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文档简介
第幼儿园南方小年的活动方案(3篇)
幼儿园南方小年的活动方案(精选3篇)
幼儿园南方小年的活动方案篇1
活动目标:
1、了解中国“小年”的传说及由来,对传统文化故事感兴趣。
2、体验具有浓烈中国特色的绘本美。
3、感受绘本的趣味性,能够根据情节猜测故事的发展。
活动准备:
1、生活经验准备:对于过年有一定的情感体验。
2、物质材料准备:PPT;小年民俗视频。
活动过程:
一、图片导入,引发讨论。
小结:他们正在庆祝春节,也就是我们常说的过年。
小结:这些都是为了小年准备的,接下来就一起来了解什么是小年吧!
二、绘本展示,了解“小年”。
1、引发幼儿猜想故事的发展。
三、结合视频,深入感知。
小结:小年一过,意味着春节就要来了,不论是小年还是春节都是我们中国的传统节日,令我们的生活更有仪式感,也传递了我们的情感和祝福。
活动延伸:
家园共育:和爸爸妈妈们一起分享小年的故事吧!
幼儿园南方小年的活动方案篇2
一、活动主题:
我运动、我健康、我欢乐
二、活动时间:
_年4月14日上午八点半(星期六上午)
三、活动地点:
奥华御园
四、活动目标:
1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能,让每个孩子健康、欢乐、和谐的发展和成长。
2、让孩子体验到成功的喜悦,让家长体验到孩子欢乐的同时,了解孩子需要什么,在幼儿园应当学什么,增进亲子间的关系。
3、锻炼孩子不怕苦、不怕输,使孩子承受挫折的本事得到提高。
4、培养幼儿的规则意识,提高自我约束本事和竞争意识。
五、活动要求:
1、要求家长和幼儿共同参与,幼儿必须要有家长带着,家长必须要保证幼儿的安全。
2、请各位家长和各班幼儿遵守活动秩序和活动规则,在教师指定的位置就位。家长带孩子在小区游玩时,必须要让孩子注意环境卫生,不乱丢垃圾,不随地大小便;注意行为礼貌,不采摘花草树木,不捞水池的小鱼。
3、家长是孩子的第一任教师,所以在游戏中,请家长进取跟随主持人的口令与孩子默契配合。等开场舞结束后听口令去找自我的孩子,等待进行接下来的亲子游戏活动。
4、请各位家长不要擅自带孩子离开,活动结束后,每个幼儿另外都有小礼品。
六、活动项目及规则
1、开心一家,小班,道具:汽球若干、椅子6个
规则:一组6个幼儿,爸爸坐在椅子上,吹好汽球,放在腿上,妈妈抱着宝宝一齐来压破汽球,哪一组先将5个汽球压破,哪一组为胜。
2、螃蟹背宝宝,中班,四人一组
规则:家长和宝宝背靠背,胳膊挽着胳膊,蹲着、横着走,从起点先到终点者为胜。
3、开心跳,大班,道具:4个羊角球
规则:从起点到终点,再到起点,先到者为胜
4、骑大马,小班
规则:每组4个家庭,幼儿坐在家长怀里,家长坐在地上,手脚并用,将小马运到终点围着障碍物转一圈,再运回到起点。
5、空中运球,中班,道具:16个汽球,4个纸箱
规则:每组4个吹好的汽球,家长从起点把汽球空运到终点(手拍或者口吹,不能落地),幼儿在终点用筐子接住汽球,4个汽球全运到为胜。
6、踩高跷,大班,道具:4付高跷
规则:起点到终点,再到起点,先到者为胜。
7、报纸运球接力赛,小班,道具:6个皮球,4张报纸
规则:6个家庭为一组,一次4组。家长和幼儿各拿报纸的一端,将皮球放在报纸中间,从起点走到终点回到起点,再交给另一组,依次顺序,看哪一组的家庭先运完为胜
8、赶小猪,中班,道具:4个棒子、4个足球
规则:幼儿拿着棒子从起点把小猪赶到终点,再把小猪抱回来,先抱回起点的为胜。
9、推小车,大班
规则:家长拉着幼儿的脚脖子,幼儿双手着地,从起点到终点者为胜。
10、一家亲,中班,道具:4个围裙、40个海洋球
规则:爸爸抱着宝宝的腰,宝宝捡起筐中的海洋球,投到妈妈怀中,在规定的时间内投完10个球为胜。
幼儿园南方小年的活动方案篇3
一、关于我们
卓智教育是专业的中小学生及幼儿培训机构。秉承着为学员提供最优质服务的使命,力求让每一位学员得到全面的知识和能力的提升。本着“我们给孩子的不仅仅是知识……”的宗旨,让学员体验灵活的、轻松愉快的、以学员为中心的知识培训,为学员的学习生活增添光彩,与此同时,让每一个学员养成良好的学习习惯。我们的校训“重德、明理、博学、善思”,为了学生一切的发展,使学生人人成为机构之星,特制定“每月之星”评比条例。
二、每月之星评选目的'
长期以来,传统教育对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣,重智育而轻其他各育,导致一大批学生高分低能,发展不平衡。学校评选“三好学生”的目光主要集中在少数尖子生身上,虽然鼓励了少数学生,但由于名额指标的限制,对绝大多数学生来说,经受的却往往是失败的打击,从而压抑了学生的个性,使他们产生心理压力,失去信心,影响健康成长。为此卓智拟定了“每月之星”每月之星的评选方案,在整体素质全面发展的基础上发掘孩子的优点,使每个学生都能够感受到不论在哪个方面有点优点,只要努力,总有展示和获奖的机会,总会得到老师和同学们的鼓励和赞赏,不断增加孩子们体验成功的机会,有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学生得到发展,认识自我,树立自信。
三、评选类别
“每月之星”分别设立学习之星、榜样之星、阅读之星、进步之星、纪律之星等五项。
四、评选条件
凡是申报“每月之星”的学生,都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》
(一)学习之星
1、学习目标明确,独立思考能力强,能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能,各科成绩在班级均为优秀。
2、学习成绩一直保持优秀。
(二)榜样之星
1、德、智、体全面发展,综合素质高,能在班级中起带头示范作用。
2、学习成绩在班级名列前茅。
(三)阅读之星
1、阅读范围较广,词汇量及认知度广。
2、每天坚持阅读。
(四)进步之星
1、学习态度端正,能刻苦学习。
2、入机构以来,学习在原有基础上有很大程度提高。
(五)纪律之星
1、思想品德好,学习态度端正。
2、不骂人,不打架,严格遵守各项纪律。
五、评选方法
1、采取层层筛选的方法,由责任老师推荐,再到校务审核讨论决定。
2、
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