《梨园百花》（一） 单元作业设计

2021-2022学年度中小学作业设计湘版音乐七年级下册第七单元《梨园百花》（一）学校：芜湖市第四十中学姓名：宣艳姓名宣艳学校芜湖市第四十中学学段初中学科音乐教材湘版音乐七年级下册第七单元《梨园百花》(一)教材分析“梨园”原是我国古代对戏班子的别称，后来泛指“中国戏曲”。中国戏曲历史久远、剧种繁多，风格多样。教材以《梨园百花》为题，设计了“中国戏曲”的系列单元，本单元是该系列的第一部分---京剧，京剧是中国戏曲艺术中最具代表性的剧种。学情分析七年级学生在小学阶段，就已经通过欣赏、演唱等实践活动、逐年积累了对京剧的若干感性认识。本单元立足于在小学基础之上，一方面继续为学生提供欣赏和演唱京剧的实践感受活动，增强学生对京剧音乐的认同感；另一方面帮助学生将感性经验的片段进行归纳梳理，形成对京剧相关知识的进一步感知。单元内容1、京剧的相关知识：起源、行当、四功、唱腔、场面等；2、现代京剧《智取威虎山》中的唱段《甘洒热血写春秋》；稳》。学习目标1、能简述京剧的起源、行当、四功、唱腔、场面等；2、能随伴奏演唱《甘洒热血写春秋》唱段，体验京剧的风格韵味；生旦净丑行当和文武场音乐。作业类型单元作业作业功能课后复习作业目标1、了解京剧的起源、京剧的行当、京剧的四功、京剧的唱腔、京剧的场面等相关知识。处和唱腔特点；人物的关系。设计思路1、布置学生复习京剧的起源、京剧的行当、京剧的四功、京剧的唱腔、京剧的场面等相关知识，激发学生学习京剧的兴趣；2、布置学生复习《甘洒热血写春秋》和《看大王在帐中和衣睡稳》唱段的相关知识，让学生加深体验生旦净丑行当和文武场音乐；京剧艺术；戏曲文化的博大精深，从而更加热爱戏曲，增强民族自豪感。题型综合探究题题量16题时长1小时第一部分：基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1什么是京剧？参考答案：国粹初步了解京剧，激发学生学习京剧的兴趣。2京剧的四大行当？参考答案：生旦净丑了解京剧的四大行当，接受京剧文化的熏陶，感受京剧的无穷魅力。3京剧的四功？参考答案：唱念做打了解京剧的四功，接受京剧文化的熏陶，感受京剧的无穷魅力。4京剧的唱腔？参考答案：二黄、西皮了解京剧的唱腔，感受京剧的魅力，为后面唱段的分析打下基础。5京剧的场面？了解京剧的场面，感受京剧的魅力，为后面唱段的分析打下基础。6《甘洒热血写春秋》选自哪个唱段？参考答案：现代京剧《智取威虎山》了解唱段的出处，有助于理解唱段所表达的内容。7《甘洒热血写春秋》唱腔特点？参考答案：属于老生行当的唱腔，高亢明亮，慷慨激昂，热情奔放，是非常典型的“西皮。表现了侦查排长杨子荣胆大心细、足智多谋、不畏艰险、勇于献身的大无畏的英雄气概。”让学生加深体验生旦净丑行当和文武场音乐。8《唱脸谱》的体裁？参考答案：戏歌了解中国的国粹与流行音乐的巧妙结合，更加激发学生学习京剧的兴趣。9脸谱是什么？参考答案：脸谱是中国戏曲中特有的化妆艺术，戏曲中的脸谱主要指“净”的面部绘画。正确认识脸谱，为后面的制作脸谱做铺垫。10《唱脸谱》里有哪些脸谱？参考答案：蓝脸、红脸、白脸、黑脸、紫脸、绿脸、金银脸、黄脸让学生更深地感受《唱脸谱》中一张张富有特点的脸谱与性格身份各异的戏曲人物的关系，让学生更加喜爱京剧艺术。11《看大王在帐中和衣睡稳》选自哪个唱段？参考答案：《霸王别姬》了解唱段的故事背景，有助于体会唱腔的特点。12《看大王在帐中和衣睡稳》节奏、速度的特点？表达了什么情绪？参考答案：通过了解节奏、速度的特点，结合故事背景，体会唱段所表达的情绪。13《看大王在帐中和衣睡稳》的唱腔有什么特点？参考答案：让学生加深体验生旦净丑行当和文武场音乐。第二部分：拓展性作业（选做）题号作业内容设计意图1制做京剧脸谱：在一次性纸盘的底部勾画不同行当的脸谱，在盘子的边沿对称的两边抠两个小洞，将松紧带套进去，即成一个简易的可佩戴的京剧脸谱。培养学生的创造力，让学生亲身体验制作京剧脸谱的乐趣，感受京剧的魅力。2四大名旦是谁？参考答案：梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生了解四大名旦，加深对旦角的理解。3我国戏曲种类繁多，说一说除京剧以外的其他剧种。参考答案：江苏的昆曲、四川的川剧、山东的吕剧、河北的评剧和梆子、河南的豫剧、安徽的黄梅戏、浙江的越剧、江西的赣剧、广东的粤剧让学生感受我国戏曲文化的博大精深，从而更加热爱戏曲，增强民族自豪感。作业评价与改进完成情况1、学生基础性作业完成度较高，大多数同学都能够搜集整理复习京剧的起源、京剧的行当、京剧的四功、京剧的唱腔、京剧的场面唱段的相关知识，复习有关京剧脸谱的知识。作业亮点拓展性作业-