10 句式的运用之句式变换-2024年高考语文一轮复习之语言文字运用（全国）

[2024高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用06句式的运用和效果分析句式变换教学目标i.掌握各种句式的特点并能熟练运用。2.在熟悉句式的基础上能够答好带句式概括题。教学重点难点在熟悉句式的基础上能够答好带句式概括题。教学过程-考情微观年份、卷别 题干表述 命题特点文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞， 一2023-新高踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？考全国H卷（5分）考情微观2023•全文中画波浪线的句子如改成：“年下办年货、四月国乙卷 十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去J语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？2022•新高请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可考全国I卷以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意2021•新高文中画波浪线处是个长句,请改成几个较短的语句。考全国H卷可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意2021•全简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关国乙卷 系的句子,表达简洁流畅,不超过65个字①近五年都有对句式的考查,多以主观表述题的形式出现。考查较为灵活,可单独考查不同句式的变化转换,也可以结合其他考点多侧面考查。②长短句的单独考查频率较高,不定句式的变换效果分析也占有一定比例2020•新高

考全国I卷文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光J从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好二突破导航（三）常式句和变式句的变换按照“主语在前，宾语在后;修饰语在前，中心语在后”的排列次序组成的句子是常式句；有时为了突出某个成分所表达的意思,可以把这个成分移前或挪后,这就是变式句。变式句包括主谓倒装句、定语后置句、宾语前置句、状语后置句等。类型 特点及作用特点：句子的结构有一定的形式，词语在句子里的位置也有一定的次序。例如，主语在前,常类型 特点及作用特点：句子的结构有一定的形式，词语在句子里的位置也有一定的次序。例如，主语在前,常谓语在后；定语、状语在前，中心语在后;偏句式 一在前，正句在后。句作用：条理清晰，主次分明，符合人们认识事物的规律特点：改变句子的结构形式，改变词语在句子里的排列位置。例如，把主前谓后句换成谓前变主后句，把动前宾后句换成宾前动后句，定语式前置句换成定语后置句，状语前置句换成状句语后置句,前偏后正句换成前正后偏句等。作用：通过语序的变化,衍生出常式句所没有的意思，突出、强调某一词句所承载的语意例句.常式句:你怎么了？变式句：怎么了，你？主前谓后句换成谓前主后句，强调“怎么了二.常式句:他虽然生病了，但还是坚持学习。变式句:他还是坚持学习，虽然生病了。转折复句倒置，强调“坚持学习”。.常式句:请给我买一本精装的字典。变式句:请给我买一本字典,精装的。前偏后正句换成前正后偏句，强调“精装的”例5将下列常式句变成变式句，并分析变式句的语用效果。⑴她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。变换句式：分析效果：⑵如果我能够,我要为子君,为自己写下我的悔恨和悲哀。变换句式: 分析效果：⑶中国人的步伐，多么雄壮有力啊！变换句式::分析效果:【答案】（1）变换句式:她一手提着竹篮，内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。分析效果:改后的句子为定语后置句，“内中一个破碗，空的"，定语“空的”单独成句，强调祥林嫂乞讨生活

