴不定的景象，心境也应景而变。

C.古代男子二十岁行冠礼，乙文中陶弘景还未成年便身居要职。

D.沈约十分推崇陶弘景的志向和节操，侧面表现出弘景才华横溢。

18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①览物之情，得无异乎？

②累书要之，不至。

19.甲文第③、④段中多处运用对偶句式，请任举一例，分析它的特点和作用。

20.从甲、乙两文来看，范仲淹和陶弘景两人之“志”有何不同。

三、综合（10分）

学校开展以“汉字的魅力”为主题的活动，请你完成以下任务。

21.【任务一：体会造字之功】以下为某同学读《经典常谈》（《〈说文解字〉第一》）之后梳理的笔记，请帮

助他补充完整。

读书笔记

造字法汉字解释

象形：象物形的大概。日太阳。

指事：用抽象的符号，指示无形的事类。①______太阳升上地平线，意为天亮。

会意：会合两个或两个以上字为一字，一个字的意义

明②_______________

是那几个字意义的积成。

形声：两个字合成一个字，一字是形，一字是声；形日为形旁，向为声旁，意为正午

晌

是意符，声是音标。或正午前后。

22.【任务二：品析一字传情】“笑”能传递不同的情绪，赋予不同的意义，请你一起探究下图中“笑”的学

问。

23.【任务三：感悟文字智慧】请将下面这句话扩写成一段话，80字以内。

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

提示：①针对原句观点，举一两个恰当的例子；②对例子作一些分析，更加清楚、具体地表现出你对

这句话的认识。

四、写作（50分）

24.阅读下面的材料，根据要求写作。

我们每一刻都在舞台上演绎。在梦想的舞台上，有绚丽的烟火，那是我们追求梦想与理想的壮丽；在

责任的舞台上，有坚定的步伐，那是我们承担与付出的印记。在生命的舞台上，有迸发的激情，那是我们

面对挑战与困难的瞬间。在舞台上，我们挥洒着汗水与热情，展现出独特的魅力与力量，创造着属于自己

的精彩篇章。

请以“我的舞台”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①不得抄袭试卷中的现代文段；②不得透露真实的校名、人名等信息。

答案

【答案】1.涵；m©i

2.源远流长；各有千秋；举世瞩目；独领风骚；丰富多彩

3.奇特而美丽的花朵，这里喻指不同寻常的