0900110农业推广学-第1章绪论-1209

农业推广学1祝水金农业推广学祝水金浙江大学农业与生物技术学院第一章

导论

本章学习要点农业推广发展简史农业推广的主要模式现代农业推广的含义与特征农业推广的主要社会功能农业推广学的产生与发展农业推广学的理论体系第一节

农业推广发展的历史与模式

有了农业，就有了农业推广有组织的推广活动起始于19世纪中叶：欧洲

20世纪初，欧洲、北美建立咨询和推广服务机构

一、农业推广发展简史

中国的农业推广如于20世纪30年代，但无农业推广理论的研究。1978年：研究中国农业推广的理论与实践问题1964年：推广工作可以称为咨询工作，可以解释为非正规的教育，包括提供信息、帮助农民解决问题。一、农业推广发展简史

1984年：推广是一种将有用的信息传递给人们（传播方面），并且帮助他们获得必要的知识、技能和观念，用于来有效地利用这些信息或技术（教育方面）的不断发展的过程推广工作的目标：使人们能够利用这些技能、知识和信息来提高生活质量。

一、农业推广发展简史

二、当代世界农业推广的主要模式

传递服务模式（I）合同约束模式（Ⅱ）意识启蒙模式（Ⅲ）参与服务模式（Ⅳ）综合咨询模式（V）

二、当代世界农业推广的主要模式

第二节

现代农业推广的含义与功能一、现代农业推广的含义与特征

农业推广的含义：开发农村人力资源的农村教育与咨询服务工作。其特征：农业推广的目标：农业推广人员通过沟通及其它方式，组织与教育农村居民，使其增进知识，提高技能，改变观念与态度，从而自愿改变其行为，并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题，最终实现培育新型农民、发展农村产业、繁荣农村社会的目标。

农业推广的内容和方式：不同地区、不同的农业和农村发展阶段，农业推广工作的组织、策略、内容和方法各不相同。农业推广工作信念：“协助民众去帮助自己”是农业推广工作的主要信念。农业推广的基本做法：通过个人知识、技能、态度及行为的改变，而促成农村社会的综合发展。农业推广人员的职责：通过改善农村居民获取知识的机会，使其能够同时获得文化、社会及经济生活的进步。

农业推广的内容：世界上大部分农业推广工作都包含了社区发展、农村教育、农家生活咨询、自然资源开发与利用等内容。农业推广的方法：强调运用教育方法，开发人力资源，以促成个人、家庭、团体的正确决策和解决问题。农业推广的哲学基础：从内容体系上讲，农业推广是农村发展的一个重要组成部分；从动力机制上讲，农业推广是农村发展的一种重要推动力量。农业推广的实质：农业推广工作：传播知识与信息+培养个人主导才能与团体行动能力等两个主要方面，目的是：提高农村人口素质与科技进步水平，从而推动农村发展产生极其重要的影响。二、农业推广的社会功能（一）直接功能

1

增进农村居民的基本知识与信息

2提高农村劳动力的生产技术水平

3提高农村居民的生活技能

4改变农民的价值观念、态度和行为

5增强农民的自我组织与决策能力（二）间接功能1促进农业科技成果转化

2提高农业生产与经营效率

3改善农村社区生活环境及生活质量

4优化农业生态条件

5促进农村组织发展

6执行国家的农业计划、方针与政策

二、农业推广的社会功能第三节

农业推广学的研究进展

农业推广学：研究在农业推广沟通过程中推广对象行为变化的影响因素与变化规律，从而探讨诱导推广对象自愿改变行为、提高农业推广工作效率的原理与方法的科学应用学科：心理学、教育学、传播学、社会学、经济学、管理学的理论、概念与方法

农业推广学是一门多学科交叉的边缘学科

一、农业推广学的发展过程

美国的农业推广学研究：最早研究农业推广学，主要是针对一些具体问题，缺少学术性和系统性40年代末到60年代：引入教育学、心理学、传播学、社会学及行为科学等相关学科的理论与概念。美国的农业推广学研究：70年代以后：继续向行为科学和管理科学方向深入发展，而且经济学不断渗入，农业推广问题的定量研究和实证研究也不断得到加强80年代以来：农业推广学的理论研究进展迅速，形成了百家争鸣的学术风气。80年代后主要著作1981年：克劳奇等：推广教育与农村发展1982年：亚当斯：发展中国家的农业推广1984年：贝诺等：培训与访问推广斯旺森等：农业推广1986年：琼斯：农村推广投资的战略与目标1987年：阿尔布列希特等：农业推广1988年：范登班等：农业推广罗林：推广学莫尔梯斯：农业推广1989年：布莱克伯：推广理论与实践1990年：博利格等：农业推广1992年：霍夫曼：推广—生活的帮手1994年：阿德西卡尔雅：战略推广战役中国农业推广学课程与研究：

30年代和40年代就已开始

1933年唐启宇：近百年来中国农业之进步

1935年章之汶等：农业推广

1939年农产促进委员会：农业推广通讯中国农业推广学课程与研究：中国大陆：50年代以后只重视农业技术推广工作，农业推广学的研究甚少，不开设农业推广学课程。

80年代后：开设农业推广学课程。

1987：农业推广教育概论

1989：农业推广学

1990：农业推广

1991：推广学

1993：农业推广二、农业推广学的理论体系二、农业推广学的理论体系人际关系：人际关系复合体可以包括其家庭、邻里、亲朋和社区组织结构和社会结构：行为模式存在于实际生活之中，是可以推测的。社会控制的行为准则就是规范，保障规范得到遵守的机制是维护道德的约束力以及社会控制系统本身。社会文化环境：推广人员和农村居民所处的社会文化环境是有差异的。选用教材