之苦。⑵变换句式:我要写下我的悔恨和悲哀,为子君，为自己。分析效果:改后的句子为状语后置句,强调悔恨的对象。⑶变换句式:多么雄壮有力啊，中国人的步伐！分析效果:改后的句子为主谓倒装句，强调步伐的雄壮有力。【对点训练】❺将下列常式句变成变式句或将变式句变成常式句,并分析变式句的语用效果。⑴树缝里也漏着一两点没精打采的路灯光,是渴睡人的眼。变换句式: 语用效果:⑵蓬头、赤脚,一边扣着纽扣，几个睡眼惺松的“懒虫”从楼上冲下来了。变换句式：语用效果：⑶房后河边上有许多好看的红的、黄的、粉的石子儿。变换句式：语用效果：【答案】⑴变换句式:树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。语用效果:改后的句子为变式句,把定语“没精打采的”单独成句，强调树缝里路灯光的困乏的特征。⑵变换句式:几个睡眼惺松的、蓬头赤脚的“懒虫”，一边扣着纽扣，从楼上冲下来了。语用效果:原句为变式句,把定语“蓬头、赤脚”单独成句，把状语“一边扣着纽扣”单独成句，形象地表现出包身工们睡眠不足，以及起床时仓促、混乱的情景。⑶变换句式:房后河边上有许多好看的石子儿,红的,黄的,粉的。语用效果：改后的句子为变式句，把“红的、黄的、粉的”这些定语后置，起突出强调作用，精彩地呈现了石子的颜色之多。（四）生动形象句和通俗易懂句的互换语体的变换就是口语语体和书面语语体的变换,即生动形象与质朴平实的语言之间的转换。口语和书面语因为使用的范畴不同而呈现出不同的特点，具体如下：类型特点及作用例句类型特点及作用例句书面语书面语在用词上多为较典雅、文言色彩重的语汇，多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多,有时用一些文言句式,显得严谨,周密令郎是否服药了？病体康复了否?老栓,你真是个幸运的人书面语书面语在用词上多为较典雅、文言色彩重的语汇，多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多,有时用一些文言句式,显得严谨,周密令郎是否服药了？病体康复了否?老栓,你真是个幸运的人 口语在用词上多为生活化语汇，句式较短，结吃了么？好了么？老栓，就是运气了你！你运口评"口构简单,少用关联词,显得活泼，自然 气……无论是口语转换为书面语,还是书面语转换为口语,转换后必须符合各自的语体特点。

例6著名作家冯骥才在《趣说散文》中这样写道：“一位年轻朋友问我，何谓散文?怎样区分散文与小说和诗歌?我开玩笑打比方说:一个人平平常常走在路上一一就像散文;一个人忽然被推到水里一一就成了小说;一个人给大地弹到月亮里一一那是诗歌J依据上述比喻，请按照步骤提示,在横线上用平实的语言写出小说、诗歌的主要特征。（示例）散文:散文反映日常生活,注重情感的自然流露。小说:小说讲究情节构思的紧张、刺激。诗歌:诗歌重在运用想象、夸张等艺术手法表现形象和情感。明确题干要求，把握关键内容理解转换内容，进行同义转换替换原句内容，返回检查①“依据上述比喻”，比喻是生动形象句，“用平实的语言”就是用通俗易懂的语言,实际就是将生动形象句转换为通俗易懂句明确题干要求，把握关键内容理解转换内容，进行同义转换替换原句内容，返回检查②冯骥才用比喻形象地说出了散文、小说和诗歌的特点。转换时应该找到喻体和木体的共同点。散文的喻体是“一个人平平常常走在路上”，共同点是“平平常常、就像示例中所给的特点“散文反映日常生活,注重情感的自然流露”；小说的喻体是“一个人忽然被推到水里”，共同点是事件给人的感受——紧张、刺激;诗歌的喻体是“一个人给大地弹到月亮里”，共同点是不合常理,是想象和夸张等手法的运用③小说讲究情节构思的紧张、刺激。诗歌重在运用想象、夸张等艺术手法表现形象和情感。【对点训练】❻请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”【答案】改变自己比改变环境（世界）更容易。［解析］题目要求将形象生动的语言换成质朴平实的语言。画线句子使用了比喻的修辞手法，形象地表达出自己与外界环境的关系。“保护自己的脚”指自己与外界环境的关系，“穿上一双鞋子”比喻改变自己，”给全世界铺上地毯”比喻改变世界。以平实的语言表述这句话，需要将句中的喻体还原成本体,再重新组织语言。（五）句子重组句子重组是指在不改变句子原意的前提下,根据某种特殊要求对句子进行重新组合。为此要特别注意分析原句的意义层次关系,从而理出合理的表达思路。具体步骤如下：审题干第一步 审清题干要求，明确答题的方向明方向读语句第二步 仔细通读原句，分析其特点，包括句式特点、分句间的关系、句子的结构特点等析特点依要求第三步 依据重新组合句子的要求,对原句的语序进行适当调整,变换原句的句式等变句式看答案第四步 检验重组后的句子,看是否改变了原意,是否规范,是否合乎要求细验证例7根据步骤提示，将下面一句话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议”为开头的单句，可适当增减词语，但不能改变原意。