高二历史同步测试题：单元测试 第五单元《法国民主力量与专制势力的斗争》（选修2）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精（时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分,共60分）1．《百科全书》的读者群并不是由资本家构成的，而是1789年中瓦解得最快的各个部门。他们来自于高等法院和大法官裁判所,来自波旁王朝的官僚机构、军队和教会.一种进步的意识形态竟然渗透了社会结构中最为陈旧和锈蚀的部分，这看起来似乎有些荒谬，但大革命正是从悖论中开始的。这段话表明，作者认为法国大革命爆发的原因是（）A．人民攻占巴士底狱 B．特权阶级的自我崩溃C．资产阶级要求革命 D．国王召开了三级会议解析：材料中“瓦解得最快的各个部门……来自高等法院和大法官裁判所，来自波旁王朝的官僚机构、军队和教会”，表明特权阶层在革命前夕已经自我崩溃。因此，B项符合题意.答案：B2．1789年7月14日是非常特殊的一天,当天正在法国“巴黎大酒吧”进行日常营业的酒吧老板布朗先生所经历的事件最有可能是（)A．听到国王路易十六召开中断多年的三级会议的新闻B．听说巴士底狱的政治犯被释放C．看到报纸上公布了法国第一部宪法的有关条文D．为法军在瓦尔密大胜反法联军而举行庆祝集会解析：本题的关键信息是“1789年7月14日"这一时间，A项发生在1789年5月；B项发生在1789年7月14日巴黎人民攻陷巴士底狱时；法国第一部宪法颁布于1791年9月；瓦尔密战役发生在1792年9月。因此，A、C、D三项均不符合题干中的时间限制。答案:B3．法国《1791年宪法》将《人权宣言》置于篇首，下列关于《人权宣言》的说法，正确的是（）A．标志着启蒙运动兴起B．是资产阶级革命的纲领性文件C．宣布法国为君主立宪制国家D．是法国第一部宪法解析:本题考查学生对教材基础知识的识记与理解.注意题干限定的是《人权宣言》，C、D两项均是指1791年宪法，应排除；《人权宣言》受启蒙运动的影响但不是启蒙运动兴起的标志，A项错误.答案：B4．法国大革命与英国资产阶级革命相比较，其最大的不同主要体现在()A．政体变革的频繁上 B．得到农民的支持上C．革命结束的形式上 D．开展对外战争上解析：法国大革命过多地遭受到了外力的干涉，而英国资产阶级革命没有遭受外力的干涉。答案：D5．法国采用大革命时期的纹章(如图)作为国家的标志。纹章为椭圆形，上绘有大革命时期流行的标志之一——束棒,这是古罗马高级执法官用的权标，是权威的象征。束棒两侧饰有橄榄枝和橡树枝叶，其间缠绕的饰带上用法文写着“自由、平等、博爱"。以下对法国国徽的解读错误的是()A．有对大革命的纪念和继承之意B．国徽上的“束棒”表明当今法国仍实行君主专制政体C．饰带上的法文是法国人民的民主追求D．既是法国的标志，也是民主的象征解析：本题考查法国的政体.注意材料中的束棒是“大革命时期流行的标志”“古罗马高级执法官用的权标，是权威的象征”，是对君主专制的否定.事实上经过几次革命的洗礼,当今法国早已实行共和制了,而不是君主专制,故B项解读错误，符合题意。答案：B6．（2010·四川高考)在资产阶级革命过程中，法国采取了激进的斗争方式，对大革命时期的法国产生了多方面影响。下列表述不正确的是(）A．造成了政局动荡 B．加快了反封建进程C．传播了启蒙思想 D．确立了君主立宪制解析：A、B、C三项都属于法国资产阶级革命过程中激进的斗争方式所产生的影响，其中A项是负面影响，B、C两项是积极影响。D项表述错在“确立”,君主立宪制只是昙花一现，随后被共和制取代。答案:D7．(2012·北京高考)巴黎著名的协和广场曾几度更名，见证了法国革命的曲折历史。1793年时它名为“革命广场”,1795年改名为“协和广场”，1826年又改名为“路易十六广场”,1830年最终定名为“协和广场”。将这些名称与下列历史时期相对应,并按时序排列，正确的是（)①波旁王朝复辟时期②七月王朝时期③雅各宾派专政时期④督政府时期A．①③②④ B．③①④②C．③④①② D．④③①②解析：1793年正值雅各宾派专政时期；1794年“热月政变”,结束了雅各宾派的统治,1795年法国开始进入督政府时期；1815～1830年为波旁王朝复辟时期；1830年法国七月革命推翻了波旁王朝，法国进入七月王朝时期.故选C项。答案：C8．观察右图,塑像中的拿破仑一手持剑,一手握住一卷文稿并指向远方。