裁判员的培训

2012年博雅学院班级篮球联赛裁判培训方案一， 方案背景：篮球是一项身体接触十分激烈的运动。所以比赛中的意外及斗殴时常发生。所以裁判在场上的作用，不仅仅在于公平的评判一场比赛。更有着控制场上节奏，队员情绪的重要作用！由于学生都是血气方刚的，容易激动。所以我们的比赛裁判必须进行严格选拔，并且进行规范的培训。使得比赛可以正常流畅的进行，并且保证比赛的精彩程度！保证安全，决不允许打架斗殴的情况发生！二，方案细则1，裁判的选拔。由裁判员负责人负责挑选4至5名人员，要求裁判员的气场强大，遇事冷静，判断力强，准确而果断，并且要有一定的沟通能力。并有很强的纪律性，听从安排。2,裁判的培训。由***进行裁判的培训，培训期为***天。所有裁判在吹罚比赛时，将统一着黑色或者灰色衣服。A，篮球规则的培训这是每个裁判员最基本的素质。B，吹罚动作、手势、吹哨的规范性的培训动作、手势、哨声控制都十分重要，他显现出一个裁判的专业性，权威性，及不可挑战的强大气场。C，场上节奏控制的培训不是每场比赛都异常精彩，不是每场比赛都能让观众看得兴奋并用力鼓掌呐喊助威。因此，一个裁判员对比赛节奏的控制就显得尤为重要，当比赛呈现一面倒的情况时，裁判要对弱方松吹，对强方严吹。这样比赛分数的差距不大，队员有动力，观众有激情。对于出现严重伤病的情况应及时暂停比赛，安全永远是第一位的。对于打架情况的出现，裁判员应第一个冲上前制止，并且冷静判断，情况严重的立刻终止比赛，或对双方队员给予严厉判罚。D队员情绪控制的培训每个人的身体素质不同，因此一些身体弱小的队员容易产生一种“被欺负”的感觉。于是只有用大动作来阻止对方。这样就容易发生冲突。比赛或者打得难看，或者无法进行。因此裁判员应该学会照顾队员的情绪以及控制队员的情绪。当队员动作过大时，裁判员不仅要吹的准，更要敢吹，敢于无视队员的咆哮甚至辱骂。对一些违反体育道德的犯规要及时给予严厉的处罚。拉拉队员有时也会应情绪激动出现骂人的现象，裁判员应及时制止并给予警告，或者给予该班级队伍处以技术犯规的处罚！3，具体场次的人员安排。由裁判员负责人进行安排，要求安排得当，给予裁判休息时间，并且对于有事请假的人员进行补充调动等。

另外，开幕式上裁判员宣誓将由裁判员负责人进行宣誓，宣誓内容需提前准备，要求规范，言简意赅，并且尽可能脱稿。篮球基本规则1=1篮球基本规则1=1得分种类球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分；叁分线外侧投入可得3分，罚球投进得1分。进行方式比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。掷界外球。选手替换每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。罚球每名球员各有4次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后5秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。违例大致可分为（1）普通违例：如带球走步、两次运球、脚踢球或以拳击球。（2）跳球违例、（3）跳球时的违例：除了跳球球员以外的入木可在跳球者触到球之前进入中央跳球区。2）基本规则二：30秒钟规则---进攻球队在场上控球时必须在30秒钟内投篮出手（NBA比赛为24秒，全美大学体育联合会比赛中为35秒）.10秒钟规则---球队从后场控制球开始,必须在10秒钟内使球进入前场（对方的半场）.5秒钟规则---持球后，球员必须在5秒钟之内掷界外球出手.FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手（NBA规则中为10秒）.3秒钟规则---与对方发生身体接触而产生的犯规，比如与裁判发生争执等情况.侵人犯规---与对方发生身体接触而产生的犯规行为.技术犯规---队员或教练员因表现恶劣而被判犯规，比如与裁判发生争执等情况.取消比赛知识的犯规---球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人.发生此类情况后，球员应立即被罚出场外.队员5次犯规---无论是侵人犯规,还是技术犯规，一名球员犯规共5次（NBA规定为6次）必须离开球场，不得再进行比赛.违例---既不属于侵人犯规，也不属于技术犯规的违反规则的行为.主要的违例行为是:非法运球；带球走;3秒违例;使球出界.队员出界---球员带球或球本身触及界线或界线以外区域，即属球出界.在球触线或线外区域之前，球在空中不算出界.干扰球---投篮的球向篮下落时，双方队员都不得触球.当球在球篮里的时候,防守队员不得触球.被紧密盯防的选手---被防守队员紧密盯防的球员必须在5秒钟之内传球，运球或投篮，否则其队将失去控球权（NBA规则中无此规定）.球回后场---球队如已将球从后场移至前场,该球队球员便不能再将球移过中线，运回后场篮球裁判基本手势要领1、得一分一单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度（身高低于170CM，建议手举高点摆到175CM的位置），停留1~2秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接着手的腕部带动食指向下弯曲。2、得二分一单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1~2秒，接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。3、 三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮区域做三分的投篮尝试）一单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、食指、中指展开。此手势自投篮队员作三分试投时，追踪裁判立即作出，一直保持到球触及篮圈但不中篮可以放下，或没有办法中篮的三分试投也可以放下。当4区的三分低位区有三分试投，前导裁判必须以此手势提示追踪裁判有三分试投，而追踪裁判必须重复此手势以确认三分试投的有效性，当追踪裁判举起手势确认，前导裁判才能放下他的手势。4、 三分投篮成功——两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个手伸出拇指、食指、中指表示。此手势必须由追踪裁判作出，也只有追踪裁判才有权力作出，前导裁判不得做此手势。除非前导裁判宣判了防守队员对投三分队员的犯规，而三分中篮时，此手势才由前导裁判作出并确认三分投篮是否有效。5、 取消得分或取消比一一双手（手掌）在胸前作交叉状（剪刀状）交叉一次。比赛中常见的国际裁判员有激情的表演，比如A1运球结束连跑一步、二步、三步投篮，接着投篮球进，裁判员马上鸣哨投篮得分不算，并非常夸张地用两手掌在胸前交叉、交叉再交叉，以此特别强调得分无效（记住：裁判员的手势比语言更有力！）。阻挡：犯规鸣笛后，双手叉腰，这样来回几次。打手：犯规鸣笛后，左手成90度，右手拍打左手一下。推人：犯规鸣笛后，双手作同样的前后推动，2至3次。走步：犯规鸣笛后，双手握拳，前后滚动3至5次。双带：犯规鸣笛后，双手手掌张开，