辛弃疾初来南方任职,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,加上宋高宗曾赞许过他的英勇行为，所以他在这一时期，曾热情洋溢地写出了不少有关抗金北伐的建议。第一步审题干明方向①第二步读语句析特点②第三步依要求变句式③第四步看答案细验证④【对点训练】❼请以“蒙娜丽莎效应”为表述对象，将下面的句子组合成一个语意通顺的单句。不超过80个字。很久以前就有传闻说，文艺复兴时期的艺术家达•芬奇最著名的画作《蒙娜丽莎》中蒙娜丽莎的眼睛似乎总在注视着参观者，无论参观者从什么角度看她。这种现象因此被称为“蒙娜丽莎效应”。【答案】①题干要求为“将下面一句话改写成一个以‘不少有关抗金北伐的建议'为开头的单句，可适当增减词语,但不能改变原意”②原句是一个因果关系的复句，“不少有关抗金北伐的建议”是原句表结果的分句的宾语。这是极为重要的一步,若不清楚原句的因果关系,很难将句子重组好③把原来的句式改为“不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在什么情况下写的”④检验重组后的句子,看是否合乎要求,答案即“不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在初来南方任职,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,加之其英勇行为曾受到过宋高宗赞许的情况下写出来的”长短句的变换、整散句的变换常式句和变式句的变换生动形象句和通俗易懂句的互换句子重组常式句和变式句的变换生动形象句和通俗易懂句的互换句子重组结构上、句式上、表现手法上语言特点上、语法上运用指定句式概括内容给材料式仿写嵌入式仿写仿用句式自选话题式仿写命题式仿写对联式仿写三真题试做（2023年新高考2卷）阅读下面的文字，完成18-19题。那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着n踱着，鸣着^顾盼着"史觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静,享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是措然不动，让仙鹤无计可施， 以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众身临其境。19.文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？（5分）【参考答案】①文中画波浪线部分句子运用了排比的手法，使句式更整齐，有音韵感、节奏感，读起来朗朗上口；②“舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着"生动形象地描写出仙鹤优雅的动作与神态；③“……着”连用更能体现出仙鹤动作的连贯性与延续性，更能体现出皮影戏的独特魅力与对观众的吸引力。④改过之后的表达略显生硬，文学艺术性有所欠缺。【解析】文本当运用了排比的手法，而改过之后没有这一修辞手法，答题重点放在排比手法的表达效果上。排比效果应从句式、音韵、节奏、情感表达、描写技巧等角度来作答。（2023年全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。郭老头、耿老头，俩老头，这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁，他们今年都已经做过七十整寿了，身体真好！郭老头能吃饭，斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。■他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销社去打酒，一手接酒，一手交钱，售货员找了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢？”售货员有点忧伤：记得是打给他了呀！