新员工试用期转正评价表

中心职能员工试用期转正评估标准,,,,,,,

序号,项目,注解,优秀,胜任,基本胜任,不胜任,

高级经理/经理,,,,,,,权重

1,"专业知识与

技能",在工作中善于运用、提高并与他人分享自己的工作知识与技能。,"与最新技术发展和行业趋势保持同步；

企业内公认的业务专家，是新专业、技能的倡导者与传授者。","了解专业领域的最新发展情况并思考怎样运用；

与他人分享技术/职能专业知识以帮助他人实现目标，是本专业的岗位专家。",能够运用专业知识与经验解决问题，帮助他人。,专业知识需要更新，部分专业知识与技能已不能满足岗位工作需要。,20%

2,目标监控能力,以部门的长期利益为重，适当并有效利用个人职权使他人的行为与组织目标相一致。,"公开地用清晰的标准监控业绩表现（例如：采用跟踪回顾机制对目标进行跟踪分析）；

不断用标准衡量个人业绩，结合实际进行纠偏、指导，确保目标高效、高质达成。",单方设立高标准，严格要求业绩、质量或支持；用“少说废话”或“我说我算”的风格坚持自己的命令或要求，实现目标要求。,能适当监控，让别人能清楚地了解自己的要求和目标，能把例行工作一项一项地分派给他人，目标勉强全部完成。,没有针对目标设立有效的监控手段，部分目标出现大的偏离。,20%

3,规划策划能力,对于问题的分析、归纳和判断等一系列认知活动以及对于事项的筹划运作能力,"能就复杂的工作做出缜密的计划与分析，把握核心要点，提出多种解决方案并权衡其利弊；

所提出的策略、方案具有很强的前瞻性与可执行性，能有效开发具体的行动计划以完成公司/部门的战略意图。","对分管业务主动的进行思考与谋划，并提出建议与应对策略；

所提出的策略、方案切合工作实际，能够付诸实施，并能随着情况和资源的改变而做出适当的调整。","能分析出各工作间的基本逻辑关系，区分其轻重缓急；

在上级的指点下，能够制定策划与实施方案，并按方案实施。",对所分管业务缺乏主动策划意识与前瞻性，还停留在被动听从上级指挥的阶段。,20%

4,理解贯彻能力,领会上级意图，并正确、快速的执行,快速反应，雷厉风行，深入领会上级的战略目标、思路、意图，快速、高质量地在工作中有效实施，执行过程中能举一反三，不断改进，且具有创新性。,准确领会上级的战略目标、思路、意图，按照要求在工作中坚决地贯彻、落实，且不失创造性。,能较好地落实上级的战略目标、思路、意图；能按要求在规定的时间完成规定的任务。,上级战略目标、思路、意图得不到落实，或者落实过程中常打折扣或走样；执行能力很差且改进效果不明显，对于分派的任务一拖再拖，常常影响工作。,10%

5,沟通能力,为实现工作目标有效的传递信息，并积极与他人交换想法,"有较强的书面或口头表达能力，能就期望进行清晰地阐述，简洁、客观且切中要害；

针对不同听众，调整适当的语言和表达方式以取得一致性结论；

能发展并保持广泛的人际网络。","能用清楚的理由和事实支持自己的观点，并能通过书面或口头的形式表达主要观点；

善于倾听，适当提问以获得对信息的准确理解，并适时给予反馈。","基本能将清晰、简洁的信息传达给沟通对象；

尊重他人、能倾听别人的意见、观点。","说服别人有一定困难；

与人谈话咄咄逼人或逃避退让。",15%

6,学习创新能力,以不断创新的态度推动并拥护变化，通过探索、引进、创造新观念、方式，提高工作绩效的能力；,"采用积极主动的学习方法获取新知识和新技术；

向常规工作方法提出疑问和挑战，善于逆向思维，对问题能作出各种解法，作出的解法常有新意；

敢于挑战，面临不熟悉的工作任务时，能够钻研资料，从而尽快适应新的工作要求。","善于与他人的合作学习，通过合作学习，更加全面、深刻地理解知识；

有创新主张，经常转换思路得出有效的方案；

能够从实践中总结出新的方法，进而指导今后的工作。","准备“尝试”不同的解决方案，准备采纳非正统思路；

在工作中碰到问题时能主动向其他同事学习类似问题的解决办法，如果同事或其他途径不能提供具体的解决办法，问题很难得以解决。","基本上不主动学习新的知识，大多是被动培训；

