四年级硬笔书法上册教案

钟钟庄完 四年级硬笔书法上册第1部分教1课教学内容：点横头和人字教学目标1、掌握点横头和人字头的书写要领。一、激趣导（一、写写偏3、书写要领：点横呼应，横画稍长，撇捺舒展，撇低捺高4、教师范写偏旁，学生跟着写三遍5、展示病例，师生点评后同桌互评作业，再练二遍（二）学习例选取学生的习作师生共同点评。说说好在哪里，什么地方需要改正说说写这俩字要注意什么？人字4、教师例字示范：边写边讲解1、好的学生作业上台评价展示2、同桌交流，说说好在哪里，不好在哪里，如何改正3、出示“仿、哀、弦、偷、会、命说说写这些字要注意什么？该如何写通过本课学习，你有何收获2教学内容：草字头和竹字教学目标初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领了解带有这两个偏旁的一般书写规律教学重难点：1、掌握草字头和竹字头的书写要领。一、激趣导字头演变过程。揭示课题二、探讨研究，掌握要（一、写写偏1、出示草字头和竹字头，学生比较草字头和竹字头有何共同点2、偏旁书写指导：说说这两个偏旁怎么写才会更美3、书写要领：形体扁字头正，两边均匀，上多下竖与短撇在横的上部露出较多，下部较少。竹字头：写竹字头时，字头要写正，字头左右两边要匀称5、学生跟着写三遍6、展示病例，师生点评后同桌互评作业，再练二遍（二）学习例1、出示“薄笼”俩字，试写这俩字，每字描一遍，写二遍。并想一想这字上下宽窄如何2.教师巡视指导3、探究评选取学生的习作师生共同点评。说说好在哪里，什么地方需要改正3、归纳要说说写这俩字要注意什么？（上小下大、比例恰当、教师例字示范：边写边讲笔画位置及变化。薄，上下结构，上小下大。草字1、好的学生作业上台评价展示2、同桌交流，说说好在哪里，不好在哪里，如何改正3、出示“茶、著、获、管、等、答说说写这些字要注意什么？该如何写通过本课学习，你有何收获3教学内容：提手旁和木字教学目标初步掌握这木字旁和提手旁两个偏旁的书写要领了解带有这两个偏旁的一般书写规律写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当教学重难点：1、掌握木字旁和提手旁的书写要领一、揭示课（一、写写偏2、偏旁书写指导：说说这两个偏旁怎么写才会更美木字旁：木字变成木字旁时，横竖交叉点向右移，左长右短，上短下3.出示书写要领：左长右短，上短下长，提画斜度稍4、教师范写偏旁，学生跟着写三遍5、展示病例，师生点评后同桌互评作业，再练二遍（二）学习例右宽窄长短如何。教师巡视指导评选取学生的习作师生共同点评。说说好在哪里，什么地方需要改正要说说写这俩字要注意什么？（左窄右宽、左右穿插以避让提手旁。梢：左窄右宽。右边月一撇改为竖，并穿过方格中心点。1、好的学生作业上台评价展示2、同桌交流，说说好在哪里，不好在哪里，如何改正3、出示“掘、搜、扒、株、柄、模说说写这些字要注意什么？该如何写通过本课学习，你有何收获