——售货员低头数钱的功夫，二两酒已经进了他的肚了，俩老头非常“要好”——这地方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意思，不论什么时候，上唇的胡子平崭乌黑，下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子,一个纽扣也不短。俩老头还都爱穿鞍鞋，斜十字实纳帮，皮梁、荡底，是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的，后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神！俩老头焦不离孟，孟不离焦。年不及日丸二月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”、“姐俩”，按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。19.文中画波浪线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？【答案】①原句使用排比和反复修辞，原句四句结构相似，句式整齐，节奏感强，并且“一起”共出现四次，更能突出俩人关系密切，形影不离；改句没有排比、反复修辞，不能起到突出强调的作用。②原句为短句，改句是长单句，原句使用短句更符合整个文段口语化的特点。③原句使用“到场”“进门”这样的动词，让描写更细腻，更有画面感；改句只用“去”则没有这种效果。【解析】本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。从修辞角度分析，原句“年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门”使用了排比修辞；“一起”反复出现四次，运用反复修辞。改句没有运用修辞，原句的排比和反复修辞使描写的性语句起到了突出强调的作用，突出强调了俩老头关系密切，形影不离。从句式和语体色彩分析，结合“郭老头、耿老头，俩老头”“攥在手里”“儿口就下去了”等语言特点来看，整个文段运用的是口语化的语言。划线句原文为短句，改句为长单句，短句属于口语的一种特点，这与整个文段短句化的口语特点相符，而改句为一般的长单句，与整个文段的语体不协调。从用词角度分析，原句比改句多使用了“到场”“进门”这样的动词，动词的加入，让描写性语言更生动，生动地描写了俩老头一起来开会，一起去送人情出份子的事件，让语言更有画面感。改句没有使用这样生动的动词，因此没有这样的效果。四方法突破突破一句式的变换突破一句式的变换变换句式指在一定语境中，根据语言表达需要,将句子由一种句式变成另一种句式，但有一定的限制性。重点在长短句、整散句的变换和句子的重组上,难点是如何使改变后的句式符合要求且不改变原意。（一）长短句的变换类型 释义及特点长句是使用词语多、形体长、结构复杂的类型 释义及特点长句是使用词语多、形体长、结构复杂的单句,它只有一套句子成分。如右列长句的J主干是“居家养老服务是养老服务模式、长句其他的都是修饰语。长句的特点：表意严密，内容丰富，精确细致短句是使用词语少、形体短、结构简单的单句。如右列4个短句都较短。这些短句组合起来表达的内容与上面的长句所表达短句的内容相同。短句的特点：表意灵活，简洁明快，节奏感强例句居家养老服务是一种以家庭为基础、以城乡社区为依托，由政府提供基本公共服务，企业、社会组织提供专业化服务，为满足居住在家的老年人的社会化服务需求,为居家的老年人提供生活照料、家政服务和精神慰藉等的养老服务模式①居家养老服务可为居家的老年人提供生活照料、家政服务和精神慰藉等。②居家养老服务是为了满足居住在家的老年人的社会化服务需求。③居家养老服务是一种以家庭为基础、以城乡社区为依托的养老服务模式。④居家养老服务由政府提供基本公共服务，企业、社会组织提供专业化服务.长句变短句长句变短句就是把原来单句中的修饰成分变成几个复句、单句或一个句组。变换后的短句既可以是一组单句，也可以是一个复句或句群，但必须是一句或一段中心明确、内容完整、语意连贯的话。长句变短句的步骤如下：一提取主长句变短句首先要把长句的主要表意单位一一主干（主谓宾结构）提取出来，如果该主干表意干句不是很明确,那么可再提取与中心词关系紧密的状语和定语,一起构成一个表意明确的短句步第抽出修将复杂的修饰语一一多层定语或状语以及同位语等根据表达的意思切分出几个意义相对独立二饰语独的动宾或主谓结构的短句。