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文档简介

内容简教学要本文以儿童的口吻，描写了“我在去乡下的路上1.会认10生字，读准1多音字,会写26生字,会察并认识翠鸟的26词语搭船的2程。字里行间充2.正确、流利、有感情地朗读课文了童心和对自然3.感受作者观察的细致，体会留心观察的好处爱，突出了人与4物和谐共处的美境界情况金色的草2本文以儿童的视1试身

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角，描写了生活在乡下的小男孩发现了草地颜色的变化并寻找原因的过程，展现了大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之我家的小我们眼中的缤纷世

初步了解可以调动多种感官进行观察能尝试写一写自己的观察所得能了解作者是怎样观察的进一步体会作者观察的细致能展示观察所得，与同伴分享自己的观察感受413112认识翠鸟，感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然、热爱然的美好情感观察的细致，初步体会留心观察的好处。识字写本课要写的字包含左右结构上下结构独体字3种结构可以归类指导，阅读理批注阅读。引导学生通过圈画关键词句、进行批注阅读和有感情地朗读，如阅读第2、4自然段时，可以通过圈画语句，一边读一边想象画面等方法读写结合。学习作者从不同角度抓特点和准确运用动词的方法，补充时的动作，实现课内外阅读的有效衔接，提高学生的表达能力。抓住事物特点进行描预习提3通过查阅资料认识本课生字搜集有关翠鸟的资料搜集作者郭风的简介搜集有关蓑衣、船篷、橹、鹦鹉的资料和图片初读课文，自学会认字和会写字，学会利用识字方法记忆字形，对生交流。结合课文理解文中词语的意思。2时。1课时目标1.会认“父、鹦”等4生字，读准多音字“啦”,会写“搭、亲”等个生字,会写“母亲、外祖父”等11词语。3.初步学习课文，感知课文主要内容一、创设情境，导入新课它不仅漂亮而且还特别聪明，它会搭船哩。同学们，想一想“搭船”是什么意思（搭船：趁便乘坐顺路的船。4届鲁迅奖。著有童话诗集《木偶戏》《火柴盒的火车》等。助学资料。（可课件出示并配图片橹：拨水使船前进的工

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