很少提出新思路和建议。",10%

7,职业素养,认同青啤价值观，在任何时候都能表现得诚信、严谨、高效、务实。,"行为与公司价值观保持一致；

言谈、举止得体（如衣着、语言、礼仪等）；

遵守公司的规章制度，对自己的行为负责，严谨、高效、务实；

保守企业机密，诚信待人。","行为与公司价值观保持一致；

言谈、举止得体（如衣着、语言、礼仪等）；

遵守公司的规章制度，工作严谨、高效；

保守机密、遵守诺言。","行为与公司价值观基本保持一致；

言谈、举止基本得体（如衣着、语言、礼仪等）；

对自己职权范围内的行为负责，保守机密、遵守诺言。","行为与公司价值观经常有背离；

言谈、举止随意、拖沓；

不能遵守工作规定和标准，经常发生违规情况，自觉性与纪律性较差。",5%

高级专员/专员/职员,,,,,,,权重

1,"专业知识与

技能",在工作中善于运用、提高并与他人分享自己的工作知识与技能。,企业内公认的岗位专家，所表现出的知识与技能需要有较长时间的经验积累，常有外人求助于他。,运用专业知识与经验解决问题，并不断更新、充实工作领域的知识和技术。,基本掌握完成工作必需的知识和技能，并用于实践。,专业知识需要更新，部分专业知识与技能已不能满足岗位工作需要。,30%

2,团队协作能力,与别人一起工作，而不是单独工作或与别人竞争的一种能力，能够利用自己的专长推动团队目标的实现,营造友好气氛和合作精神解决团队矛盾，保护/提高团队在外人眼里的声誉，并能引导团队达到目标。,"为了团队的成功与团队成员分享信息、技术，为团队目标积极做出贡献；

开放地表达观点以确保团队的成功。",自觉自愿参与、支持团队决定，是一名“好队员”，能做好自身那部分工作。,有时与团队成员产生分歧，固执已见，没有团队意识与大局观。,15%

3,执行能力,正确、快速的执行上级指示,高质量地在工作中有效实施，执行过程中能举一反三，不断改进，且具有创新性。,能按照上级的要求在工作中贯彻、落实，有时会有独到见解。,在上级的指导下能按要求在规定的时间完成规定的任务。,对于分派的任务一拖再拖，没有结果，常常影响部门及同事的工作进度。,35%

4,沟通能力,为实现工作目标有效的传递信息，并积极与他人交换想法,"就期望进行清晰地沟通，简洁、客观且切中要害；

针对不同听众，调整适当的语言和表达方式以取得一致性结论；

能发展并保持广泛的人际网络。","能用清楚的理由和事实支持自己的观点，并能通过书面或口头的形式表达主要观点；

善于倾听，适当提问以获得对信息的准确理解，并适时给予反馈。","基本能将清晰、简洁的信息传达给沟通对象；

尊重他人、能倾听别人的意见、观点。","说服别人有一定困难；

与人谈话咄咄逼人或逃避退让。",10%

5,学习创新能力,以不断创新的态度推动并拥护变化，通过探索、引进、创造新观念、方式，提高工作绩效的能力；,"采用积极主动的学习方法获取新知识和新技术；

向常规工作方法提出疑问和挑战，善于逆向思维，对问题能作出各种解法，作出的解法常有新意；

敢于挑战，面临不熟悉的工作任务时，能够钻研资料，从而尽快适应新的工作要求。","善于与他人的合作学习，通过合作学习，更加全面、深刻地理解知识；

有创新主张，经常转换思路得出有效的方案；

能够从实践中总结出新的方法，进而指导今后的工作。","准备“尝试”不同的解决方案，准备采纳非正统思路；

在工作中碰到问题时能主动向其他同事学习类似问题的解决办法，如果同事或其他途径不能提供具体的解决办法，问题很难得以解决。","基本上不主动学习新的知识，大多是被动培训；

很少提出新思路和建议。",5%

6,职业素养,认同青啤价值观，在任何时候都能表现得诚信、严谨、高效、务实。,"行为与公司价值观保持一致；

言谈、举止得体（如衣着、语言、礼仪等）；

遵守公司的规章制度，对自己的行为负责，严谨、高效、务实；

保守企业机密，诚信待人。","行为与公司价值观保持一致；

言谈、举止得