步立成句操作过程:首先由大到小，先看一下有几层修饰、限制成分;其次找到每一层的谓语动词和其对应的主语,形成独立的单（短）句为了表达的需要，在不改变原句意思的情况下,还要添加必要的词语（如主语、判断动词、宾语第整合成等）和上下文之间的衔接词语（如复指代词“这样”“它”等,关联词“因而”“却”等），删除不三连贯的必要的虚词及重复性词语,然后按照句子内部的顺序（如时间、空间、逻辑等）调整词序、句序,步语段组合成连贯的句群例1［2022新高考全国I卷改编］请按照表格中的步骤提示，将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了不解之缘。20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是秘而不宣的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。第一步提取主干句①画线句的主干是“整个团队按照规划开始了‘巨浪一号’的研制攻关”_ ②将修饰“规划”的定语部分“先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水抽中修饰评第二步"口下发射环境、最后进行潜艇发射”改写成三个句子即可:第一步,在陆上发射台发射;独立成句第二步，把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境;第三步,进行潜艇发射③整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关，第一步,在陆上发射台发射;第二整合成连第三步 步,把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境;第三步,进行潜艇发射贯的语段【对点训练】❶［2021•新高考全国n卷改编］文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。【答案】山涧内山峦映衬,乱石中潺潺清泉不断地涌此六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。［解析］本题所给句子成分复杂，属于长单句,把它改写成几个较短的句子，即长句化短句,方法是:先提取句子主干单独成句，再分别把修饰成分（多层定语、状语等）拿出来作为句子或者短语存在。比如本题中句子主干为“六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下”；修饰成分“在不断涌出的潺潺清泉里”和“山峦映衬下的山涧内的乱石之中”，分别以句子或短语的形式表达为：山峦映衬的山涧里（偏正短语），潺潺清泉涌出的乱石中（偏正短语）；山涧里山峦映衬（主谓句子），乱石中潺潺清泉涌出（主谓句子）；等等。综合以上信息表述为（注意逻辑性）：山峦映衬的山涧，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。（或：山涧内山峦映衬,乱石中潺潺清泉不断地涌此六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。或:在山峦映衬的山涧里,有潺潺清泉从乱石中不断地涌此六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。）.短句变长句短句变长句,主要是把一组句子组合成结构复杂的单句。变换后的长句只能是单句，只能有一套主干,还必须保证内容完整，语意连贯。短句变长句的步骤如下：找准句子主干分析所给的几个短句中共同陈述的对象，将其定为长句的主语,然后再依次确定谓语和宾语找准句子主干分析所给的几个短句中共同陈述的对象，将其定为长句的主语,然后再依次确定谓语和宾语第第一确定修饰成分步第二整合检二查答案步合并表意相同的词语,提取各次要语句的主要信息，将其他短句改为主干句的修饰成分,并按一定的语法或语意的关系放在相应的位置上将上述提取、合并的内容进行整合，做逻辑与语法上的检验,还要注意变换后的句子应做到前后词语的对应,力求语句表意明确，自然流畅。检查变换后的句子是否为一个单句，切不可为复句甚至句群例2请按照步骤提示，将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原届、o经过多年的苦苦探索、技术攻关，邹竞掌握了双注法制备高感负性乳剂技术，工艺装备也逐步完成了升缘丛木号针筒到齿轮乳节从齿轮泵到蠕动泵1最后从蠕动泵到全部采用计算机控制。邹竞终于带领团队研制出中国第一代国产高温快速加工彩色电影负片和民用彩色胶卷。这是中国感光材料制造技术第一次走出国门。