这尊塑像寓意着(）A．拿破仑是一位不可一世的君主B．拿破仑用武力改变了世界历史发展的方向C．拿破仑致力于用武力征服世界D．武力征服和颁布法典是拿破仑的两大成就解析：剑象征着武力和对外征服；高高举起的文稿象征着《拿破仑法典》,对后世产生了深远的影响。答案：D9．法国资产阶级革命后，政体变化反复，最终建立了法兰西第三共和国，英国的漫画家为此创作了题为《玛丽安娜女郎(法国的象征)终于挑好帽子了》的漫画。图中的房间衣物凌乱,女郎站在镜子前面,终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽，这幅漫画的含义是(）A．法国的政治制度像女郎的时装,可以随时改变B．法国的共和制度像女郎的帽子,只是装饰品C．法国的政治制度像女郎一样软弱无能D．法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来解析：“终于选好”表现了法国共和制度确立的艰难过程.本题借用形象的比喻，借以说明法国共和制度的确立过程并不是一帆风顺的，而是充满了曲折反复。答案：D10．(2012·海南高考）拿破仑帝国灭亡后，路易十八在反法联军的护送下重返法国王宫，波旁王朝复辟。路易十八颁布宪法，承认《拿破仑法典》继续有效。这表明复辟后的波旁王朝（)A．恢复了革命前的封建政体B．推动了法国大革命深入发展C．实行了君主立宪制D．继承了拿破仑的军事独裁政策解析:题干反映的是波旁王朝复辟后承认《拿破仑法典》的继续有效，《拿破仑法典》适应了资产阶级的需要，深深地打上了资产阶级的烙印，是人类历史上资本主义国家的第一部民法典,巩固了资产阶级革命成果，促进了资本主义的发展。因此,虽然波旁王朝复辟了，但政体是君主立宪制，C项正确，A项与C项的观点显然是对立的，A项排除；B项说法错误，错误于“推动”;D项错误于“军事独裁政策”.答案：C11．在一次法国历史图片展中，右图中的图片下方有这样一段介绍文字：“他是法国政治投机的成功者……也正是他，伙同英国政府发动了第二次鸦片战争，直接导致了火烧圆明园惨剧的发生.”“他”应是（）A．波旁王朝的统治者B．七月王朝的统治者C．法兰西第二共和国的统治者D．法兰西第二帝国的统治者解析：1852年，路易·波拿巴称帝，建立了法兰西第二帝国。第二次鸦片战争时期，法国正处在第二帝国的统治时期。答案：D12．在制定1875年宪法的过程中，由于各派之间分歧较大,国民议会无法制定一部完整的宪法，只能逐条讨论和表决。共和国一词仅仅出现在关于总统选举方式的条款中：“共和国总统由参众两院选出。”这种现象充分说明()A．法国缺乏实行共和制的基础B．法国的民主十分发达C．启蒙思想在法国的影响深远D．法国保守派势力强大解析:法国是长期实行君主制的国家，保守派的势力十分强大，在讨论1875年宪法条款时，保守派坚决反对实行共和制。答案：D二、非选择题（每小题10分,共40分）13．阅读下列材料，回答问题。材料一绝对权力与受限制的权力、中央集权和地方自治之争，与英国的公民权与君权之争相类似，已成为美国宪政史的要义。……结果美国政府也被公正地称为一种妥协的制度，这就是说，一个缺少一致性的制度。它既不像欧洲旧政府那样建立在传统之上，也不像追随法国革命的政府那样建立在原则之上，而是建立在一系列的相互妥协和暂时搁置对立原则的对抗的做法上，这些原则中的任何一个都不能居于支配地位。——[英]约翰·达尔贝格—阿克顿《美国革命的政治原因》材料二法国从美国人那里学来的是革命的理论，而不是他们的政体理论，是他们一刀两断的气魄，而不是修修补补的艺术。——[英]约翰·达尔贝格—阿克顿《法国革命演讲录》(1)根据材料一指出，美国宪政进程中存在哪些争执？最后做出怎样的选择？其理论原则是什么？(5分)(2）根据材料一、二,结合所学知识指出，美、法两国宪政进程有何不同特点？两国民主政治的共同本质是什么？(5分）解析：本题考查对美法两国近代政治体制的比较分析能力。第（1)问，阅读材料，把握材料的主要内容，并结合所学知识回答；第（2)问,美国与法国宪政进程的不同特点,主要抓住材料二的观点，并结合所学知识，美国在独立战争后，通过一系列协商（妥协)完成的，而法国是经历了法国大革命长期的斗争完成的。答案：(1)争执：绝对权力与受限制的权力、中央集权和地方自治之争。选择：三权分立(受限制的权力)、联邦制、总统制.原则：制约与平衡。(2）特点：美国:在革命后通过一系列协商（妥协）完成的。