四年级校本（四年级校本（硬笔书法）上册第

部分教教学重难点：1、掌握单立人和双立人的书写要领。一、激趣导二、探讨研究，掌握要（一、写写偏1、出示单立人和双立人，学生比较单立人和双立人有何共同点3、书写要领：形体修长，竖在撇中偏下位4、教师范写偏旁，学生跟着写三遍5、展示病例，师生点评后同桌互评作业，再练二遍（二）学习例2.3、探究评选取学生的习作师生共同点评。说说好在哪里，什么地方需要改正3、归纳要说说写这俩字要注意什么？（左窄右宽，穿插避让第二笔竖的长度与撇基本相等。斜钩的起笔高于单立人的撇。律，第一撇较短第二撇略长，呈平行之势，右部横画布白均匀，竖居中，稍长1、好的学生作业上台评价展示2、同桌交流，说说好在哪里，不好在哪里，如何改正3、出示“供、仗、付、徒、街、德说说写这些字要注意什么？该如何写通过本课学习，你有何收获第5教学内容：两点水和三点教学目标初步掌握两点水和三点水这两个偏旁的书写要领了解带有这两个偏旁的一般书写规律二、探讨研究，掌握要（一、写写偏1、出示两点水和三点水，学生比较两点水和三点水有何共同点2、偏旁书写指导：说说这两个偏旁怎么写才会更美线上。4、教师范写偏旁，边写边讲。学生跟着写三遍5、展示病例，师生点评后同桌互评作业，再练二遍（二）学习例字左右宽窄长短如何。教师巡视指导探究评选取学生的习作师生共同点评。说说好在哪里，什么地方需要改正归纳要说说写这俩字要注意什么？（左窄右宽、左右穿插1、好的学生作业上台评价展示2、同桌交流，说说好在哪里，不好在哪里，如何改正3、出示“凑、凝、况、潮、溢、渴说说写这些字要注意什么？该如何写通过本课学习，你有何收获6教学内容：宝盖和秃宝教学目标初步掌握宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书写要领了解带有这两个偏旁的一般书写规律1、掌握宝盖和秃宝盖的书写要领。一、激趣导欣赏颜、柳、欧体中的带有宝盖和秃宝盖的字，说说各是什么偏旁。揭示课二、探讨研究，掌握要（一、写写偏1、出示宝盖和秃宝盖，学生比较宝盖和秃宝盖有何共同点2、偏旁书写指导：说说这两个偏旁怎么写才会更美3、归纳书写要领：形体扁宽，钩往里，点居中横钩稍左低右高，转折处稍顿出钩稍快秃宝盖：第一笔是竖点，不要写成短撇，书写时向左下由轻到重顿笔5、学生跟着写三遍（先描再写6、展示病例，师生点评后同桌互评作业，再练二遍（二）学习例字上下如何安排。2.教师巡视指导3、探究评选取学生的习作师生共同点评。说说好在哪里，什么地方需要改正3、归纳要说说写这俩字要注意什么？（上少下多，比例恰当、教师例字示范：边写边讲笔画位置及变化。宅：上下结构。宝盖略占整个字1、好的学生作业上台评价展示2、同桌交流，说说好在哪里，不好在哪里，如何改正3、出示“寂、审、官、军、农、冠说说写这些字要注意什么？该如何写观察，规范写字，做到写好字，好写字，字如其人。7课教学内容：提土旁和王字教学目标1、掌握提土旁和王字旁的书写要领。一、揭示课（一、写写偏1、出示“土”与王”与学生比较土与王改为偏旁后有何区别2、偏旁书写指导：说说这两个偏旁怎么写才会更美提土旁：短横要有一定的倾斜度，竖居横画中间，提要挺直有力3.4、教师范写偏旁，学生跟着写三遍5、展示病例，师生点评后同桌互评作业，再练二遍（二）学习例2.3、探究评选取学生的习作师生共同点评。说说好在哪里，什么地方需要改正3、归纳要说说写这俩字要注意什么？（左窄右宽、左右避让4、教师例字示范：边写边讲笔画位置及变化1、好的学生作业上台评价展示2、同桌交流，说说好在哪里，不好在哪里，如何改正3、出示“址、墙、理、堤、玩、玻说说写这些字要注意什么？该如何写通过本课学习，你有何收获8教学内容：口字旁和石字教学目标初步掌握口字旁和石字旁这两个偏旁的书写要领了解带有这两个偏旁的一般书写规律1、掌握口字旁和石字旁的书写要领一、激趣导（一、写写偏1、出示口字旁和石字旁，学生比较口字旁和石字旁有何异同石字旁的撇有何特点？形状呈上宽下窄之势。一点，短竖的起笔基本上在撇的中腹部。5、学生跟着写三遍6、展示病例，师生点评后同桌互评作业，再练二遍（二）学习例字左右宽窄如何？偏旁位置如何？2.教师巡视指导3、探究评选取学生的习作师生共同点评。说说好在哪里，什么地方需要改正3、归纳要说说写这俩字要注意什么？（左小右大、口在左上、石居中、教师例字示范：边写边讲笔画位置及变化。唯，左右结构，左小右大。口左右边的竖折折稍向右倾。1、好的学生作业上台评价展示2、同桌交流，说说好在哪里，不好在哪里，如何改正3、出示“咏、叮、喷、破、碎、研说说写这些字要注意什么？该如何写通过本课学习，你有何收获9教学内容：竖心旁和卜字教学目标初步掌握竖心旁和卜字旁这两个偏旁的书写要领了解带有这两个偏旁的一般书写规律1、掌握竖心旁和卜字旁的书写要领一、激趣导（一、写写偏、观察竖心旁：你认为怎样写好看？两点怎么安排？竖心旁：两点角度不同，呼应。竖，要写得直挺，点的起笔在竖画的中点稍偏上处。3、教师范写偏旁，学生跟着写三遍4、展示病例，师生点评后同桌互评作业，再练二遍（二）学习例字左右宽窄如何。教师巡视指导探究评选取学生的习作师生共同点评。说说好在哪里，什么地方需要改正归纳要说说写这俩字要注意什么？竖心旁的左窄右宽，卜字旁的字左右基本相等教师例字示范：边写边讲解展。外”左右基本相等，横撇在短撇的中部，最后一点在竖中部偏上处。三、评价练1、好的学生作业上台评价展示2、同桌交流，说说好在哪里，不好在哪里，如何改正3、出示“惨、怀、惰、补、朴、扑说说写这些字要注意什么？该如何写通过本课学习，你有何收获10教学内容：言字旁和食字教学目标初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领了解带有这两个偏旁的一般书写规律1、掌握言字旁和食字旁的书写要领一、激趣导（一、写写偏1、出示言字旁和食字旁，学生比较言字旁和食字旁有何异同旁的撇有何特点？横由左向右上行笔，至转折处顿笔。食字旁：形态稍窄，横钩不要写得太大5、学生跟着写三遍6、展示病例，师生点评后同桌互评作业，再练二遍（二）学习例字左右宽窄如何？偏旁位置如何？教师巡视指导探究评选取学生的习作师生共同点评。说说好在哪里，什么地方需要改正归纳要说说写这俩字要注意什么？（左小右大、穿插避让1、好的学生作业上台评价展示2、同桌交流，说说好在哪里，不好在哪里，如何改正3、出示“诉、诲、训、饲、饮、饱说说写这些字要注意什么？该如何写通过本课学习，你有何收获 课教学内容：练习与评教学目标教学重难点：1、掌握口字旁和石字旁的书写要领。一、激趣导（一、写写偏1、出示口字旁和石