找准句第一步 ①分析这几个句子的陈述对象,确定“工艺装备也完成了升级”为主干句子主干确定修②“从大号针筒到齿轮泵”“从齿轮泵到蠕动泵”“从蠕动泵到全部采用计算机控制”，第二步饰成分这些信息构成主干句宾语“升级”的定语③合并表意相同的词语，句中第二次出现的“蠕动泵”重复了，将此处重复的内容删除合整合检并,用“乃至”连接后面的内容。再将这些修饰成分放在主干句中的宾语的前面，做定语,第三步查答案即“工艺装备也完成了从大号针筒到齿轮泵、再从齿轮泵到蠕动泵乃至全部采用计算机控制的升级:检查后确定句子符合题干要求。【对点训练】❷请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。1940年，日本侵略军占领越南后，频繁轰炸昆明。一幕幕惨绝人寰的场景，是他今生不曾抹去的痛。王希季怀揣“多学知识、振兴民族工也必也拉国二的决心，在20世纪40年代末包成绩考入美国弗吉尼亚（理工）学院，就读于动力与燃料专业。【答案】（示例）在20世纪40年代末，怀揣“多学知识、振兴民族工业，以此救国”决心的王希季以优异成绩考入美国弗吉尼亚（理工）学院后就读于该校动力与燃料专业。［解析］短句变长句，要先找出一个主干句，再把其他句子变成修饰语加进去，注意衔接要连贯、自然。所给句子中“王希季……就读于动力与燃料专业”可以作为主干句；把“在20世纪40年代末”作为时间状语提到句子前面；“怀揣‘多学知识、振兴民族工业，以此救国'的决心”可以做主语“王希季”的定语；“以优异成绩考入美国弗吉尼亚（理工）学院”后面加个“后”让它变成时间状语，放到“就读”前面。整理句子为:在20世纪40年代末，怀揣“多学知识、振兴民族工业，以此救国”决心的王希季以优异成绩考入美国弗吉尼亚（理工）学院后就读于该校动力与燃料专业。（二）整散句的变换类型特点 例句结构相同或相似、长短大体相同的最高的不是天空，是我们的要求；最远的不是天边，而是永不能实现的目标；最整句一组句子叫整句，, ,「 广的不是海洋,是人们的胸怀;最美的不是天上的彩虹,而是我们的心灵一般指对偶句或排比句结构不整齐、长短不一、各式各样的天空不是最高的，最高的是我们的要求；最远的不是天边,而是永不能实现的目散句句子交错运用的标;最广的不是海洋,是人们的胸怀;我们的心灵是最美的,而不是天上的彩虹一组句子叫散句.散句变整句散句变整句的步骤如下:第一步确定一个参照句I仿照参照句句式，调整其他句子，在不第二步改变其他句子语意的基础上，用增删词语的办法改写句子，从而构成整齐句式、; 笆=生理顺句子，把变换完的句子组织成一个第二步排比句或对偶句，检查语意有无改变例3请根据所学步骤把语段中画波浪线的散句改为整句。要求:可以改变字数，但不能改变原意。回望新石器时代中华文化版图，长江、黄河毋庸置疑是两大文明的源头，由此滋生出中国文化圈，色彩逐渐明朗，边界日益清晰：以仰韶文化为代表的中原文化，在黄河岸边郁郁葱葱地生长上黄淮流域文化以大汶口文化为代表，会在红陶黑陶器物中散发出幽幽陈香；遍地开花在长江中上游地区的南方文化,是以湘楚文化和巴电生"跳1度长江下游以南的田野水乡馥郁芳香的是以河姆渡文化为代表的江南文化……这些文化圈出现有先后，覆盖有大小，但都是数千年的底蕴，共同形成中华文化最古老的底色，而楚文化则是这些文化圈中成长最快、生长最久的一支。第一步①确定第一个分句“以仰韶文化为代表的中原文化，在黄河岸边郁郁葱葱地生长”为参照句②以参照句“以……文化为代表的……文化,在……地……”的结构，调整其他分句，让它们按照这种形式排列。据此将其他分句改为“以大汶口文化为代表的黄淮流域文化，在红陶黑陶器物中散发第二步出幽幽陈香”“以湘楚文化和巴蜀文化为代表的南方文化,在长江上中游地区遍地开花”“以河姆渡文化为代表的江南文化，在长江下游以南的田野水乡馥郁芳香”第三步③把它们排列好后,检查语意有无改变【对点训练】❸把文中画波浪线的句子改成整句。可以改变字数，但不能改变原意。伟大事业需要伟大精神，伟大精神成就伟大事业。“从心底燃起来的中国力量”帮助游泳运动员张雨霏接连夺金、打破纪录；乒乓球运动员马龙以“不问终点，全力以赴”的态度激励自己，实现了“双圈大满贯”；体操选手肖若腾用超群的技艺和不服输的精神赢得了人们赞誉……我国体育健儿的出色表现，展示了强大正能量，展示了“人生能有几回搏”的拼搏精神。实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,就需要这样的精神。【答案】“从心底燃起来的中国力量”帮助游泳运动员张雨霏接连夺金、打破纪录，“不问终点，全力以赴”的态度激励乒乓球运动员马龙实现了“双圈大满贯”，超群的技艺和