法国：经历了长期的一次次革命（激烈的斗争)完成的。本质:资产阶级代议(民主)制。14．阅读下列材料：材料一1789～1875年，法国人民经过几番激烈的斗争，终于将法国建成一个资产阶级民主共和国,最终确立起资本主义共和政体。材料二1877年，法国君主派依然不甘心，对共和派进行反扑，共和派遭到重大打击。君主派的一些报纸狂妄地叫嚣:“我们要把共和国和共和派搞成连狗都不吃的烂泥浆。”请回答：(1）1789～1875年,法国政治力量反复较量的斗争焦点是什么?(2分）(2）列出在这些斗争的过程中，法国先后颁布的法律文献和决议以及这些法律文献各自的最重大的意义。（6分)(3）材料二中的现象说明了什么问题.(2分）解析：第(1）问要从专制与共和斗争的历程去回答；第（2)问要从法国大革命进程中的《人权宣言》《1791年宪法》、1875年宪法等法律文献及意义去组织答案；第（3）问注意材料中君主派对共和派的态度。答案：(1)君主制和共和制的政体形式的斗争(或维护和发展民主共和的斗争)。(2)1789年《人权宣言》。意义:否定了封建等级制度,成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。《1791年宪法》。意义:规定法国为君主立宪制国家，实际上确立了大资产阶级的政权.1792年废除君主制的决议。意义：法国成为共和国。1875年宪法。意义：确立法国为共和国，标志着法国资本主义共和政体的最终确立.(3)君主派的举动说明封建势力和资产阶级的斗争十分激烈.15．阅读下列材料:材料一人们并不否认他的天才和荣誉,但可悲的是如此卓越的天才和巨大的荣誉却仅仅造就了一个人的个人伟大,而不是奉献于造福世界.……他蹂躏法国和欧洲达19年，而没有给他们自由、道德或一种思想.他使世界战栗而未能使之焕然一新……材料二诚然，他的行动表现出来是暴虐的，但是他的暴虐……不及被他打倒的王爷贵族们所惯于表现出来的一半……他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多：它在原则上承认平等。材料三波拿巴(拿破仑）与其他处于他的年龄和地位的人一样,以对道德的漠视和纯粹的自私（但我们没有理由认为他更严重些)从事积极的活动。他被卷进去的社会危机使强烈的自私表现为无止境的野心。和他必须要与之竞争的人相比，他以大得多的不可比拟的天才与冒险精神，击败了反对他前进的任何东西。这样,他身上的野心较之其他人更为显著，仅仅因为他更为成功。请回答：(1)分别归纳以上材料中对拿破仑的两种评价及其论据。（5分)（2）你认为应如何评价拿破仑在历史上的作用？试结合材料及所学知识加以说明。(5分）解析：本题考查对材料的分析能力，以及一分为二地评价问题的能力.第(1)问可从材料的信息“他蹂躏法国和欧洲达19年”“他被卷进去的社会危机使强烈的自私表现为无止境的野心”可判断出是否定拿破仑,而“他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多：它在原则上承认平等”则表示肯定了法典；第（2)问可结合教材知识作一简要的概括得出。答案：(1）材料一、三对拿破仑持否定的观点,材料一认为他给法国和欧洲带来了巨大的灾难，而没有造福一方；材料三认为拿破仑仅仅出于个人目的和政治野心从事活动。材料二侧重于从正面评价拿破仑，材料二认为他将资产阶级的自由平等精神传播到欧洲各地。（2）拿破仑对内巩固统治的措施和对外战争,一方面打击了封建复辟势力，维护了资产阶级革命的基本成果，同时将法国大革命的精神传遍欧洲大陆，动摇了欧洲的封建秩序，具有巨大的历史功绩；另一方面，拿破仑的对外战争又给法国人民带来了巨大的战争灾难，同时奴役了欧洲各国人民，引起欧洲人民广泛的反抗，导致了帝国的灭亡。16．阅读材料，回答问题。材料1875年初，国民议会仅以一票的多数通过了宪法修正案确认实行共和制。宪法规定共和国总统由参众两院联合组成的国民议会依绝对多数票选出,任期七年。总统与参众两院议员共有创议法律之权.立法权由参众两院行使，法律由总统公布、监督并保证其施行.总统的权力很大,他统率武装部队、任命文武官员、有特赦权,并可征得参议院同意解散众议院，总统不对两院负责，仅对叛国事件负责。但总统的每项命令须经有关部长一人之副署，总统宣布议会闭会。有权召开两院特别会议,并能宣布两院延会，总统有缔结并批准条约之权.在国家利益与安全许可时，总统应将条约内容通知两院。——《世界文明史